Vietnamesische Hochschulrankings: Schwierig, aber noch zu tun

Das Ziel jeder Universität bei der Teilnahme an Rankings besteht darin, die Qualität der Ausbildung und der wissenschaftlichen Forschung zu verbessern und die Integration in die weltweite Bildung zu fördern.

Schüler der Hung Thang High School (Hai Phong) besuchen die Phenikaa-Universität. Foto: NTCC.

Die Vietnam University Ranking Organization hat gerade die Ergebnisse des Universitätsrankings 2025 (VNUR-2025) bekannt gegeben. In den Top 100 von VNUR-2025 gibt es sechs Universitäten, die ihre Platzierungen im Vergleich zu 2024 halten konnten, wobei die Hanoi National University und die Ho Chi Minh City National University weiterhin auf den ersten beiden Plätzen stehen. In diesen Top 100 befinden sich insgesamt 11 medizinische und pharmazeutische Universitäten.

Betrachtet man die Anzahl der Hochschulen in den Top 100 VNUR-2025 nach Wirtschaftsregionen, so gibt es im Vergleich zu 2024 keine großen Veränderungen. Insbesondere sind die Schulen mit hohen Platzierungen am stärksten im Delta des Roten Flusses und im Südosten konzentriert. Aus der Perspektive der Ausbildungssektoren hat sich die Anzahl der Schulen der Sektoren in den Top 100 von VNUR-2025 im Vergleich zu 2024 nicht wesentlich verändert. Multidisziplinäre Universitäten sind leicht zurückgegangen, dominieren aber immer noch mit einem Anteil von 46 %.

Öffentliche Schulen dominieren mit 84 % immer noch die Top 100, ein leichter Anstieg gegenüber 2024, während der Rest Privatschulen sind. Was das Alter betrifft, so wurden viele Schulen der Spitzengruppe im Jahr 2025 vor über 50 Jahren gegründet, mit einem Durchschnittsalter von 48,5 Jahren, während die Schulen der Mittelklassegruppe ein Durchschnittsalter von 39 Jahren aufweisen. In der untersten Gruppe macht die Zahl der Schulen unter 30 Jahren mit einem Durchschnittsalter von 27 Jahren einen erheblichen Anteil aus. Insbesondere gibt es junge Schulen, die hohe Positionen erreicht haben, wie beispielsweise die Phenikaa-Universität. Obwohl sie erst 2018 gegründet wurde, belegt die Schule im VNUR-2025-Ranking den 45. Platz.

Das Ranking erfolgt anhand eines Satzes von Standards und Kriterien, der aus 6 Standards und 18 ausgewählten Kriterien besteht und die grundlegenden Aufgaben von Hochschulen wie Ausbildung, wissenschaftliche Forschung und gemeinnützige Arbeit umfassend widerspiegelt. VNUR führt Universitätsrankings durch, indem es Daten nach 6 Kriterien sammelt und verarbeitet, darunter 18 wichtige Indikatoren, die so kalibriert sind, dass ein möglichst umfassender und ausgewogener Vergleich möglich ist. Zu den 6 Rankingkriterien zählen anerkannte Qualität, Lehre, wissenschaftliche Veröffentlichungen, wissenschaftliche und technologische Aufgaben und Erfindungen, Qualität der Studierenden und Ausstattung.

Laut Dr. Le Viet Khuyen, Vizepräsident der Vereinigung vietnamesischer Universitäten und Hochschulen, basiert die Rangliste von VNUR-2025 auf einer Überprüfung von 237 Hochschuleinrichtungen im ganzen Land, von denen 198 Schulen über ausreichend Daten verfügen, um die Rangliste durchzuführen. Somit gibt es immer noch knapp 40 Universitäten, die nicht an diesem Ranking teilgenommen haben. Obwohl die Teilnahme freiwillig ist, liegt darin auch die gesellschaftliche Verantwortung der Schulen, denn die Rankings geben Aufschluss über die Qualität der Ausbildung und Forschung und sind für die Gesellschaft und die Lernenden überprüfbar. Gerade in der Integrationsphase eröffnet die Teilnahme an internationalen Rankings auch Chancen für internationale Kooperationen und zieht talentierte Lehrende und Studierende an.

Daher setzt die Bildungsentwicklungsstrategie bis 2030 mit einer Vision bis 2045 das Ziel, dass bis 2030 mindestens fünf Universitäten zu den 500 besten Universitäten der Welt und fünf Universitäten zu den 200 besten Universitäten Asiens zählen.

Laut Dr. Le Dong Phuong, Experte für Hochschulbildung (Vietnam Institute of Educational Sciences), ist dies keine einfache Aufgabe, da es derzeit weltweit viele renommierte Hochschulrankings gibt, die jedoch jeweils ihren eigenen Zweck, ihre eigenen Kriterien und Standards haben. Dies führt dazu, dass eine Universität in einem Ranking aufgeführt sein kann, in einem anderen jedoch nicht. Kein Ranking wird als „Standard“ oder als vollkommen zutreffende Widerspiegelung der Qualität von Hochschuleinrichtungen anerkannt. Daher ist das Ranking nur relativ und dient in gewissem Maße als Vergleichsinstrument.

Dieser Experte wies auch darauf hin, dass die Finanzierungsfrage eines der größten Hindernisse für vietnamesische Universitäten bei der Teilnahme an internationalen Rankings sei. Viele Schulen möchten sich verbessern und in internationalen Rankings punkten, verfügen jedoch nicht über die Mittel, um die Teilnahmegebühren zu bezahlen. Dies schränkt die Möglichkeit ein, auf der globalen Bildungskarte wettbewerbsfähig zu bleiben. Darüber hinaus ist das vietnamesische Datensystem derzeit nicht einheitlich oder mit vielen Indikatoren und Standards internationaler Rankings kompatibel, was zu Schwierigkeiten bei der Erfüllung der Anforderungen führt und von den Schulen eine sorgfältige Vorbereitung erfordert, bevor sie sich für die Teilnahme an den Rankings registrieren.

Quelle: https://daidoanket.vn/xep-hang-dai-hoc-viet-nam-kho-van-phai-lam-10298330.html