Lien Son High School verbessert Bildungsqualität

In den letzten drei Jahren konnte die Lien Son High School ihre Position unter den Top 10 der High Schools der Provinz behaupten und hat eine hervorragende Bildungsqualität. Ein herausragendes Kennzeichen der Schule sind die Ergebnisse der Abiturprüfung.

Als bei der Abiturprüfung 2022 die Covid-19-Epidemie ausbrach, stießen die Schüler bei der Prüfungsarbeit auf große Schwierigkeiten, dennoch erzielte die Schule hervorragende Ergebnisse, verbesserte sich um 18 Plätze und erreichte den 5. Platz in der Provinz und wurde vom Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung gelobt.

Bei der Abiturprüfung 2024 behauptete die Schule ihre Position unter den besten 7 Gymnasien der Provinz mit einer durchschnittlichen Punktzahl von 7,79 Punkten, was einer Steigerung von 0,33 Punkten im Vergleich zur Abiturprüfung 2023 entspricht; Dabei belegte die Durchschnittsnote in Biologie den 2. Platz, in Literatur und Geographie den 3. Platz, in Chemie den 4. Platz und in Physik den 7. Platz. Die durchschnittliche Punktzahl bei Prüfungen in Naturwissenschaften (Mathematik, Physik, Chemie, Biologie) liegt auf Platz 3 in der Provinz. Bei der Betrachtung der Blöcke für die Universitätsaufnahmeprüfung belegte Block B den 5. Platz in der Provinz, Block A und Block C den 6. Platz in der Provinz. Fast 77 % der Schüler haben in drei Hochschulzugangsfächern einen Durchschnittswert von 24 Punkten oder mehr.

Die Quote der Schüler, die die Aufnahmeprüfung für die Universität bestehen, ist im Laufe der Jahre gestiegen und liegt im Schuljahr 2024–2025 typischerweise bei 74 %, was einem Anstieg von fast 5 % im Vergleich zum Schuljahr 2023–2024 entspricht. Die Qualität der Kernausbildung an der Schule hat sich sowohl quantitativ als auch qualitativ deutlich verbessert. Beim landesweiten Wettbewerb für hervorragende Schüler im Schuljahr 2023–2024 gewann die Schule 136 Auszeichnungen für hervorragende Schüler, 44 Auszeichnungen mehr als im Schuljahr 2022–2023. Obwohl im ersten Halbjahr des Schuljahres 2024–2025 nur Schüler der 12. Klasse am landesweiten Wettbewerb für herausragende Schüler teilnahmen, gewann die Schule 62 Auszeichnungen …

Die verdienstvolle Lehrerin Tran Thi Hong Nhung, eine Literaturlehrerin an der Lien Son High School, hat eine Leidenschaft dafür, ihre Schüler zu „inspirieren“. Foto: Duong Chung

Lehrer Ha Trong Binh, Parteisekretär und Direktor der Lien Son High School, sagte: „Um dieses Ergebnis zu erreichen, hat die Schule viele Reformen im Management und der Organisation von Bildungsaktivitäten in Richtung Innovation, Fortschritt und Effizienz umgesetzt.“ Die Schule berät und unterbreitet allen Ebenen und Sektoren Vorschläge und mobilisiert Ressourcen, um in Einrichtungen und Ausrüstung für das Lehren und Lernen zu investieren. Konzentrieren Sie sich auf den Aufbau eines Lehrerteams, um Quantität und Qualität sicherzustellen, das stets verantwortungsbewusst ist, sich dem Beruf widmet und aktiv das pädagogische Denken erneuert; Entwickeln Sie Lehrpläne, die den Schulpraktiken und der Schülerschaft angemessen sind.

Bei den fachlichen Aufgaben teilt die Schulleitung den einzelnen Klassen Aufgaben zu, die auf den Fähigkeiten und Stärken der einzelnen Lehrkräfte basieren. Geben Sie den Lehrern gleichzeitig Initiative und Autonomie.

Darüber hinaus verbessert die Schule ständig die Organisation und Qualität der Aktivitäten des Lernförderungsvereins. In den letzten drei Jahren hat die Learning Promotion Association der Schule viele Wohltäter und Alumni zusammengebracht, um zum Lernförderungsfonds beizutragen. So stehen pro Schuljahr etwa 150 Millionen VND zur Verfügung, um Schüler mit hervorragenden akademischen Leistungen zu belohnen und mit Stipendien zu belohnen.

Die Schule legt Wert darauf, die Belohnungsarbeit für Lehrer und Schüler mit hervorragenden Leistungen im Lehren und Lernen umzusetzen, um dadurch Motivation zu schaffen und den Wettbewerbsgeist von „Guter Unterricht – Gutes Lernen“ in der gesamten Schule zu fördern.

Als exzellente Lehrerin, deren Schüler bei den Wettbewerben für exzellente Schüler auf Provinzebene viele Preise gewonnen haben und die bei der Abiturprüfung im Fach Literatur in der Provinz stets den ersten, zweiten und dritten Platz belegt hat, sagte die Lehrerin Tran Thi Hong Nhung: „Ich und das professionelle Team erhalten bei der Umsetzung des Fachlehrplans stets Aufmerksamkeit, enge Anleitung und günstige Bedingungen vom Vorstand der Schule.“

Auf dieser Grundlage erneuere ich aktiv Lehrmethoden sowie Prüfungs- und Beurteilungsformen, um die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln. Ich vermittle nicht nur Wissen, sondern konzentriere mich auch darauf, den Schülern die Liebe zur Literatur zu vermitteln und ihnen dabei zu helfen, proaktiv und aktiv an Lernaktivitäten teilzunehmen, um ihr Denken, ihre literarische Wertschätzung, ihre Analyse-, Bewertungs- und Problemlösungskompetenz sowie ihre Schreibfähigkeiten zu entwickeln.

Auch die Förderung begabter Schüler habe ich wissenschaftlich und effektiv umgesetzt, indem ich auf die individuellen Fähigkeiten jedes Schülers eingegangen bin, Faktoren erkannt, Teams gebildet und das Training organisiert habe. Dank meiner Vorlesungen und meiner Betreuung haben viele Schüler das Fach mit Begeisterung und Begeisterung entdeckt und in den Prüfungen für begabte Schüler hervorragende Ergebnisse erzielt, was zur Verbesserung der Qualität des Literaturfachs an der Schule beiträgt.“

In einem positiven Lernumfeld sind die Schüler der Lien Son High School stets bestrebt, zu lernen und gute Ergebnisse zu erzielen. Vu Hong Quan, Klasse 12A1, einer der besten Schüler der Schule, sagte: „Seit ich in die 10. Klasse komme, habe ich stets die Aufmerksamkeit meiner Lehrer erhalten, die mir Wissen vermittelt, mich in Lernmethoden eingeleitet und mein Denken, meine Kreativität und meine notwendigen Arbeitskompetenzen entwickelt haben, um mich in ein zunehmend vielfältiges und anspruchsvolles soziales Umfeld zu integrieren. Bei der ersten Eignungsfeststellungsprüfung der Hanoi University of Science and Technology im Jahr 2025 hatte ich die Ehre, einer der vier Schüler mit den besten Ergebnissen zu sein. Ich bin stolz, Schüler einer „Dorfschule“ zu sein, kann aber mit Schülern von Fachschulen und Schlüsselschulen mithalten.“

Mit geeigneten Strategien und ständigen Bemühungen von Lehrern und Schülern hat die Lien Son High School viele positive Veränderungen zur Verbesserung der Qualität der umfassenden Ausbildung der Schüler bewirkt. Auf dieser Grundlage kann die Schule weiterhin Strategien entwickeln, um die Entwicklung zu fördern und zum allgemeinen Bildungswesen der Provinz beizutragen.

Minh Huong

Quelle: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/125864/Truong-THPT-Lien-Son-nang-cao-chat-luong-giao-duc