Welches Medikament „heilt die Grundursache“?

Die neuen Bestimmungen zum zusätzlichen Lehren und Lernen gemäß Rundschreiben Nr. 29/2024/TT-BGDĐT des Ministeriums für Bildung und Ausbildung stoßen auf zahlreiche geteilte Meinungen. Um dieses Problem zu lösen, sei es laut Experten am wichtigsten, die Qualität des tatsächlichen Lehrens und Lernens an den Schulen zu verbessern.

Vermeiden Sie Unterbrechungen beim Lernen

Ab dem zweiten Semester des Schuljahres 2024–2025 wird die Dai Mo High School (Bezirk Nam Tu Liem, Hanoi) gemäß den Bestimmungen zu zusätzlichem Lehren und Lernen im Rundschreiben Nr. 29/2024/TT-BGDDT des Ministeriums für Bildung und Ausbildung keinen zusätzlichen Unterricht mehr für ihre Schüler anbieten.

Die Aussetzung des zusätzlichen Unterrichts für Schüler hat viele Eltern beunruhigt, da der Bedarf an zusätzlichem Unterricht für die Schüler real ist. Gleichzeitig sind die Studiengebühren für zusätzlichen Unterricht durch Lehrkräfte an der Schule sehr gering.

Eine reguläre Unterrichtsstunde von Lehrern und Schülern der Ba Dinh Secondary School (Bezirk Ba ​​Dinh, Hanoi). Foto: Nguyen Hoai.

Frau Nguyen Ngoc Anh, eine Mutter, deren Tochter die 10. Klasse der Dai Mo High School besucht, sagte: „Die Schule bietet Nachhilfeunterricht für Schüler an, die ihr Wissen verbessern und erweitern möchten. Meine Tochter nimmt an Nachhilfeunterricht in Literatur, Mathematik, Englisch, Physik und Chemie teil und zahlt dafür nur etwa 200.000 VND pro Monat. Jetzt, wo die Schule keinen Nachhilfeunterricht mehr anbietet, weiß ich nicht, wohin ich mein Kind schicken soll.“

Das Rundschreiben 29/2024/TT-BGDDT des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Regelung von zusätzlichem Unterricht und Lernen tritt am 14. Februar 2025 in Kraft. Laut diesem Rundschreiben ist es in drei Fällen nicht gestattet, zusätzlichen Unterricht zu erteilen, und zwar: Grundschüler; Lehrern, die an Schulen unterrichten, ist es nicht gestattet, gegen Entgelt von Schülern außerhalb der Schule zusätzlichen Unterricht zu erteilen, den ihnen die Schule gemäß dem Lehrplan der Schule zuweist; Lehrkräfte an öffentlichen Schulen dürfen sich nicht an der Leitung und Durchführung des außerschulischen Unterrichts beteiligen, können sich jedoch am außerschulischen Unterricht beteiligen.

Das neue Rundschreiben schreibt vor, dass Organisationen und Einzelpersonen, die zusätzlichen Unterricht außerhalb der Schule organisieren und Geld von Schülern sammeln, ihr Unternehmen gemäß dem Gesetz registrieren müssen.

Truong Thi Lien, Rektorin der Van Yen Secondary School (Bezirk Ha Dong, Hanoi), sagte, dass das Schulbudget nicht ausreichen werde, um den zusätzlichen Unterricht zu bezahlen, wenn an den Schulen, wie in Rundschreiben 29 festgelegt, gebührenfreier Zusatzunterricht erteilt würde. Derzeit betragen die Gebühren für zusätzlichen Unterricht in der Schule je nach Anzahl der Schüler in der Klasse zwischen 6.000 und 13.000 VND pro Unterrichtsstunde, während die Gebühren für zusätzlichen Unterricht in Einrichtungen außerhalb der Schule um ein Vielfaches höher sind. Daher sind nicht alle Eltern dazu befähigt, ihre Kinder am Förderunterricht teilnehmen zu lassen.

„Wir warten auf Anweisungen unserer Vorgesetzten und besprechen, wie wir Störungen vermeiden können“, sagte der Rektor der Van Yen Secondary School.

Wie kann man die „Grundursache beheben“?

Das Thema Nachhilfe und Zusatzunterricht ist seit langem ein heißes Thema und erfährt besondere Aufmerksamkeit in der öffentlichen Meinung. Obwohl das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung viele Lösungen vorgeschlagen hat, um die Verzerrung des zusätzlichen Lehrens und Lernens zu vermeiden, gibt es zu diesem Thema bis jetzt, da Rundschreiben 29 nur noch wenige Tage vom offiziellen Inkrafttreten entfernt ist, noch immer viele widersprüchliche Meinungen.

Andererseits atmen viele Eltern erleichtert auf, wenn ihre Kinder keinen Nachhilfeunterricht bei ihren eigenen Lehrern nehmen müssen. Der Grund dafür, so Frau Hoang Dieu Thuy, Mutter eines Kindes in der vierten Klasse in Hanoi, sei die Qualität des Unterrichts. „Wenn mein Kind keinen zusätzlichen Unterricht bei den Lehrern im Unterricht erhält, fürchte ich, dass die Lehrer nicht glücklich darüber sein werden und dass es viel Zeit von ihm in Anspruch nehmen wird, ihm zusätzlichen Unterricht zu gewähren“, sagte Frau Thuy.

Auch die „inkonsistente“ Einstellung der Eltern gegenüber zusätzlichem Lehren und Lernen ist verständlich. Tatsächlich wurden viele negative Phänomene im Zusammenhang mit zusätzlichem Lehren und Lernen aufgezeigt, beispielsweise: Lehrer unterrichten in der Schule nur oberflächlich, um die Schüler zu zwingen, zusätzlichen Unterricht zu besuchen; zusätzlicher Unterricht und Lernen erhöhen den finanziellen Druck auf die Eltern; Schüler, die keinen Nachhilfeunterricht besuchen, werden von den Lehrern „schikaniert“. Gleichzeitig besteht ein realer Bedarf an Nachhilfeunterricht unter Schülern, insbesondere unter älteren Schülern.

Die neuen Regelungen zum zusätzlichen Lehren und Lernen in Rundschreiben 29 werden als der tatsächlichen Situation angemessen erachtet und beseitigen die Denkweise „Wenn du es nicht schaffst, dann verbiete es“ bei der Gestaltung gesetzlicher Regelungen. Ziel der neuen Regelung ist es außerdem, die negativen Auswirkungen des zusätzlichen Lehrens und Lernens zu begrenzen. Viele Lehrer sind jedoch der Ansicht, dass auch nach Inkrafttreten des Rundschreibens die Frage, ob die Organisation und Durchführung des zusätzlichen Lehr- und Lernangebots den Vorschriften entspricht, weiterhin ein Problem darstellen wird.

Um dieses Problem zu lösen, sind nach vielen Meinungen grundlegende und synchrone Lösungen erforderlich, um „die Grundursache zu behandeln“.

Im Gespräch mit Reportern sagte Außerordentliche Professorin Dr. Bui Thi An, Delegierte der Nationalversammlung in der 13. Amtszeit, dass es jetzt am wichtigsten sei, die Qualität des tatsächlichen Lehrens und Lernens direkt an den Schulen zu verbessern, damit die Schüler über genügend Wissen verfügen, um die nächste Klasse zu besuchen und Prüfungen zu bestehen, ohne mehr lernen zu müssen.

In Bezug auf die neue Regelung erklärte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, dass die Führung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Ansicht sei, dass die Lehrer an öffentlichen Schulen staatliche Gehälter erhalten und staatliche Einrichtungen nutzen, so dass es weder zusätzlichen Unterricht noch das Eintreiben von Geldern von Eltern und Schülern gebe.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung wies darauf hin, dass nach der Veröffentlichung des Rundschreibens einige Gemeinden ihre Maßnahmen gelockert und die Unterstützung der Schüler eingestellt hätten. Herr Thuong äußerte die Hoffnung, dass die Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und die Schuldirektoren bei der Umsetzung des Rundschreibens 29 Extreme vermeiden würden.

Quelle: https://daidoanket.vn/day-them-hoc-them-thuoc-nao-tri-tan-goc-10299629.html