Herr Ho Tan Minh, Büroleiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, erläuterte einige Bedenken von Lehrern, Eltern und Schülern hinsichtlich der ab 14. Februar geltenden Rundverfügung 29 zur Regelung von zusätzlichem Unterricht und Lernen.
Herr Ho Tan Minh – Büroleiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt – Foto: THAO LE
Am Nachmittag des 13. Februar informierte Herr Ho Tan Minh, Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, auf einer sozioökonomischen Pressekonferenz über einige Inhalte des Rundschreibens 29 zur Regelung von zusätzlichem Unterricht und Lernen, das ab dem 14. Februar in Kraft tritt.
Herr Minh bekräftigte, dass dieses Rundschreiben zusätzliches Lehren und Lernen nicht verbiete, sondern zusätzliches Lehren und Lernen in einen Rahmen setze und gemäß den Vorschriften umsetze. Um sich weiterzuentwickeln, ist mehr Lernen und lebenslanges Lernen notwendig. Das Lernen muss jedoch auf vollkommen freiwilliger Basis erfolgen.
Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt versendet derzeit ein Dokument, um Meinungen von Abteilungen und Zweigstellen zur Verwaltung von zusätzlichem Lehr- und Lernangeboten in Ho-Chi-Minh-Stadt einzuholen, und wird in Kürze Anweisungen herausgeben.
„Lehrer dürfen Zusatzunterricht geben, aber nur an Orten, die gemäß den Vorschriften für den Betrieb registriert sind. Hier können wir nicht sagen, ich unterrichte 2-3 Schüler oder unterrichte Schülergruppen. Wenn ich außerhalb der Schule Zusatzunterricht gebe, muss ich die Vorschriften einhalten“, sagte Herr Minh.
Darüber hinaus ist in dem Rundschreiben auch festgelegt, dass es Lehrkräften an öffentlichen Schulen nicht gestattet ist, zusätzlichen Unterricht zu organisieren.
Darüber hinaus ist es Lehrern nicht gestattet, Schülern, die bereits ihren regulären Unterricht besuchen, gegen Bezahlung zusätzlichen Unterricht zu geben. Wenn die Schüler am Hauptlehrplan teilnehmen, müssen die Lehrer den gesamten Lernstoff vermitteln und ihre Fähigkeit zum Selbststudium fördern. Es dürfen keine Inhalte für zusätzlichen Unterricht übrig bleiben oder die Schüler müssen zusätzlich für einen Test oder eine Prüfung lernen.
Aus den Informationen gehe auch klar hervor, dass die Schule laut Herrn Minh lediglich Zusatzunterricht anbiete, für den keine Gebühren erhoben würden.
„Früher durften die Schulen für den Extra-Unterricht noch Geld einsammeln, doch neuerdings ist die Rede davon, dass man die reguläre Unterrichtszeit nicht komplett ausschöpft, sondern für den Extra-Unterricht aufspart.
Es gibt jedoch drei Gruppen von Schülern, für die die Schulen eine Ausbildung organisieren müssen: Schüler, die die Standards hinsichtlich Wissen und Fähigkeiten nicht erfüllt haben, die Ausbildung für herausragende Schüler und Schüler im letzten Studienjahr. „Man kann nicht behaupten, dass die Schulen aufgrund des Rundschreibens nachlässig seien, wenn sie keine Wiederholungssitzungen für die Schüler organisieren“, sagte Herr Minh und fügte hinzu, dass es in Ho-Chi-Minh-Stadt Anweisungen zu diesen Inhalten geben werde und dass die Lehrer finanziell bei der Ausbildung von Abschlussjahrgängen und benachteiligten Schülern unterstützt würden …
An Grundschulen wird kein zusätzlicher Unterricht angeboten, es werden jedoch Nachmittagsclubs organisiert.
Auf der Pressekonferenz fragten Reporter nach dem Verzicht auf den Unterricht zusätzlicher Unterrichtsstunden in der Grundschule. Tatsächlich behalten viele Grundschullehrer ihre Kinder heute nach der Schule bei sich und geben ihnen Nachhilfe, während sie darauf warten, dass ihre Eltern sie abholen. Die Regelung, dass kein Nachhilfeunterricht angeboten wird, erschwert es den Eltern, ihre Kinder nach der Schule abzuholen.
Zu diesem Thema bekräftigte der Stabschef des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Stadt Ho Chi Minh, dass in dem Rundschreiben festgelegt sei, dass auf der Grundschulstufe kein zusätzlicher Unterricht organisiert werde, außer Unterricht zur Vermittlung von Fähigkeiten und Talenten wie etwa dem Erlernen eines Musikinstruments, Singen, Zeichnen, Schwimmen, dem Üben einer schönen Handschrift, sowie Sport- und Kunstclubs ...
„Für Grundschüler reichen zwei Unterrichtsstunden in der Schule. Sie sollen ihre Begabungskompetenzen umfassend fördern und sich nicht nur auf Mathematik und Vietnamesisch konzentrieren.“
Grundschullehrer, die keine Zusatzklassen unterrichten, unterrichten keine Kernfächer im Unterricht. Wenn sie jedoch in der Lage sind, Unterricht zu organisieren, der die Fähigkeiten und Talente der Schüler fördert, kann sie niemand aufhalten. Die Schulen sollten für die Kinder auch Vereine organisieren, an denen sie nach der Schule teilnehmen können, sodass die Eltern ihre Kinder bequem nach der Arbeit abholen können. Viele Schulen haben dies erfolgreich umgesetzt“, sagte Herr Minh.
[Anzeige_2]
Quelle: https://tuoitre.vn/so-giao-duc-va-dao-tao-tp-hcm-ly-giai-mot-so-quy-dinh-ve-day-them-hoc-them-20250213165646984.htm
Kommentar (0)