Das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Stadt Ho-Chi-Minh-Stadt hat die Struktur der Prüfung der 10. Klasse bekannt gegeben.

Schüler der 9. Klasse der Nguyen Du Secondary School (Bezirk 1, HCMC). Dies ist auch der erste Jahrgang an Kandidaten, der die Prüfung der 10. Klasse nach der neuen Prüfungsstruktur ablegt.

Aufbau und Ausrichtung der Literaturprüfung der 10. Klasse

Bewertungsumfang: Lese- und Schreibanforderungen im Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 für die Sekundarschulstufe, hauptsächlich für die Klassen 8 und 9.

Leseverstehen

• Quelle: Nicht-Lehrbuchmaterialien
• Texttyp: Literarischer Text und einer von zwei Typen: Argumentativer Text oder Informationstext
• Länge: Die Gesamtlänge des Testmaterials beträgt nicht mehr als 1.300 Wörter.

Schreiben

a) Schreiben Sie einen Absatz (ca. 200 Wörter). Eine der beiden folgenden Voraussetzungen muss erfüllt sein:

• Schreiben Sie einen Absatz über Ihre Gefühle zu einem Gedicht oder einer Gedichtpassage.
• Schreiben Sie einen Absatz, in dem Sie den Inhalt, die einzigartigen Merkmale der künstlerischen Form des Werks und seine ästhetische Wirkung analysieren.

b) Schreiben Sie einen Aufsatz. Eine der beiden folgenden Voraussetzungen muss erfüllt sein:

• Schreiben Sie einen argumentativen Aufsatz zu einem Lebensthema, in dem Sie das Thema und die Meinung des Autors (Zustimmung oder Ablehnung) zu diesem Thema klar darlegen. überzeugende Argumente und Beweise vorlegen
• Schreiben Sie einen Aufsatz über ein Problem, das gelöst werden muss; Präsentieren Sie umsetzbare und überzeugende Lösungen.

Fragenstruktur

Teil 1 (5,0 Punkte): Lesen und Schreiben literarischer Texte

Frage 1 (3,0 Punkte): Leseverstehen

Frage 2 (2,0 Punkte): Schreiben Sie einen Absatz

Teil 2 (5,0 Punkte): Argumentative oder informative Texte lesen und verstehen sowie sozial argumentative Aufsätze schreiben

Frage 1 (1,0 Punkt): Leseverstehen

Frage 2 (4,0 Punkte): Schreiben Sie einen sozial argumentativen Aufsatz

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wies außerdem darauf hin, dass die Prüfung im Abschnitt zum Leseverständnis literarischer Texte eine Frage zum Vietnamesischen enthält.

Der Test ist so konzipiert, dass er Leseverständnis und Schreibfähigkeiten integriert, wobei der Inhalt des Schreibabschnitts mit dem Text im Leseverständnisabschnitt zusammenhängt.

Die Schüler der 9. Klasse werden dieses Jahr im Rahmen des neuen Programms die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse ablegen.

FOTO: DAO NGOC THACH

Aufbau und Ausrichtung der Matheprüfung der 10. Klasse

Bewertungsumfang: Das allgemeine Bildungsprogramm für Mathematik an weiterführenden Schulen 2018 umfasst die folgenden Wissensströme: Geometrie und Messung; Zahlen und Algebra; Statistik und Wahrscheinlichkeit.

Der Testinhalt zielt darauf ab, mathematische Fähigkeiten zu beurteilen: Mathematisches Denken und Argumentieren; mathematische Probleme lösen; mathematische Modellierung

Prüfungsorientierung: Die Studierenden sind in der Lage, erlerntes Wissen zur Lösung praktischer Probleme anzuwenden. Fördern Sie das Selbststudium und die Kreativität und vermeiden Sie Auswendiglernen.

Die Inhalte der Feststellungsprüfung sollen den Schülern dabei helfen, sich über einige notwendige Kenntnisse und Fähigkeiten für den Übergang in die weiterführende Schule zu informieren.

Prüfungsstruktur

Übung 1 (1,5 Punkte) Gegeben sei die Funktion y = ax ²

a) Zeichnen Sie den Graphen (P) der obigen Funktion.

b) Finden Sie die zu (P) gehörenden Punkte, die die gegebenen Bedingungen erfüllen.

Lektion 2 (1 Punkt) Gegeben sei die quadratische Gleichung ax ² + bx + c = 0

a) Ermitteln Sie die Bedingung, unter der die Gleichung eine Lösung hat.

b) Berechnen Sie mithilfe der Formel von Viete den Wert des Ausdrucks, der sich auf die Lösungen bezieht.

Lektion 3 (1,5 Punkte) Praktische mathematische Probleme im Zusammenhang mit Wahrscheinlichkeit und Statistik.

Lektion 4 (1 Punkt)

Schreiben Sie einen Ausdruck A, der eine bestimmte Menge x in einem realen Problem darstellt.

Finden Sie den Wert von x, sodass A eine bestimmte Bedingung erfüllt.

Lektion 5 (1 Punkt) Praktische mathematische Probleme im Zusammenhang mit Geometrie:

Umfang, Flächeninhalt von Dreieck, Viereck, Bogenlänge, Kreisumfang, Kreisfläche, Kreissektor, Kreissegment, Kreisring...

Oberfläche, Gesamtfläche, Volumen von Festkörpern in der Realität ...

Lektion 6 (1 Punkt) Praktische mathematische Probleme im Zusammenhang mit Gleichungen, Ungleichungen und Gleichungssystemen ersten Grades mit zwei Variablen.

Lektion 7 (3 Punkte) Das Problem der ebenen Geometrie besteht aus 3 Fragen.

Beweisen Sie, dass 4 Punkte auf einem Kreis liegen, die Elemente sind parallel, senkrecht, gleich...

Beweisen Sie die Formel, Elemente sind gleich, kollinear, gleichzeitig ...

Berechnen Sie Länge, Umfang, Fläche, Winkelmaße ...

Bewertungsgrundlage: Zu erfüllende Voraussetzungen für die Prüfungsvorbereitung 2018 im Fach Mathematik, überwiegend Klasse 8 und 9.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Stadt Ho-Chi-Minh-Stadt hat heute Nachmittag die Struktur der Prüfung der 10. Klasse bekannt gegeben.

FOTO: DAO NGOC THACH

Aufbau und Ausrichtung der Englischprüfung der 10. Klasse

Die Beurteilung der Sprachkenntnisse basiert nicht nur auf dem Auswendiglernen von Grammatik und Wortschatz; erfordert die Beurteilung der Fähigkeit, Sprachkenntnisse in geeigneten Kontexten, insbesondere realen Situationen, zu verstehen und anzuwenden.

Die Änderung der Bewertungsmethode muss mit der Verwendung geeigneter Unterrichtsmaterialien einhergehen. Dabei muss die Art und Weise des Lehrens und Lernens von Englisch geändert werden, indem man von der hauptsächlichen Verwendung von Grammatikübersetzungen oder der direkten Methode auf eine Kombination mit einem kommunikativen Ansatz und die Anwendung der Sprache auf praktische Situationen umstellt.

Gezielte Beurteilung bestimmter Sprachkenntnisse, spezifische Ziele für jeden Wissenszweig.

Umfang der Bewertung:

Phonetik: Aussprache der grundlegenden Vokale und Konsonanten; Wie man Wortbetonung richtig setzt; Wortschatz, Grammatik: Vielfältige Wortschatztypen und Semantik je nach Programmrahmen; Grammatikpunkte gemäß dem Rahmenlehrplan

Kommunikation in Bezug auf reale Situationen: Die Fähigkeit, einfache Situationen in der realen Sprache zu verstehen und darauf zu reagieren.

Leseverstehen: Einen Text mit 180-200 Wörtern lesen und Informationen finden; Lesen Sie einen Text mit 80–100 Wörtern und füllen Sie die Lücken aus.

Schreiben: Schreiben Sie die richtige Wortform, um den Satz mit der entsprechenden Bedeutung zu vervollständigen. Schreiben Sie einfache Sätze auf der Grundlage der gegebenen Informationen. Schreiben Sie Sätze und nutzen Sie dabei Ihr Wissen über Grammatikstrukturen und Wortkombinationen.

Fragenstruktur

Teil 1 (1,0 Punkt): Phonetik

Von Satz 1 bis Satz 4

Teil 2 (3,0 Punkte): Wortschatz, Grammatik, Kommunikation

Von Satz 5 bis Satz 16

Teil 3 (3,0 Punkte): Leseverstehen

Lesen und Lückentext ergänzen: Von Satz 17 bis Satz 22

Fragen lesen und beantworten: Von Frage 23 bis Frage 28

Teil 4 (4,0 Punkte): Schreiben

Schreibe die richtige Form des Wortes: Von Satz 29 bis Satz 34

Schreiben Sie den entsprechenden Satz entsprechend den gegebenen Informationen: Satz 35, 36

Sätze schreiben: Von Satz 37 bis Satz 40

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung stellte fest, dass es in der Englischprüfung der 10. Klasse zwei neue Fragen gibt, bei denen es darum geht, auf der Grundlage der gegebenen Informationen passende Sätze zu schreiben. Diese Frage testet Ihre Fähigkeit, Wörterbuchnotizen zu lesen, um sprachliche Informationen zu finden und Wissen anzuwenden.

Quelle: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-lop-10-185241001185958497.htm