Konzentrieren Sie sich stärker auf die Bildung und Talentförderung im Hochland für das ethnische Internatssystem.

Am 17. Juni gaben viele Abgeordnete der Nationalversammlung in einer Diskussionsrunde zur Anpassung der Investitionspolitik des Nationalen Zielprogramms für die sozioökonomische Entwicklung ethnischer Minderheiten und Bergregionen für den Zeitraum 2021–2030 Kommentare ab und schlugen vor, der Bildung in Bergregionen und der Talentförderung für das ethnische Internatssystem mehr Aufmerksamkeit zu schenken.

Bei dem Treffen sagte der Delegierte Truong Xuan Cu von der Delegation der Nationalversammlung von Hanoi, dass das Bildungssystem in den Regionen ethnischer Minderheiten und in den Bergregionen derzeit von der Partei in vielerlei Hinsicht bevorzugt behandelt werde, beispielsweise durch spezialisierte Schulsysteme sowie Internate und Halbinternate für ethnische Minderheiten.

Dennoch bereitet die Frage der Talentförderung für das ethnische Internatssystem und für ethnische Internatsschüler vielen Menschen noch immer Kopfzerbrechen.

Dem Delegierten zufolge ist der Anteil ethnischer Minderheiten, die derzeit an Fachschulen und Universitäten im ganzen Land studieren, sehr gering, sehr niedrig. Daher schlug der Delegierte vor, dass es notwendig sei, die Spezialschulen und die ethnischen Internate der Provinz als spezialisiertes Oberschulsystem für Schüler ethnischer Minderheiten zu nutzen.

Der Delegierte betonte, dass, wenn wir ein System von der Gemeindeebene aufwärts, von Schulclustern aufwärts hätten, dann würden spezialisierte Internate sicherlich auch in der Lage sein, Schüler mit Qualitäten und Talenten für die Integration auszuwählen.

Dem Delegierten zufolge können im Rahmen einer Investition wirklich talentierte Studenten mithilfe des Budgets Ausbildungsverträge mit Universitäten abschließen, beispielsweise mit Fachschulen der Nationaluniversität, Fachschulen der Hanoi Pedagogical University 1 und allen anderen Fachschulen.

„Da sich unser ganzes Land international integriert, müssen sich auch ethnische Minderheiten national integrieren. Und das muss mit der Bildung beginnen. Meiner Meinung nach müssen wir uns auf die Talente ethnischer Minderheiten konzentrieren, um eine Integration zu ermöglichen“, betonte Herr Truong Xuan Cu.

Als nächstes sei es laut Delegiertem Cu auch notwendig, die internationale Integration in den Grenzprovinzen zu untersuchen. Dementsprechend können wir mit Haushaltsmitteln hervorragende Studenten aus ethnischen Minderheiten zum Studium in die an die Provinzen angrenzenden Länder schicken.

Diskussionsrunde im Saal am 17. Juni zur Anpassung der Investitionspolitik des Nationalen Zielprogramms für die sozioökonomische Entwicklung in ethnischen Minderheiten- und Bergregionen für den Zeitraum 2021-2030

Delegierter Cu sagte: „Im Jahr 2007 habe ich in meiner Position die Provinz Dien Bien beraten und mit Hilfe des Staatsbudgets zehn hervorragende ethnische Studenten zum Studium nach China geschickt. Jetzt, da sie ins Land zurückgekehrt sind, entwickeln sie sich sehr gut.“

Delegierter Cu betonte: „Ich möchte in die Tiefe gehen und ein legitimes Investitionsbudget bereitstellen, um talentierte und qualifizierte ethnische Menschen auszubilden, damit wir die Möglichkeit haben, uns in das Land zu integrieren.“

Ebenfalls in Bezug auf den Bildungssektor sagte der Delegierte Ha Sy Huan – Delegierter der Nationalversammlung der Provinz Bac Kan –, dass im Rahmen des neuen ländlichen Programms die Gemeinden in Gebiet 2 und Gebiet 3 nach Fertigstellung des neuen ländlichen Gebiets nicht in den Genuss von Fördermaßnahmen wie Bildung, Gesundheitsversorgung, Versicherung, Krediten, Unterstützung für Waldschutz und -entwicklung kommen wie die Gemeinden in Gebiet 2 und Gebiet 3. Der Delegierte schlug daher vor, dass Gemeinden, die das neue ländliche Gebiet fertiggestellt haben, bis zum Ende des Zeitraums weiterhin von denselben Maßnahmen profitieren sollten wie die Gemeinden in Gebiet 2 und Gebiet 3. Sekundarschüler, die derzeit in extrem benachteiligten Gebieten, extrem benachteiligten Gemeinden und extrem benachteiligten Dörfern leben und an Schulen in Gebiet 1 lernen, haben gemäß den gleichen Bestimmungen Anspruch auf Essensgeld, Wohngeld und Reisunterstützung wie Grund- und Sekundarschüler, die in extrem benachteiligten Dörfern und extrem benachteiligten Gemeinden leben. Dies ist die richtige Politik für ethnische Minderheiten, insbesondere für Gemeinden mit Kindern nach der Fertigstellung neuer ländlicher Gebiete.

Minister, Vorsitzender des Ethnischen Komitees Hau A Lenh

Im Namen der Regierung und mit Ermächtigung des Premierministers dankte der Minister und Vorsitzende des Komitees für ethnische Minderheiten, Hau A Lenh, der Nationalversammlung und ihren Abgeordneten für ihre wichtigen Beiträge und die Verabschiedung zahlreicher Resolutionen zur Beseitigung der Schwierigkeiten, die in der Vergangenheit bei der Organisation und Umsetzung des Zielprogramms für die sozioökonomische Entwicklung ethnischer Minderheiten und Bergregionen aufgetreten sind.

Minister und Vorsitzender des Ethnischen Komitees, Hau A Lenh, erläuterte und klärte auch eine Reihe von Fragen, die den Delegierten Sorgen bereiteten, und zwar hinsichtlich der Anpassung der Kapitalquellen des Programms, des Umfangs und der Themen des Programms sowie des Fortschritts bei der Programmumsetzung.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/dat-nuoc-hoi-nhap-quoc-te-thi-dong-bao-dan-toc-thieu-so-cung-phai-hoi-nhap-quoc-gia-20240617162415508.htm