Das Lehrereinstellungsrecht auf die Schulleitung dezentralisieren?

Die Übertragung der Befugnis an den Bildungssektor, die Führung bei der Beratung und Organisation der Lehrerrekrutierung zu übernehmen, ist im Entwurf des Lehrergesetzes eine der neuen Maßnahmen, die die Aufmerksamkeit der Öffentlichkeit auf sich ziehen. Lange Zeit war hierfür das Innenministerium zuständig.

Obwohl weitgehend Einigkeit herrschte, gab es auch Meinungen, die eine Klarstellung der dezentralisierten Agentur vorschlugen, die befugt ist, Lehrer einzustellen, anstatt der allgemeinen Regelung, dass es sich um den Bildungssektor handelt.

Das Recht zur Einstellung von Lehrkräften wird vollständig dezentralisiert und auf die Leitungen der öffentlichen Bildungseinrichtungen übertragen.

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Im Bericht des Ständigen Ausschusses des Ausschusses für Kultur und Gesellschaft der Nationalversammlung heißt es, dass der Gesetzentwurf auf der Grundlage praktischer Anforderungen und der Umsetzung der Politik der Dezentralisierung und Machtdelegation sowie der Berücksichtigung von Meinungen in Richtung Dezentralisierung überarbeitet wurde, damit der Bildungssektor die Initiative bei der Einstellung von Lehrern ergreifen kann. Gleichzeitig sollte eine umfassende Dezentralisierung dahingehend erfolgen, dass die Leiter öffentlicher Bildungseinrichtungen auf allen Ebenen der allgemeinen Bildung, der Berufsbildung und der Hochschulbildung ermächtigt werden, proaktiv Lehrer anzuwerben.

Für öffentliche allgemeine Bildungseinrichtungen, die nicht über die Voraussetzungen und Kapazitäten für eine Rekrutierung verfügen, übernimmt die Bildungsverwaltung die Rekrutierung.

Bei Einrichtungen der Vorschulerziehung liegt die Zuständigkeit für die Anstellung von Vorschullehrern aufgrund der Größe, der Bedingungen und der schwer zu gewährleistenden Kapazitäten bei den lokalen Behörden. Bei Vorliegen der Voraussetzungen erfolgt eine autorisierte Einstellung durch die Leitung der vorschulischen Bildungseinrichtung.

Für öffentliche Bildungseinrichtungen der Streitkräfte obliegt die Einstellung von Lehrkräften dem Minister für öffentliche Sicherheit und dem Minister für nationale Verteidigung, die diese je nach den Besonderheiten des jeweiligen Fachgebiets regeln.

Über die Einstellung von Lehrkräften an Schulen staatlicher Einrichtungen, politischer Organisationen und gesellschaftspolitischer Organisationen zur Durchführung von Lehr-, Ausbildungs- und Förderprogrammen entscheidet und wird von der zuständigen Behörde entschieden, die die Bildungseinrichtung leitet.

Bei nicht-öffentlichen Bildungseinrichtungen erfolgt die Einstellung der Lehrkräfte durch die Leitung der Bildungseinrichtung gemäß der Ordnung über Organisation und Betrieb der Bildungseinrichtung.

Der Gesetzentwurf beauftragt die Regierung außerdem, die Befugnisse und Inhalte im Zusammenhang mit der Einstellung von Lehrkräften an öffentlichen Bildungseinrichtungen detailliert festzulegen. detaillierte Regelungen zur Anstellung ausländischer Lehrkräfte.

Priorität und Sonderbehandlung bei der Einstellung von Lehrkräften

Der Gesetzentwurf legt in Absatz 3, Artikel 14 die Schwerpunktfächer bei der Lehrereinstellung klar fest; Regeln Sie die Fächer, für die Richtlinien zur Anwerbung und Beförderung von Lehrkräften gelten, einschließlich bevorzugter Richtlinien bei der Einstellung in Absatz 1 und Absatz 2, Artikel 27.

Gleichzeitig werden mit dem Gesetzentwurf die Regelungen zur Einstellung von Lehrkräften in öffentliche Bildungseinrichtungen dahingehend geändert, dass die Einstellung von Lehrkräften als Sonderfall bei der Einstellung betrachtet wird (ohne dass ein normales Einstellungsverfahren durchlaufen wird), um mit den gesetzlichen Regelungen zur Sondereinstellung von Beamten in Einklang zu stehen. Die Regierung legt die Bedingungen, Fächer, Verfahren und Unterlagen für die Aufnahme von Lehrkräften im Einzelnen fest.

Die für den Entwurf des Lehrergesetzes zuständige Behörde ist davon überzeugt, dass der Bildungssektor nach Verabschiedung dieser Regelung bei der Anwerbung, dem Einsatz und der Entwicklung von Lehrpersonal proaktiv vorgehen wird, da es ausreichend starke gesetzliche Sanktionen geben wird, um Engpässe bei der Anwerbung und dem Einsatz von Lehrern in der Vergangenheit zu beseitigen. Es gibt Mechanismen, um gute Leute für den Lehrerberuf zu gewinnen und gute Lehrer im Beruf zu halten. Von dort aus soll die Qualität des Bildungssystems durch die Standardisierung der Qualität des Lehrpersonals verbessert werden.

Quelle: https://thanhnien.vn/phan-cap-cho-hieu-truong-quyen-tuyen-dung-nha-giao-185250327173409857.htm