Mehr als die Hälfte der Schüler der 3. bis 8. Klasse können nicht gut lesen. Daher fordert die Stadt New York von den Schulen im nächsten Schuljahr eine Änderung ihres Unterrichtsstils.
Der Superintendent des New Yorker Bildungsministeriums, David C. Banks, gab dies Anfang dieser Woche bekannt. Dementsprechend hat sich die Art und Weise, wie an den öffentlichen Schulen der Stadt Lesen gelehrt wird, um 180 Grad gewandelt: Von der Lehre, Wörter anhand von Bildhinweisen zu erraten, wird den Kindern nun das Lesen auf der Grundlage der Lautschrift beigebracht.
Der Leiter des New Yorker Bildungsministeriums hielt die alte Methode des Lesenunterrichts für unwissenschaftlich und „fehlerhaft“.
Laut Herrn Banks sind viele Orte mit ähnlichen Situationen konfrontiert. In Detroit verfügen 91 % der Schüler aller Jahrgangsstufen über keine ausreichenden Lesekenntnisse, in Chicago sind es 80 %. Betrachtet man in New York schwarze und hispanische Schüler getrennt, liegt die Lesekompetenzrate bei beiden über 63 %.
Herr Banks sagte, dass dies viele Konsequenzen habe, und verwies auf Beweise dafür, dass 70 % der von der Polizei festgenommenen Erwachsenen über Lesefähigkeiten unterhalb des Niveaus der vierten Klasse verfügten.
In den nächsten zwei Jahren werden die 32 Schulbezirke der Stadt mit mehr als 700 Schulen einen von drei Leselehrplänen übernehmen, aber alle müssen nach der gleichen Methode unterrichten.
Dies stellt eine große Veränderung dar, da Schulleiter zuvor freie Entscheidungsfreiheit bei der Unterrichtsmethode hatten. Dies gilt als die drastischste Umgestaltung des Leseunterrichts in New York City seit Anfang der 2000er Jahre.
Lesen ist eine wichtige Fähigkeit, die man Kindern beibringen muss. Foto: Gogreenva
Der Plan des New Yorker Bildungsministeriums wird von den Lehrergewerkschaften unterstützt, stößt jedoch bei vielen Schulleitern auf Widerstand.
„Wir glauben nicht, dass die Einführung eines einheitlichen Lehrplans der richtige Weg ist, um die wichtigen Ziele der Stadt zu erreichen“, sagte Henry Rubio, Vorsitzender des Schulleiterverbands.
Manche Lehrer befürchten, dass große Veränderungen oft mit unzureichender Ausbildung einhergehen.
Herr Banks glaubt jedoch, dass die Änderungen die Dinge einfacher machen werden. Die Lehrerausbildung beginnt Mitte Mai und dauert den ganzen Sommer, sodass die Lehrer im Herbst bestens vorbereitet in die Schule zurückkehren können.
Dawn (laut CBS News )
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