Hanoi Ngu To Duy verhalf 11 Teams zu einer Reise in die USA, um dort am größten internationalen Debatten- und Aufsatzwettbewerb für Highschool-Schüler im Alter von 8 bis 18 Jahren teilzunehmen.
Der Traum vieler vietnamesischer Teilnehmer des World Scholar’s Cup 2023, in die USA zu reisen, wurde wahr, als am 6. September 11 Teams mit mehr als 30 Studierenden die globale Runde gewannen.
Dabei schafften es zwei Teams in die Top 5 und gewannen den Champion Team Cup; Sieben Teams belegten im Top Bowl (Team-Debattierwettbewerb) die Plätze 2 bis 14. Alle werden im kommenden November an der Endrunde an der Yale University in den USA teilnehmen.
Der Betreuer dieser Studenten ist ein 20-jähriger männlicher Student – Ngu To Duy.
„Das Gefühl ist so besonders. Ich habe mit meinen Teamkollegen die globale Runde erreicht und dieses Mal war ich derjenige, der meine Studenten hierher gebracht hat“, sagte Duy, ein Student im zweiten Jahr, der an der VinUni Hotelmanagement studiert.
Fünf vor Schluss. Foto von : Character bereitgestellt
Der World Scholar’s Cup (WSC) begann 2007 mit einem Wettbewerb in Korea mit Schülern aus dem Gastgeberland, Singapur und den Vereinigten Staaten. Mittlerweile nimmt der Wettbewerb jedes Jahr mehr als 10.000 Studierende aus 62 Ländern teil. Allein an der weltweiten Runde in Thailand nehmen dieses Jahr 1.500 Teams mit rund 4.500 Teilnehmern teil.
WSC besteht aus vier Teilen und prüft Wissen in den Bereichen Politik, Gesellschaft, Wissenschaft – Technologie, Geschichte, Literatur, Musik und Kunst in Form von Debatten, Argumentationen und dem Verfassen von Aufsätzen in englischer Sprache. Die Kandidaten müssen zwei regionale und globale Runden durchlaufen, bevor sie die Endrunde an der Yale University erreichen.
Duy nahm zweimal an der WSC teil und gewann im Alter von 13 Jahren die globale Runde, konnte jedoch später im selben Jahr nicht am Finale in den USA teilnehmen. Zudem wurde der Student dreimal als Juror zu den Regionalrunden eingeladen. Laut Duy hilft dieses Fach den Schülern, selbstbewusst zu sein, den Mut zu haben, ihre Meinung zu äußern und ihre Ansichten zu verteidigen, während es gleichzeitig ihre Zuhörfähigkeiten und ihr mehrdimensionales Verständnis desselben Problems übt. Aus diesem Grund hat Duy einen Kurs für debattbegeisterte Studierende eröffnet, in dem sie ihre Erfahrungen austauschen können.
Laut Duy benötigen die Kandidaten, um an diesem Wettbewerb teilzunehmen, gute Englischkenntnisse sowie die Fähigkeit, vor einer Menschenmenge denken und sprechen zu können. Hat nur ein IELTS-Zertifikat von 8,5, wobei das Sprechen 9,0 beträgt.
Ngu To Duy (linkes Cover) und Team Nguyen Linh Anh, Tran Quy Don, Nguyen Truong Son – Top 4 weltweit und Top 2 Team Bowl bei der Runde in Thailand. Foto von : Character bereitgestellt
Die größte Schwierigkeit für Duy bei der Leitung der WSC-Teams besteht darin, dass sein Wissen sich über viele Bereiche erstreckt, der von den Organisatoren vorgegebene Überblick zu allgemein ist und die Prüfungsfragen gleichzeitig spezifisch sind. Die Organisatoren schlugen sechs Hauptthemen vor und die Aufgabe des Trainers bestand darin, Informationen und Wissen zu sammeln, um die Teammitglieder anzuleiten.
Da es keinen Lehrer gab, mussten Duy und seine beiden Teamkollegen vorher alleine lernen, den Stoff durcharbeiten und für die Prüfung wiederholen. Durch jahrelanges Wettkampfgeschehen und seine Erfahrung als Juror ist Duy klar geworden, dass es bei jedem Thema notwendig ist, den Rahmen einzugrenzen und möglichst viel zu lernen.
Der männliche Student sagte, dass von den vier Wettbewerbsinhalten Team Debate (Debatte von Angesicht zu Angesicht) und Scholar’s Bowl (Mannschaftstest) die schwierigsten seien, da sie Wissen aus vielen Bereichen erforderten.
In der Debatte ordnete Duy die Rollen der einzelnen Personen in der Reihenfolge 1, 2, 3 an, sodass die Rede eine klare Struktur hatte und für die Richter leicht zu verfolgen und zu bewerten war. Person Nummer 1 ist dafür verantwortlich, ein Problem anzusprechen, damit das andere Team Gegenargumente vorbringen kann. Die zweite Person trägt Argumente gegen den Gegner vor, während die dritte Person die Teile zusammenfasst und eine Schlussfolgerung zieht.
Währenddessen konsultierte Duy im Team-Quizbereich zahlreiche Dokumentenquellen zu unterschiedlichen Bereichen, stellte sie in einer Datei zusammen und verteilte die Themen unter den Mitgliedern. Jedes Team besteht aus drei Teilnehmern und jeder ist für zwei Bereiche verantwortlich.
Einen Monat vor dem Wettbewerb trafen sich die Teams täglich, um Erklärungen abzugeben und zu diskutieren. Um das Selbstvertrauen, die Reflexe und die Wettbewerbsfähigkeit zu stärken, organisiert Duy kleine Debattierturniere und sogar Wettbewerbe zwischen Lehrern, damit die Schüler üben und lernen können. Duy korrigiert die Körpersprache der Schüler, ihre Art, über Fragen nachzudenken und ihren eigenen Stil auf der Bühne zum Ausdruck zu bringen.
„Mit Duy als unserem Trainer müssen wir uns keine Sorgen machen. Er verfügt über umfangreiches Wissen, beeindruckende individuelle Fähigkeiten und eine kluge Taktik“, sagte der 15-jährige Nguyen Ngoc Minh, dessen Teamkollegen kürzlich in den Top 5 des weltweiten Wettbewerbs landeten.
Laut Minh bietet Duy viele Strategien und kann diese je nach Gegner ändern. Während ausländische Teams oft auf den Stil achten, laut sprechen und blumige Worte verwenden, konzentriert sich Minhs Team auf Inhalt und Taktik.
„Die Strategie unseres Teams besteht darin, Lösungen für das Problem zu finden. Wir greifen die logischen Schwächen des anderen Teams an, um seine Ideen zunichte zu machen“, sagte Minh.
Unterdessen verwendete das Team von Bui Ha Linh aus der 9. Klasse der Vinschool die Methode, viele Fragen zu stellen, sodass der Gegner antworten musste, ohne Zeit zu haben, seine Argumente darzulegen. Linhs Team belegte im Teamquiz die ersten drei Plätze.
„Es ist mir eine Ehre, die Wettbewerbsrunde an der Yale University zu erreichen. Dieses Ergebnis verdanke ich der Anleitung des Trainers und den Bemühungen jedes einzelnen Teammitglieds“, erzählte Linh.
Die Freude des von Duy geleiteten Teams von Young Scholars Vietnam nach dem Gewinn der globalen Runde in Thailand. Foto von : Character bereitgestellt
Nach dem Wettkampf haben Linh und Minh mehr Freunde und internationale Wettkampferfahrung. Darüber hinaus verschafft die Teilnahme am Turnier den Studierenden einen Vorteil bei der Bewerbung um Stipendien für ein Auslandsstudium, denn die WSC-Goldmedaille hat für viele Universitäten bei der Zulassungsvergabe einen hohen Stellenwert.
Laut Duy hilft der Wettbewerb den Schülern nicht nur dabei, in vielen Bereichen Wissen zu erlangen und ihren Mut zu üben, sondern ist auch eine Gelegenheit, Vietnam vorzustellen.
Von ihrer Reise nach Bangkok brachten Duy und die Teilnehmer das von Duy selbst zusammengestellte Buch „Märchen ohne Grenzen“ in englischer Sprache mit, um es an Freunde auf der ganzen Welt zu verschenken.
Der männliche Student plant und bereitet einen Unterrichtsplan vor, um die Kandidaten in die USA zu begleiten. „Das Ziel der Teams ist, den Preis zu gewinnen“, sagte Duy.
Langfristig hofft Duy, seine Leidenschaft für die Debatte weiterhin an Studierende weitergeben zu können. Darüber hinaus beteiligt sich Duy an zahlreichen Übersetzungsprojekten und sozialen Aktivitäten. Der Student ist Übersetzer des New York Times- Bestsellers „Steal like an artist“.
Dämmerung
[Anzeige_2]
Quellenlink
Kommentar (0)