Einige Ergebnisse des Lehrens und Lernens von Chinesisch an weiterführenden Schulen in Lao Cai

Seit dem Schuljahr 2008/2009 wird in der Provinz Lao Cai Chinesisch an weiterführenden Schulen und Gymnasien unterrichtet. Obwohl der Unterricht in dieser Fremdsprache nach wie vor schwierig ist, wurden im Laufe der Zeit bemerkenswerte Erfolge erzielt.

Der Chinesischunterricht der Lehrerin Vuong Thi Thuy an der Le Hong Phong Secondary School in Lao Cai wird von den Schülern immer begeistert angenommen. Sie verwendet Lieder, lustige Quizze und visuelle Illustrationen, um den Schülern zu helfen, den Unterricht leichter aufzunehmen. Der Unterricht ist in verschiedene Themenbereiche unterteilt, wie etwa Familie, Gegenstände, Tiere, Utensilien usw., die den Schülern vertraut sind. Frau Thuy verfügt über mehr als 10 Jahre Erfahrung im Unterrichten von Chinesisch und ist davon überzeugt, dass diese Fremdsprache den Schülern in Lao Cai im Allgemeinen und der Stadt Lao Cai im Besonderen Vorteile bringt. Aufgrund ihrer Lage an der Grenze zu China ist nicht nur eine günstige Lern- und Erfahrungsumgebung geschaffen, sondern den Schülern stehen mit einer zweiten Sprache auch viele zukünftige Berufschancen offen.

Zusätzlich zum Lernen im Unterricht übe ich auch Hör- und Sprechfähigkeiten über Fernsehkanäle und nutze Online-Chinesisch-Lernsoftware im Internet.
Le Ngoc Chau, Klasse 8A1, Le Hong Phong Sekundarschule, Stadt Lao Cai

Als eine der ersten weiterführenden Schulen in der Stadt Lao Cai, die seit 2008 – 2009 Chinesisch in den Unterricht einführt, hat die Le Hong Phong Secondary School dies bisher als zusätzliches Fach für Schüler der Klassen 6, 7 und 8 mit 1 Stunde/Woche und als Wahlfach für Schüler der 9. Klasse gewählt. Lehrerin Luong Thi Hanh, Rektorin der Le Hong Phong Secondary School, sagte: Die Schule organisiert regelmäßig Online-Unterricht und außerschulische Programme „Fremdsprachenfestival“ mit dem Ha Khau Vocational College, Bezirk Ha Khau, Provinz Yunnan (China), damit die Schüler der Schule die Möglichkeit haben, mit den Einheimischen zu kommunizieren. Bei außerschulischen Aktivitäten haben die Schüler außerdem die Möglichkeit, ihr Gesangstalent, ihre Moderationsfähigkeiten oder ihr Rundfunktalent auf Chinesisch unter Beweis zu stellen. Jedes Jahr nehmen Schüler der Schule an den Wettbewerben für herausragende Chinesischkenntnisse auf Stadt- und Provinzebene teil und gewinnen Preise. Viele Schüler bestehen die Aufnahmeprüfung für den Chinesisch-Spezialkurs der Lao Cai Specialized High School.

Im Schuljahr 2008–2009 führte die Stadt Lao Cai Chinesisch als Pilotfach an vier weiterführenden Schulen ein und im Schuljahr 2017–2018 wurde es auch auf der Grundschulstufe eingeführt. Im Schuljahr 2023–2024 wird es in der Stadt sieben Schulen geben, an denen Chinesisch in Form von erweitertem Lernen und Clubs unterrichtet wird (zwei Grundschulen mit 406 teilnehmenden Schülern; fünf weiterführende Schulen mit 4.606 teilnehmenden Schülern). Beim Chinesisch-Sprachwettbewerb für Neuntklässler auf Provinzebene gewannen Schüler aus der Stadt Lao Cai einen ersten Preis, drei zweite Preise, vier dritte Preise und sechs Trostpreise.

Neben der Stadt Lao Cai führte der Bezirk Muong Khuong im Schuljahr 2008–2009 an fünf weiterführenden Schulen Chinesisch in den Unterricht ein: Ban Lau, Lung Vai, Stadt Muong Khuong, Tung Chung Pho und Pha Long. Da jedoch die Chinesischlehrer außerhalb des Bezirks versetzt werden und es keine neuen Lehrer gibt, wird Muong Khuong ab dem Schuljahr 2023–2024 Chinesisch als Hauptfremdsprache nur noch an vier weiterführenden Schulen unterrichten: Na Loc, Lung Vai, Muong Khuong Town und Pha Long, mit insgesamt vier Lehrern, 14 Klassen und 473 Schülern.

Herr Nguyen Van Vinh, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Muong Khuong, schätzte, dass aufgrund der Besonderheiten eines Grenzbezirks viele ethnische Gruppen und Familien, die an der Grenze leben, oft familiäre Beziehungen zu Familien in den Nachbarländern haben, sodass die Einführung von Chinesisch in den Unterricht im Bezirk Muong Khuong realistisch sei. Seit dem Schuljahr 2015–2016 (als das Ministerium für Bildung und Ausbildung begann, auf Provinzebene Wettbewerbe für hervorragende Schüler in Chinesisch zu organisieren) haben im Bezirk Muong Khuong 22 Schüler Preise gewonnen, darunter fünf zweite Preise, fünf dritte Preise und 12 Trostpreise. Viele dieser Schüler haben die Aufnahmeprüfung für den Spezialunterricht in chinesischer Sprache an der Lao Cai Provincial High School for the Gifted bestanden. Viele Studierende hatten nach ihrem Abschluss feste Arbeitsplätze im Bereich Chinesisch.

Es zeigt sich, dass die Einführung der chinesischen Sprache in den Unterricht an allgemeinbildenden Einrichtungen sinnvoll ist. Diese Aktivität trägt nicht nur der Umsetzung des neuen allgemeinen Bildungsprogramms des Ministeriums für Bildung und Ausbildung Rechnung, sondern erweitert auch den kulturellen Austausch zwischen den Ländern und trägt dazu bei, dass die Schüler ihre Fremdsprachenkenntnisse ausbauen und weiterentwickeln können, damit sie diese zum Lernen und zur Kommunikation nutzen können.

Lao Cai verfügt derzeit über fünf Grundschulen mit mehr als 1.400 Schülern, die Zugang zu Chinesisch haben. Der Unterricht in Chinesisch als erste Fremdsprache auf Sekundarschulniveau umfasst 14 Schulen mit mehr als 1.800 Schülern, der Unterricht in Chinesisch als zweite Fremdsprache (optional) umfasst 13 Schulen mit fast 1.700 Schülern; Auf der Highschool-Ebene wird Chinesisch an fünf Schulen mit mehr als 800 Schülern als erste Fremdsprache und an drei Schulen mit fast 500 Schülern als zweite Fremdsprache (optional) eingeführt. Bei der nationalen Auswahlprüfung für hervorragende Schüler 2022–2023 gewannen drei Schüler der Provinz Lao Cai Preise in Chinesisch (2 zweite Preise, 1 dritter Preis).

In der kommenden Zeit wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung Einheiten mit chinesischen Lehrern dazu ermutigen, Chinesisch als erste Fremdsprache zu unterrichten. Den Unterricht in Chinesisch als zweite Fremdsprache (optional) im Englischunterricht aktiv fördern und ausbauen, um die Kommunikationsfähigkeiten zu entwickeln; unterrichtet hauptsächlich Hör- und Sprechfähigkeiten, Transkription; Die Vermittlung chinesischer Schriftzeichen ist nicht verpflichtend, die Inhalte werden von der Schule aus dem aktuellen Schulbuchprogramm ausgewählt. Darüber hinaus werden die Schulen dazu ermutigt, Chinesisch auf eine sozialisierte Art und Weise zu unterrichten, die auf der freiwilligen Teilnahme der Schüler basiert.

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