Ngo Quyen District: Eröffnung des Wettbewerbs für exzellente Klassenlehrer auf Bezirksebene, Schuljahr 2023-2024
22.02.2024 11:30

(Haiphong.gov.vn) – Am Morgen des 22. Februar fand an der An Da Secondary School im Bezirk Ngo Quyen die Eröffnungszeremonie des Wettbewerbs „Exzellente Klassenlehrer auf Bezirksebene“ für das Schuljahr 2023–2024 statt, dessen Ziel die Verbesserung der Qualität der Klassenführungsarbeit des Lehrpersonals war.

An dem Wettbewerb nahmen 17 Lehrer teil, die die Klassenlehrer der weiterführenden Schulen des Bezirks vertraten. Die Lehrer nahmen am Wettbewerb „Übungsphase zur Organisation von Unterrichtsaktivitäten, Inhalt der Wochen 23 und 24 gemäß dem Schulplan der An Da Secondary School“ teil und präsentierten einen Bericht über eine Maßnahme zur Verbesserung der Qualität der Klassenarbeit an der Bildungseinrichtung, an der der Lehrer arbeitet.

Bei der Eröffnungszeremonie des Wettbewerbs sagte Tran Thi Hong Hiep, Leiterin der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Distrikts Ngo Quyen, dass das Ziel des Wettbewerbs darin bestehe, hervorragende Klassenlehrer zu entdecken und auszuzeichnen, herausragende Persönlichkeiten zu fördern, Nachahmerbewegungen in Schulen anzuregen und dass er auch eine der Lösungen zur Verbesserung der Qualität der Arbeit von Klassenlehrern sei. Der Wettbewerb würdigt nicht nur herausragende Klassenlehrer, sondern bietet den Lehrern auch die Möglichkeit, sich im Selbststudium, in der Kreativität, im Lernen, im Austausch, in der Kommunikation und in der Verbreitung von Erfahrungen in der Klassenarbeit zu üben. Die Ergebnisse des Wettbewerbs sind ein Beleg für die Teilnahme an der Bewertung beruflicher Standards und der Umsetzung von Richtlinien für Lehrer gemäß den geltenden Vorschriften.


Nach dem Wettbewerb obliegt es den als „Hervorragende Klassenlehrer“ ausgezeichneten Lehrern, die Unterrichtsstunde zur Organisation pädagogischer Aktivitäten erneut zu unterrichten und innerhalb der Schule über die Maßnahmen zu berichten, die sie im Rahmen des Wettbewerbs ergriffen haben, um Erfahrungen hinsichtlich der effektiven Anwendung in der Klassenarbeit auszutauschen.
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