Distrikt Ngo Quyen: Eröffnung des Wettbewerbs für hervorragende Klassenlehrer auf Distriktebene, Schuljahr 2023-2024
22.02.2024 11:30 Uhr
(Haiphong.gov.vn) – Am Morgen des 22. Februar fand in der An Da Secondary School im Bezirk Ngo Quyen die Eröffnungszeremonie des Bezirkswettbewerbs für hervorragende Klassenlehrer für das Schuljahr 2023-2024 statt, dessen Ziel die Verbesserung der Qualität der Klassenführungsarbeit des Lehrpersonals war.
An dem Wettbewerb nahmen 17 Lehrkräfte teil, die die Klassenlehrer der weiterführenden Schulen im Bezirk vertraten. Die Lehrer nahmen am Wettbewerb „Übungsphase zur Organisation von Unterrichtsaktivitäten, Inhalt der Wochen 23 und 24 gemäß dem Schulplan der An Da Secondary School“ teil und präsentierten einen Bericht über eine Maßnahme zur Verbesserung der Qualität der Klassenarbeit an der Bildungseinrichtung, an der der Lehrer arbeitet.
Bei der Eröffnungszeremonie des Wettbewerbs erklärte die Leiterin der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Distrikts Ngo Quyen, Tran Thi Hong Hiep, dass das Ziel des Wettbewerbs darin bestünde, hervorragende Klassenlehrer zu entdecken und auszuzeichnen, herausragende Persönlichkeiten zu fördern und Nachahmerbewegungen in den Schulen anzuregen. Er sei auch eine der Lösungen zur Verbesserung der Qualität der Arbeit der Klassenlehrer. Der Wettbewerb ehrt nicht nur herausragende Klassenlehrer, sondern bietet den Lehrern auch die Möglichkeit, sich im Selbststudium, in der Kreativität, im Lernen, im Austausch, in der Kommunikation und in der Verbreitung von Erfahrungen in der Klassenarbeit zu üben. Die Ergebnisse des Wettbewerbs sind ein Beleg dafür, dass Sie an der Bewertung beruflicher Standards und der Umsetzung von Richtlinien für Lehrer gemäß den geltenden Vorschriften teilnehmen.
Nach dem Wettbewerb obliegt den als Exzellente Klassenlehrer ausgezeichneten Lehrkräften die Aufgabe, die Unterrichtsstunde zur Organisation pädagogischer Aktivitäten noch einmal zu unterrichten und innerhalb der Schule über die Maßnahmen zu berichten, die sie im Rahmen des Wettbewerbs ergriffen haben, um Erfahrungen hinsichtlich der wirksamen Anwendung im Klassenmanagement auszutauschen.
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