„Begrenzung des zusätzlichen Unterrichts auf drei Fächer in der Schule hin zu Schulen ohne zusätzlichen Unterricht“ ist einer der Beiträge von Herrn Nguyen Xuan Thanh, Direktor der Abteilung für Sekundarschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), zu den neuen Regelungen zum zusätzlichen Unterricht.
Es gibt Studierende , die keine zusätzlichen Kurse belegen möchten.
Herr Nguyen Xuan Thanh, Direktor der Abteilung für Sekundarschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung)
Zu den Gründen für die Begrenzung der Anzahl der Personen, die in Schulen Zusatzunterricht geben dürfen, und für das Nichterheben von Geld von den Schülern sagte Herr Thanh: „Der Unterricht und das Lernen von Zusatzunterricht basieren auf den Bedürfnissen von Schülern und Lehrern. Durch die Beobachtung und das Verständnis der Realität sehen wir jedoch, dass es auch Schüler gibt, die das Bedürfnis haben und freiwillig Zusatzunterricht nehmen möchten, aber es gibt auch Situationen, in denen Schüler, obwohl sie es nicht wollen, dennoch Zusatzunterricht nehmen müssen, der von ihren eigenen Lehrern und Schulen organisiert wird. Eine Gruppe von Schülern muss Zusatzunterricht nehmen, nur um nicht fehl am Platz zu sein bei ihren Freunden, um kein schlechtes Gewissen ihren Lehrern gegenüber zu haben oder einfach, weil der Test ihnen nicht fremd ist.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung verbietet zusätzlichen Unterricht nicht, sollte jedoch die Gründe dafür ermitteln, um geeignete und wirksame Managementpläne zu haben. Für allgemeinbildende Schulen, die das Allgemeine Bildungsprogramm 2018 anwenden, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Anzahl der Unterrichtsstunden pro Fach festgelegt und für jedes Fach Anforderungen dargelegt, die für die Schüler geeignet sind. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung gibt den Schulen außerdem die Autonomie, ihre eigenen Unterrichtspläne zu entwickeln, um ihre Wirksamkeit sicherzustellen, und die Lehrer können sich auf innovative Unterrichtsmethoden konzentrieren, um das Ziel des Programms 2018 zu erreichen, nämlich die Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln. Somit stellen Schulen und Lehrer durch die Umsetzung der vorgeschriebenen Unterrichtsstunden grundsätzlich sicher, dass die Schüler über das Wissen verfügen und die Anforderungen des Programms erfüllen.
Der neue Punkt in diesem Rundschreiben besteht darin, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung drei Fächer vorschreibt, die in den Schulen zusätzlich unterrichtet und studiert werden, für die aber kein Geld von den Schülern erhoben werden darf. Dazu gehören: Schüler mit unbefriedigenden Lernergebnissen in diesem Fach, Schüler, die von der Schule zur Förderung hervorragender Schüler ausgewählt wurden, und Schüler, die für die Abschlussprüfungen und Aufnahmeprüfungen lernen. Der Grund liegt darin, dass bei diesem Programm und diesem Team die Schule die Verantwortung für die Bereitstellung von zusätzlichem Unterricht, auch Wissensnachhilfe genannt, übernehmen muss, wenn es immer noch Schüler gibt, die die Anforderungen nicht erfüllen. Die zweite Möglichkeit besteht darin, für ausgewählte Schüler zusätzliche Kurse zu erteilen, um herausragende Schüler zu fördern. Diese Zahl ist nicht sehr hoch und nicht alle Schüler können alle Unterrichtsfächer wählen, die auch in den Verantwortungsbereich der Schule fallen. Schülerinnen und Schüler der 3., 9. und 12. Klasse, die sich auf die Übertritts- und Abiturprüfung vorbereiten, können in der Schule zusätzlichen Unterricht besuchen. Die Organisation von Wiederholungssitzungen für Studierende im letzten Studienjahr muss jedoch Teil des Lehrplans der Schule sein, wird von der Schule proaktiv beschlossen, organisiert und geplant und den Studierenden dürfen dafür keine Gebühren berechnet werden.
Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt besuchen zusätzlichen Unterricht außerhalb der Schule.
Einige Schulen haben sich gefragt, ob sie mit dieser Regelung nicht weiterkommen könnten. Die Schulen können es jedoch durchaus sinnvoll einrichten, dass die für die Fächer zuständigen Lehrer Zeit für die Prüfungsvorbereitung reservieren, um den Schülern dabei zu helfen, ihr Wissen zu festigen und zusammenzufassen. Der zusätzliche Unterricht sollte in keinem Fach mehr als 2 Unterrichtsstunden pro Woche umfassen. Darüber hinaus müssen Lehrer die Schüler beim Selbststudium und bei der Selbstentdeckung anleiten, damit sie die im Unterricht erlernten Inhalte aufnehmen können. Sie dürfen nicht das Wissen in zusätzlichen Unterrichtsstunden aufzwingen, da dies ineffektiv ist.
Beschränkung des zusätzlichen Unterrichts in drei Fächern an Schulen auf Schulen, die keinen zusätzlichen Unterricht anbieten. Stattdessen haben die Schüler nach der Schule Zeit und Raum für Freizeitaktivitäten, Sport, Zeichnen, Musik usw. Ich bin davon überzeugt, dass die Menschen, die in diesem Beruf arbeiten, eine Leidenschaft für ihren Beruf haben und die jüngere Generation dies als notwendig erachten wird. Nach und nach müssen sich auch Eltern und Gesellschaft darauf einstellen, dass die Schüler nicht zu viele zusätzliche Kurse besuchen müssen, was zu unnötigem Druck und Ermüdung führt.
Wir müssen die Situation überwinden, dass Schüler jeden Tag mit einem vollgepackten Stundenplan von morgens bis abends zur Schule gehen und keine Zeit haben, sich auszuruhen, selbst zu lernen und Wissen aufzunehmen und anzuwenden.
ZUSÄTZLICHE NACHHILFE GEGEN STUDENTENGELD MUSS UNTERNEHMENSBEDINGT REGISTRIERT WERDEN
Es gibt auch Meinungen, dass, weil der Bedarf an zusätzlichem Lehren und Lernen real ist, eine „Verschärfung“ des zusätzlichen Unterrichts in den Schulen dazu führen könnte, dass Eltern und Lehrer teure und schwierig zu erreichende Zentren aufsuchen müssen?
Das neue Rundschreiben legt eine Reihe wichtiger Inhalte fest: Organisationen und Einzelpersonen, die zusätzlichen Unterricht und Lernveranstaltungen mit Gebühren der Studierenden organisieren, müssen ihr Unternehmen gemäß den gesetzlichen Bestimmungen registrieren; Lehrern, die an Schulen unterrichten, ist es nicht gestattet, außerhalb der Schule Zusatzstunden zu geben und im Unterricht Geld von ihren Schülern einzusammeln. Diese Regelung soll die Rechte der Schüler gewährleisten und verhindern, dass Lehrer Schüler aus dem Unterricht „ziehen“, um Zusatzstunden zu geben.
Sofern kein Bedarf an zusätzlichem Unterricht in der Schule besteht, erfolgt die Teilnahme an zusätzlichen Kursen außerhalb der Schule für alle Schüler vollkommen freiwillig. Zu diesem Zeitpunkt werden Eltern und Schüler den Wert des Zusatzunterrichts erkennen und abwägen, ob dieser ihnen hilft, Fortschritte zu machen und das Problem besser zu verstehen. Studieren, um besser zu werden und sich weiterzuentwickeln, ist ein legitimer Wunsch, daher verbietet das Ministerium für Bildung und Ausbildung dies nicht. Organisationen und Einzelpersonen, die Zusatzkurse unterrichten, müssen jedoch ihr Unternehmen registrieren und ihren Standort, ihre Fächer, ihre Studienzeit, ihre Kosten usw. öffentlich bekannt geben und die gesetzlichen Bestimmungen zu Arbeitszeiten, Arbeitszeiten, Sicherheit, Brandschutz usw. strikt einhalten. Zu diesem Zeitpunkt werden Schüler und Eltern jeden Ort wählen, der ihnen Vertrauen schenkt und ihren Anforderungen entspricht.
Manche Lehrer fragen sich, ob die Organisation von Zusatzunterricht für 5–7 Schüler zu Hause eine Gewerbeanmeldung darstellt oder nicht. Das Rundschreiben schreibt ausdrücklich vor, dass Organisationen und Einzelpersonen, die gegen Entgelt Zusatzunterricht geben, ihr Unternehmen registrieren müssen.
Die Vorschriften sind zwar in dieser Form, doch um wirksam zu sein, bedarf es eines Überwachungsmechanismus sowie der Rollen und Verantwortlichkeiten von Verwaltungsbehörden. In dem Rundschreiben sind die Zuständigkeiten aller Einheiten hinsichtlich Inspektion und Aufsicht klar definiert – vom Volkskomitee der Provinz über das Ministerium für Bildung und Ausbildung bis hin zu den Schulen und Volkskomitees der Bezirke und Gemeinden in der jeweiligen Region.
Im Gespräch mit Thanh Nien sagten auch einige Lehrer, dass ihr Einkommen durch die oben genannte Regelung erheblich reduziere, da das Gehalt der Lehrer noch immer nicht zum Leben ausreiche.
Das Rundschreiben verbietet Lehrern nicht, außerhalb der Schule zusätzlichen Unterricht zu erteilen. Wenn sich die Lehrer anstrengen, gute Lehrer sind, wirklich engagiert sind und den Schülern einen Mehrwert bieten, wird es sicherlich keinen Mangel an lernwilligen Schülern geben. Nur in Fällen, in denen Lehrer von der Schule abgestellt werden, um Schüler in der Schule zu unterrichten, ist es ihnen nicht gestattet, gegen Bezahlung zusätzlichen Unterricht zu geben, während die Schüler draußen sind. Dies soll die Situation einschränken, in der Lehrer Schüler zum Lernen außerhalb der Schule mitnehmen und so das Wissen im Unterricht reduzieren, um zusätzlichen Unterricht zu geben.
3 Fächer, die in der Schule zusätzlich unterrichten und lernen, aber kein Geld von den Schülern einziehen dürfen, darunter: Schüler mit unbefriedigenden Lernergebnissen, Schüler, die von der Schule zur Förderung hervorragender Schüler ausgewählt wurden, Schüler, die sich auf die Abschlussprüfungen vorbereiten, und Schüler, die sich auf die Aufnahmeprüfungen vorbereiten.
Foto: Pfirsichjade
Es müssen sowohl Vorschriften als auch das Bewusstsein der Bevölkerung geändert werden
In vielen Stellungnahmen heißt es, dass neben den Vorschriften zur Einschränkung des flächendeckenden Nachhilfeunterrichts wie im neu herausgegebenen Rundschreiben die grundlegende Lösung immer noch in der Änderung von Tests, Bewertungen und Prüfungen liege. Was können Sie uns zu diesem Wunsch sagen?
Mit den aktuellen Test-, Beurteilungs- und Prüfungsanforderungen müssen alle die allgemeinen Anforderungen des Programms einhalten. Eltern haben seit langem Angst, dass ihre Kinder im Vergleich zu anderen Kindern benachteiligt wären, wenn sie nicht zur Schule gehen würden. Daher versuchen sie, die Schule fortzusetzen, obwohl sie sich nicht sicher sind, ob dies wirksam sein wird oder nicht. Im Gegenteil, die Prüfungen zeigten, dass viele der Jahrgangsbesten und Zweitbesten aus ländlichen Gebieten kamen, unter schwierigen wirtschaftlichen Bedingungen lebten und keinen zusätzlichen Unterricht besuchten. Es genügt nicht, zu sagen, dass die Qualität der Schulleistungen nachlassen würde, wenn die Schulen keine Leistungswiederholungen organisieren, oder dass sie keine Massenwiederholungen für alle Schüler/Klassen organisieren, um gute Noten zu erzielen.
Ganz zu schweigen davon, dass, wenn es sich um eine landesweite Regelung handelt, die Kommunen sie gleichermaßen und fair umsetzen müssen, ohne sich zu viele Sorgen zu machen, dem Thema zu viel Bedeutung beizumessen und dann morgens, mittags, nachmittags und abends Übungsstunden für die Prüfung für die Schüler zu organisieren. Wir müssen die Situation überwinden, dass Schüler jeden Tag mit einem vollgepackten Stundenplan von morgens bis abends zur Schule gehen und keine Zeit haben, sich auszuruhen, selbst zu lernen und Wissen aufzunehmen und anzuwenden.
Es gibt zwei Probleme: gesetzliche Regelungen und das Bewusstsein der Menschen. Die Verwaltung hat spezifische Vorschriften, aber die Aufklärung der Öffentlichkeit ist sehr wichtig. Zugegeben, irgendwo besteht immer noch Druck, Prüfungen zu bestehen und an einer Universität zugelassen zu werden. Jeder möchte, dass seine Kinder eine gute Schule besuchen, und das ist ein berechtigtes Bedürfnis jedes Menschen. Allerdings sind sich Eltern heute des Wertes der menschlichen Entwicklung stärker bewusst. Das Wissen ist riesig und wir müssen uns auf Lernmethoden konzentrieren, anstatt zu versuchen, viel zu lernen, ohne praktische Ergebnisse zu erzielen. Es gibt Fälle, in denen Eltern und Schüler während einer bestimmten Zeit der Prüfungsvorbereitung bis zur völligen Erschöpfung büffelten, um die Prüfung zu bestehen, und sich dann entspannten. Oder die Realität ist: Viele Kinder verfügen als Heranwachsende zwar über genügend Wissen, sind aber aufgrund fehlender Fähigkeiten im Nachteil.
[Anzeige_2]
Quelle: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-huong-toi-cac-nha-truong-khong-co-day-them-hoc-them-185250116214014545.htm
Kommentar (0)