Laut Pham Ngoc Thuong, dem stellvertretenden Minister für Bildung und Ausbildung, besteht ein echter und anhaltender Bedarf an zusätzlichem Unterricht und Lernen. Mit Rundschreiben 29 verbietet das Ministerium für Bildung und Ausbildung zusätzlichen Unterricht und Lernen nicht, es muss jedoch aktiver Zusatzunterricht und zusätzlicher Unterricht gemäß den Vorschriften erfolgen.
Gesetzliche Grundlagen zur Regelung der außeruniversitären Lehre
Inspektionsteams zur Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29/2024 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Regelung von zusätzlichem Unterricht und Lernen überprüfen die Umsetzung der neuen Bestimmungen in Provinzen und Städten im ganzen Land. Die Prüffrist verlängert sich bis zum 20. März 2025.
Dem Bericht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Quang Tri zufolge gab es vor der Veröffentlichung des Rundschreibens Nr. 29 in der gesamten Provinz 22 Oberschulen und 46 Mittelschulen, die zusätzliche Lehr- und Lernaktivitäten in den Schulen organisierten, sowie 12 zusätzliche Lehr- und Lerneinrichtungen außerhalb der Schulen. Die Fächer, die für zusätzlichen Unterricht und Lernen angeboten werden, sind hauptsächlich Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Literatur, Englisch und Geographie. Die Zahl der für den zusätzlichen Unterricht innerhalb und außerhalb der Schule gemeldeten Lehrkräfte beträgt ca. 20 %.
Nachdem das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Rundschreiben Nr. 29 herausgegeben hatte, führte die Abteilung Nachforschungen durch, holte Meinungen von relevanten Behörden, Organisationen und Einzelpersonen ein und empfahl dem Volkskomitee der Provinz, einen Beschluss zur Regelung des zusätzlichen Lehrens und Lernens in der Provinz auszuarbeiten. Das Ministerium hat die Einheiten und Schulen angewiesen, die Bestimmungen des Rundschreibens 29 gründlich zu erfassen, zu verbreiten und an Kader, Lehrer, Schulpersonal, Eltern und Schüler weiterzugeben, damit diese sie richtig verstehen. Bildungseinrichtungen überprüfen und klassifizieren die Schüler weiterhin entsprechend ihrer Lernergebnisse, um eine Grundlage für die Organisation angemessener Nachhilfe und Überprüfung zu haben, wobei der Schwerpunkt auf Schülern der 9. und 12. Klasse mit geringer Lernfähigkeit liegt.
In Hanoi hat laut Pham Quoc Toan, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, Rundschreiben 29 den Bildungsverwaltungseinheiten geholfen, über eine klarere Rechtsgrundlage für die Verwaltung von zusätzlichem Unterricht und Lernen zu verfügen. Dies hat dazu beigetragen, die Situation von grassierendem und illegalem zusätzlichem Unterricht und Lernen einzudämmen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist für die Verwaltung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten in der Stadt verantwortlich. Es plant und organisiert Inspektionen und Kontrollen der Umsetzung der Vorschriften zu zusätzlichem Lehr- und Lernangebot, um Verstöße gemäß seiner Befugnisse zu verhindern und zu ahnden. Der Ort zum Empfang der Bürgerinnen und Bürger in der Zentrale der Agentur sowie die Telefonnummer für die Entgegennahme und Bearbeitung von Rückmeldungen zur zusätzlichen Lehr- und Lernförderung werden öffentlich bekannt gegeben. Stärkung des Managements der 2-Sitzungs-/Tageslehre an Bildungseinrichtungen.
Die Überprüfung und Sammlung von Informationen zur Umsetzung der Regelungen zum zusätzlichen Unterricht und Lernen an Schulen wird von vielen Ebenen und vielen gesellschaftlichen Kräften synchron koordiniert.
Lehrplan entsprechend anpassen
Herr Le Vinh Hiep, Rektor der Tran Hung Dao Secondary School (Dong Ha City, Quang Tri), sagte: „Die Schule hat alle zusätzlichen Lehr- und Lernaktivitäten sofort nach Veröffentlichung des Rundschreibens proaktiv überprüft, ohne zu warten, bis es in Kraft tritt.“ Die Praxis, bezahlten Zusatzunterricht an Schulen zu organisieren, wurde vollständig eingestellt. Alle Lehrkräfte der Schule (53/53 Personen) haben eine Selbstverpflichtungserklärung unterzeichnet, die Regelungen des Rundschreibens 29 einzuhalten.
Durch die Abschaffung des bezahlten Nachhilfeunterrichts an Schulen wird die finanzielle Belastung der Eltern verringert und die Schüler werden gleichzeitig dazu ermutigt, ihre Fähigkeiten im Selbststudium zu entwickeln und sich Wissen proaktiver anzueignen. Um die Qualität der Ausbildung sicherzustellen, insbesondere für herausragende Schüler und Neuntklässler, die sich auf die Aufnahmeprüfung zur High School vorbereiten, passte die Schule den Lehrplan rasch an und teilte die Lehrkräfte entsprechend zu.
In Bezug auf außerschulischen Unterricht gaben 9 von 55 Lehrern der Tran Hung Dao Secondary School an, außerschulischen Unterricht anzubieten. Die Schule wartet auf Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und des Volkskomitees der Provinz, um die Inspektion und Überwachung dieser zusätzlichen Lehrtätigkeit zu organisieren.
Herr Dang Hoang Quy, Rektor der Le Loi High School (Quang Tri), sagte, dass seit dem 3. Februar keine zusätzlichen Lehr- und Lernaktivitäten mehr in der Schule stattfinden. Nachhilfeunterricht, Förderung guter Schüler und Abiturvorbereitung vorschriftsmäßig anpassen und aufrechterhalten. Die Einstellung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten, mit Ausnahme für drei Schülergruppen in den Bereichen Nachhilfe, Ausbildung und Prüfungsvorbereitung, wie in Rundschreiben 29 festgelegt, hat den Schulen geholfen, den Verwaltungsdruck zu verringern.
Laut Frau Nguyen Thanh Ha, Rektorin der Phan Chu Trinh Secondary School (Hanoi), hat die Schule mehr als 1.800 Schüler in 44 Klassen und 99 Administratoren, Lehrer und Mitarbeiter. Vor der Veröffentlichung des Rundschreibens 29 organisierte die Schule keinen zusätzlichen Unterricht und kein zusätzliches Lernen, da sie über ausreichend Einrichtungen, Lehrer und Personal verfügte, um zwei Unterrichtseinheiten pro Tag für 100 % der Schüler zu organisieren. Darüber hinaus kontrolliert die Schule regelmäßig den außerschulischen und außerschulischen Unterricht und prüft und erfasst die Situation der Schülerinnen und Schüler im Unterricht hinsichtlich des außerschulischen Unterrichts.
Laut Frau Truong Thi Thu Hien, einer Literaturlehrerin an der Le Loi High School (Quang Tri), besteht das Beste am Inkrafttreten des Rundschreibens 29 darin, dass das Ansehen und die Ehre der Lehrer gestärkt werden. Dieser Vorteil ist enorm, denn wenn Lehrer ihren Schülern im Unterricht keinen Nachhilfeunterricht erteilen, steigert sich ihr Ansehen noch mehr. Mit dieser Regelung wird den Lehrern, die ihre Schüler irgendwie zu Zusatzstunden schleppen, die Möglichkeit genommen, eine Unterkunft zu finden.
Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, betonte, dass zusätzlicher Unterricht und zusätzliches Lernen ein echter und anhaltender Bedarf seien. Mit Rundschreiben 29 verbietet das Ministerium für Bildung und Ausbildung zusätzlichen Unterricht und Lernen nicht, es muss jedoch aktiver Zusatzunterricht und zusätzlicher Unterricht gemäß den Vorschriften erfolgen. Der Wunsch, zusätzlich zu lehren und zu lernen, ist legitim, aber man muss sich überlegen, ob es angemessen ist oder nicht. Wenn es nicht angemessen und ineffektiv ist, führt es zu Verschwendung, was Konsequenzen für Schüler, Lehrer und Familien hat. Um richtig reagieren zu können, müssen die Folgen des großflächigen zusätzlichen Lehrens und Lernens richtig eingeschätzt werden … „Es darf keine weitere Verzögerung bei der Verwaltung des zusätzlichen Lehrens und Lernens geben.“ Der Geist ist geprägt von Einheit, Konsens, Entschlossenheit, Effizienz, Schülerorientierung und dem Schutz echter Lehrer. „Die Folgen des flächendeckenden Zusatzunterrichts müssen entschlossen bewältigt werden“, forderte die Vizeministerin.
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Quelle: https://daidoanket.vn/huong-den-day-them-tich-cuc-dung-quy-dinh-10300792.html
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