Für eine positive und angemessene Nachhilfe

Laut Pham Ngoc Thuong, dem stellvertretenden Minister für Bildung und Ausbildung, besteht ein echter und anhaltender Bedarf an zusätzlichem Lehren und Lernen. Mit Rundschreiben 29 verbietet das Ministerium für Bildung und Ausbildung zwar keinen zusätzlichen Unterricht und kein Lernen, es muss jedoch aktiver zusätzlicher Unterricht und zusätzlicher Unterricht gemäß den Vorschriften erfolgen.

Der zusätzliche Unterricht muss positiv und den Vorschriften entsprechend sein. Foto: Le Khanh.

Rechtsgrundlagen für die Regelung der außerschulischen Lehr- und Lernförderung

Inspektionsteams zur Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29/2024 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Regelung von zusätzlichem Unterricht und Lernen überprüfen die Umsetzung der neuen Bestimmungen in Provinzen und Städten im ganzen Land. Die Prüffrist wird bis zum 20. März 2025 verlängert.

Laut dem Bericht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Quang Tri gab es vor der Veröffentlichung des Rundschreibens 29 in der gesamten Provinz 22 Gymnasien, 46 Mittelschulen, die zusätzliche Lehr- und Lernaktivitäten in den Schulen organisierten, und 12 zusätzliche Lehr- und Lerneinrichtungen außerhalb der Schulen. Die Fächer, die für zusätzlichen Unterricht und Lernen organisiert werden, sind hauptsächlich Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Literatur, Englisch und Geographie. Die Zahl der für den schulischen und außerschulischen Zusatzunterricht angemeldeten Lehrkräfte beträgt ca. 20 %.

Nachdem das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Rundschreiben 29 herausgegeben hatte, führte die Abteilung eine Untersuchung durch, holte Meinungen von relevanten Behörden, Organisationen und Einzelpersonen ein und empfahl dem Volkskomitee der Provinz, einen Beschluss zur Regelung des zusätzlichen Lehrens und Lernens in der Provinz auszuarbeiten. Das Ministerium hat die Einheiten und Schulen angewiesen, die Bestimmungen des Rundschreibens 29 gründlich zu erfassen, zu verbreiten und an Kader, Lehrer, Schulpersonal, Eltern und Schüler weiterzugeben, damit sie diese richtig verstehen. Die Bildungseinrichtungen überprüfen und klassifizieren die Schüler weiterhin entsprechend ihrer Lernergebnisse, um eine Grundlage für die Organisation angemessener Nachhilfe und Überprüfung zu haben, wobei der Schwerpunkt auf Schülern der 9. und 12. Klasse mit geringer Lernfähigkeit liegt.

In Hanoi hat laut Pham Quoc Toan, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, das Rundschreiben 29 den Bildungsverwaltungseinheiten geholfen, eine klarere Rechtsgrundlage für die Verwaltung von zusätzlichem Lehren und Lernen zu haben, und so dazu beigetragen, die Situation von grassierendem und illegalem zusätzlichem Lehren und Lernen einzudämmen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist für die Verwaltung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten in der Stadt verantwortlich und plant Inspektionen und Kontrollen hinsichtlich der Umsetzung der Vorschriften zu zusätzlichem Lehr- und Lernangebot, um Verstöße gemäß seiner Befugnisse zu verhindern und zu behandeln. Geben Sie den Empfangsort der Bürger in der Zentrale der Agentur sowie die Telefonnummer für die Entgegennahme und Bearbeitung von Feedback zu zusätzlichen Lehr- und Lernangeboten öffentlich bekannt. Stärkung des Managements der 2-Sitzungs-/Tageslehre an Bildungseinrichtungen.

Die Überprüfung und Sammlung von Informationen zur Umsetzung der Regelungen zum zusätzlichen Unterricht und Lernen an Schulen wird von vielen Ebenen und vielen gesellschaftlichen Kräften synchron koordiniert.

Lehrplan entsprechend anpassen

Herr Le Vinh Hiep, Direktor der Tran Hung Dao Secondary School (Dong Ha City, Quang Tri), sagte: „Die Schule hat alle zusätzlichen Lehr- und Lernaktivitäten proaktiv überprüft, sobald das Rundschreiben herausgegeben wurde, ohne zu warten, bis es in Kraft tritt.“ Die Praxis, bezahlten Zusatzunterricht an Schulen anzubieten, wurde vollständig eingestellt. Alle Lehrkräfte der Schule (53/53 Personen) haben eine Selbstverpflichtungserklärung zur Einhaltung der Regelungen des Rundschreibens 29 unterzeichnet.

Durch die Abschaffung bezahlter Nachhilfe in Schulen wird die finanzielle Belastung der Eltern verringert und die Schüler werden gleichzeitig dazu ermutigt, Fähigkeiten zum Selbststudium zu entwickeln und sich Wissen proaktiver anzueignen. Um die Qualität der Ausbildung insbesondere für herausragende Schüler und Neuntklässler, die sich auf die Aufnahmeprüfung zur High School vorbereiten, sicherzustellen, passte die Schule den Lehrplan rasch an und teilte die Lehrkräfte entsprechend zu.

Was den außerschulischen Unterricht betrifft, gaben 9 von 55 Lehrern der Tran Hung Dao Secondary School an, außerschulischen Unterricht anzubieten. Die Schule wartet auf Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und des Volkskomitees der Provinz, um die Inspektion und Überwachung dieser zusätzlichen Lehrtätigkeit zu organisieren.

Herr Dang Hoang Quy, Rektor der Le Loi High School (Quang Tri), sagte, dass die Schule seit dem 3. Februar keine zusätzlichen Lehr- und Lernaktivitäten mehr durchführe. Anpassung und Aufrechterhaltung der Nachhilfe, Ausbildung hervorragender Schüler und Vorbereitung auf die Abiturprüfung gemäß den Vorschriften. Die Einstellung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten, mit Ausnahme von drei Schülergruppen in den Bereichen Nachhilfe, Ausbildung und Prüfungsvorbereitung, wie in Rundschreiben 29 festgelegt, hat dazu beigetragen, den Verwaltungsdruck der Schulen zu verringern.

Laut Frau Nguyen Thanh Ha, Rektorin der Phan Chu Trinh Secondary School (Hanoi), hat die Schule mehr als 1.800 Schüler in 44 Klassen und 99 Administratoren, Lehrer und Mitarbeiter. Vor der Veröffentlichung des Rundschreibens 29 organisierte die Schule keinen zusätzlichen Unterricht und kein zusätzliches Lernen, da sie über ausreichend Einrichtungen, Lehrer und Personal verfügte, um für 100 % der Schüler zwei Unterrichtsstunden pro Tag zu organisieren. Die Schule kontrolliert außerdem regelmäßig den außerschulischen und außerschulischen Unterricht und prüft und erfasst die Situation der Schülerinnen und Schüler im Unterricht hinsichtlich des außerschulischen Unterrichts.

Laut Frau Truong Thi Thu Hien, einer Literaturlehrerin an der Le Loi High School (Quang Tri): „Das Beste am Inkrafttreten des Rundschreibens 29 ist, dass das Ansehen und die Ehre der Lehrer gestärkt werden.“ Dieser Vorteil ist enorm, denn wenn Lehrer ihren Schülern im Unterricht keinen Nachhilfeunterricht geben, steigt ihr Ansehen noch weiter. Mit dieser Regelung wird Lehrern, die ihre Schüler irgendwie zu zusätzlichen Unterrichtsstunden schleppen, die Wohnung entzogen.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, betonte, dass zusätzlicher Unterricht und zusätzliches Lernen ein echter und anhaltender Bedarf seien. Mit Rundschreiben 29 verbietet das Ministerium für Bildung und Ausbildung zwar keinen zusätzlichen Unterricht und kein Lernen, es muss jedoch aktiver zusätzlicher Unterricht und zusätzlicher Unterricht gemäß den Vorschriften erfolgen. Der Wunsch, zusätzlich zu lehren und zu lernen, ist legitim, es muss jedoch abgewogen werden, ob dies angemessen ist oder nicht. Wenn es nicht angemessen und ineffektiv ist, führt es zu Verschwendung, was Konsequenzen für Schüler, Lehrer und Familien hat. Um richtig reagieren zu können, müssen die Folgen des flächendeckenden zusätzlichen Lehrens und Lernens sorgfältig eingeschätzt werden. „Es darf keine weitere Verzögerung bei der Bewältigung des zusätzlichen Lehrens und Lernens geben. Wir müssen den Schülern gegenüber und zum Schutz guter Lehrkräfte einen Geist der Einheit, des Konsenses, der Entschlossenheit und der Effektivität an den Tag legen. Wir müssen die Folgen des flächendeckenden zusätzlichen Lehrens und Lernens entschlossen bewältigen“, sagte der stellvertretende Minister.

Quelle: https://daidoanket.vn/huong-den-day-them-tich-cuc-dung-quy-dinh-10300792.html