Lehrer freuen sich auf neue Gehälter

Insbesondere wurde gemäß den Informationen auf der regulären Pressekonferenz am Nachmittag des 20. Juni, in der auf die Entschließung zur Gehaltsreform verwiesen wurde, zunächst erwartet, dass es neun neue Arten von Zulagen geben würde, wie etwa Zulagen für Mehrfachbeschäftigungen, über den Rahmen hinausgehende Dienstaltersregelungen, berufliche Verantwortung und karrierebasierte Anreize... Da jedoch seit dem 1. Juli die Bedingungen für die Einführung dieser neun Arten von Zulagen nicht mehr erfüllt sind, schlägt die Regierung vor, die derzeitigen Zulagen wie etwa Zulagen für Führungspositionen, Mehrfachbeschäftigungen, über den Rahmen hinausgehende Dienstaltersregelungen und karrierebasierte Verantwortungen beizubehalten...

Die Lehrer hoffen, dass das neue Gehaltssystem ihr Leben verbessern und den Beitrag jedes Einzelnen angemessen bewerten wird.

Bis jetzt, in der ersten Juliwoche 2024, warten die Lehrer gespannt darauf, wie hoch ihr neues Gehalt ausfallen wird.

Das Gehalt ist nicht gestiegen, aber die Preise sind gestiegen

Herr NL, Lehrer an einer weiterführenden Schule im Bezirk Binh Thanh (HCMC), sagte, er habe in letzter Zeit Informationskanäle über Gehaltserhöhungen für Beamte und öffentliche Angestellte, darunter auch Lehrer, verfolgt. „Wir haben berechnet, wie viel Geld wir ab Juli bekommen würden, wenn wir eine Erhöhung des Grundgehalts bekämen und die aktuellen Zulagen beibehielten. Tatsächlich haben wir es bisher aber nicht erhalten.“

Ein Leiter einer Highschool im Bezirk Tan Phu (HCMC) sagte, er habe sein Juli-Gehalt erhalten und festgestellt, dass es dem Juni-Gehalt ähnlich sei. Er sagte: „Vielleicht können die Lehrer später bei der Berechnung des neuen Gehalts den zusätzlichen Betrag erhalten.“ Er sagte außerdem, er habe Informationen über die Entscheidung, das Gehalt ab dem 1. Juli 2024 einzuführen und das Grundgehalt von 1,8 Millionen auf 2,34 Millionen VND pro Monat zu erhöhen, was einer Steigerung von 30 % entspricht, wobei die aktuellen Zulagen vorübergehend beibehalten werden.

Das bedeutet, dass Lehrer weiterhin Zulagen erhalten. Höhere Gehälter und Zulagen werden den Lehrern helfen, sich bei ihrer Arbeit motivierter und sicherer zu fühlen. Wir hoffen sehr, dass die Lehrer neben der Gehaltserhöhung auch ihre Zulagen, wie z. B. Berufszulagen und Dienstalterszulagen, behalten können, da diese neben dem Grundgehalt auch dazu beitragen, dass die Lehrer motiviert bleiben. Insbesondere im Bildungsbereich sollten wir unserer Meinung nach auch über ein spezielles Gehalts- und Zulagensystem nachdenken. Wir alle hoffen sehr, dass die Umsetzung der Resolution 27 (Resolution zur Reform der Gehaltspolitik) durch die spezielle Gehalts- und Einkommenspolitik die Lehrer motivieren wird, ihrem Beruf treu zu bleiben“, betonte der Beamte.

Ein Grundschullehrer mit 11 Jahren Erfahrung, der im Bezirk Go Vap (HCMC) arbeitet, sagte außerdem, dass er sein Juli-Gehalt erst am Morgen des 3. Juli erhalten habe und keine Erhöhung (im Vergleich zum Juni-Gehalt und den Vormonaten) festgestellt habe. „Ich freue mich auch auf das neue Gehalt, das neu berechnet wird, wenn das Grundgehalt erhöht wird und die Lehrerzulagen gleich bleiben. Derzeit hat sich das Gehalt nicht erhöht, aber die Preise für alles sind stark gestiegen. Wenn ich auf den Markt gehe, sehe ich, wie die Preise für Gemüse, Fleisch, Fisch und andere Lebensmittel „schwindelerregend“ steigen“, sagte der Lehrer.

Herr Le Tan Thoi, Lehrer an der Nguyen Dang Son Secondary School im Bezirk Cho Moi (An Giang), sagte, dass alle Arbeiter sich über die Gehaltserhöhung freuen würden. Der Lehrer teilte mit: „Obwohl im Vergleich zur Außenwelt immer noch eine Lücke zwischen den Lebenshaltungskosten und den Einkünften aus Gehältern und anderen Zulagen besteht, müssen Lehrer dennoch über die Runden kommen. In ländlichen Gebieten müssen Lehrer nach dem Unterricht zusätzliche Arbeit leisten, um ein zusätzliches Einkommen für ihre Familien zu verdienen und die Leidenschaft für ihren Beruf aufrechtzuerhalten …“

Schulen warten auf Leitlinien zur neuen Gehaltsberechnung

Ein Leiter einer weiterführenden Schule im Distrikt 5 (HCMC) sagte, er habe gerade Informationen über eine Erhöhung des Grundgehalts für Beamte, Staatsbedienstete und Angestellte im öffentlichen Dienst ab dem 1. Juli 2024 gehört. Um jedoch die Gehaltsberechnung für Lehrer anwenden zu können, wartet die Schule auf spezifische Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und der Finanzplanungsabteilung des Bezirks …

Wird sich die Gehaltslücke bei Lehrern vergrößern?

Ein Literaturlehrer (Klasse II, Stufe 1) an einer weiterführenden Schule in der Provinz An Giang sagte, dass die Erhöhung des Grundgehalts ab dem 1. Juli 2024 bei unveränderter Zulage zwar die Lehrer freuen werde, aber auch zu einer erheblichen Gehaltslücke zwischen den Lehrern an den einzelnen Schulen führen werde.

Dieser Lehrer gab ein Beispiel: In den letzten Monaten (als das Grundgehalt 1,8 Millionen VND betrug) hatte ein Lehrer an einer Sekundarschule der zweiten Klasse, Gehaltsstufe 6, mit 33 Jahren Berufserfahrung und ohne gleichzeitige Beschäftigung ein monatliches Gesamteinkommen von 16,8 Millionen VND. Es gibt auch einen Lehrer mit Gehaltsstufe 1, Stufe III, 4 Jahre Berufserfahrung, das gesamte monatliche Einkommen beträgt 5,2 Millionen VND. Somit beträgt der Gehaltsunterschied zwischen den beiden Lehrern 11,6 Millionen VND/Monat.

Ab dem 1. Juli 2024, wenn das Grundgehalt auf 2,34 Millionen VND steigt, wird sich die Kluft noch weiter vergrößern, der Einkommensunterschied zwischen zwei Lehrern an derselben Schule, im selben Job und in derselben Berufsgruppe wird größer sein. Der oben genannte Lehrer hat folgende Berechnung durchgeführt: Ein Lehrer mit 33 Jahren Berufserfahrung erhält ein Gehalt der Stufe 6, Besoldungsgruppe II mit einem Koeffizienten von 5,70 + 30 % Vorzugszulage (Koeffizient 1,71) + 32 % Dienstalterszulage (Koeffizient 1,82) = 9,23 (Gesamtgehaltskoeffizient). Koeffizient 9,23 x Grundgehalt 2.340.000 = 21.598.200 VND Gehalt.

Für Lehrer der Gehaltsstufe 1 und der Besoldungsgruppe III ohne Dienstalterszulage beträgt der Gesamtgehaltskoeffizient 2,34 + 30 % Vorzugszulage (Koeffizient 0,70) = 3,04. Das Gehalt beträgt 3,04 x Grundgehalt 2.340.000 = 7.113.600 VND. Der Gehaltsunterschied zwischen den beiden oben genannten Lehrern beträgt mehr als 14,4 Millionen VND.

Paradoxerweise besteht dieser Lehrerin zufolge auch darin, dass viele Berufsgruppenleiter und sogar stellvertretende Schulleiter nur die Hälfte oder zwei Drittel des Monatseinkommens mancher Lehrer derselben Gruppe und Schule verdienen (aufgrund ihrer geringeren Dienstzeit). Mittlerweile sind die Rollen und Verantwortlichkeiten von Berufsgruppenleitern und Berufskonrektoren seit der Umsetzung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 wesentlich umfangreicher als die von Fachlehrern, die keine Doppelpositionen innehaben.

Auch ein Literaturlehrer, der eine Berufsgruppe an einer weiterführenden Schule in Ho-Chi-Minh-Stadt leitet, seufzte: „Ich habe zwar mehr Verantwortung und muss mehr arbeiten, aber mein Gehalt ist viel niedriger als das vieler Lehrer, die seit über 20 Jahren arbeiten. Ich habe das Gefühl, dass bei der Gehaltsgestaltung immer noch das Motto „Lange leben, um ein Veteran zu werden“ gilt. Die Beförderung von Lehrern scheint einfach zu sein, aber bei all den Vorschriften und dem Papierkram ist nicht jeder beförderbar.“

Lehrkräfte, die an der Ausbildung von Schülern gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2028 teilnehmen

Beiträge langjähriger Lehrer können nicht geleugnet werden

Aus einer anderen Perspektive betrachtet, sagte ein Mathematiklehrer an einer Mittelschule, der seit mehr als zehn Jahren im Bezirk Tan Phu unterrichtet, dass sich alle Lehrer auf das neue Gehalt freuen würden, denn während das Grundgehalt steigt, bleiben die Zulagen gleich. Dieser Lehrer sagte, dass es sehr menschlich, richtig und notwendig sei, Lehrern eine Dienstalterszulage zu gewähren. Und auch die Gehälter der Lehrer mit unterschiedlichen Dienstgraden, wie III, II, I, werden unterschiedlich sein.

Wir können die erfahrenen Lehrer nicht verleugnen. Die alten Lehrer waren in der Vergangenheit sehr benachteiligt. Sie unterrichteten in sehr schlechten Einrichtungen, unterrichteten mit ihrem ersten Monatsgehalt und gaben dann das ganze Monatsgehalt für einen Regenmantel aus. Ich muss nur ein Beispiel geben: Erfahrene Lehrer geben ihren Schülern Fragen mit wenigen Fehlern, aber viele neue Lehrer geben Fragen, die ständig Fehler enthalten. Sie gehen die Fragen viele Male durch, können die Fehler aber trotzdem nicht erkennen, während erfahrene Leute die Fehler nach 15 Sekunden sehen. Ich frage auch, warum Lehrer der Stufe III mit Universitätsabschluss nicht versuchen, in die Stufe II oder I aufzusteigen, aber trotzdem in der Stufe III bleiben?“, argumentierte dieser Lehrer.

„Das Gehalt sollte sich schrittweise an die Position des Arbeitgebers anpassen“

Herr TTL, ein Englischlehrer an einer weiterführenden Schule in An Giang, sagte der Zeitung Thanh Nien : „Gehaltserhöhungen sind eine gute Maßnahme zur sozialen Absicherung, aber es gibt viele Beamte und Angestellte im öffentlichen Dienst, die sich auf ihr Dienstalter und hohe Gehälter verlassen, ohne auf ihre Arbeitseffizienz zu achten.“

Herr TTL sagte, dass es ältere Lehrer gebe, die kurz vor der Pensionierung stünden, aber immer noch ihren Pflichten und Aufgaben nachkämen und einen großen Beitrag für die Einheit leisteten, dass es aber im Gegenteil auch solche gebe, die noch nicht im Rentenalter seien und kein Verantwortungsbewusstsein für ihre Arbeit hätten. Manche Lehrer unterrichten nur die erforderliche Anzahl an Unterrichtsstunden, ohne an anderen Schulaktivitäten teilzunehmen, und erhalten dennoch das gleiche Monatsgehalt wie Lehrer, die neben dem Unterrichten an anderen Schulaktivitäten teilnehmen. „Viele Menschen kommen jeden Tag später als ihre Kollegen und versuchen, aus verschiedenen Gründen früher zu gehen, bevor der Tag zu Ende ist. Sie kümmern sich beispielsweise um kleine Kinder, betagte Eltern oder bereiten Mahlzeiten für die Familie vor. Hoffentlich wird sich das Gehaltssystem in naher Zukunft schrittweise an die Position und Arbeitsproduktivität anpassen, um die Motivation derjenigen zu steigern, die die Arbeit erledigen können“, sagte Herr TTL.

Quelle: https://thanhnien.vn/giao-vien-trong-ngong-luong-moi-185240703184214401.htm