Die Gehälter der Lehrer stehen an erster Stelle und müssen mit der Entwicklung hochwertiger Humanressourcen einhergehen

Kinhtedothi – Die Gehälter der Lehrer stehen im Gehaltssystem der Verwaltungslaufbahn an erster Stelle. Damit diese Politik wirksam umgesetzt werden kann, muss das höchste Gehalt im Gehaltssystem mit der Qualität der Lehrer einhergehen, um die Qualität der Ausbildung zu verbessern und hochqualifizierte Humanressourcen aufzubauen.

Am Nachmittag des 25. März diskutierten die Delegierten auf der 7. Konferenz der spezialisierten Abgeordneten der Nationalversammlung den (geänderten) Gesetzentwurf für Lehrer.

Konferenzszene am Nachmittag des 25. März – Foto: Quochoi.vn

Laut dem Bericht zur Erläuterung, Annahme und Überarbeitung des Lehrergesetzentwurfs des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung sind Lehrer an öffentlichen Bildungseinrichtungen Beamte; Daher richtet sich die Vergütung der Lehrer nach der für Beamte geltenden Verwaltungslaufbahnbesoldungsgruppe.

Der Gesetzentwurf sieht vor, dass die Gehälter der Lehrer in der Gehaltsskala der Verwaltungslaufbahn an erster Stelle stehen. Darüber hinaus erhalten Lehrkräfte Vorzugszulagen und weitere Zulagen, die von der Art der Tätigkeit und der Region abhängen. Daher schlug der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung vor, die Einführung einer separaten Gehaltsskala für Lehrer nicht zu regeln. Gleichzeitig muss im Zuge der Entwicklung einer Gehaltspolitik für die verschiedenen Stellen auch die Regelung flexibler Gehaltsstufen für Lehrer entsprechend dem Bildungsniveau sorgfältig geprüft werden; dieser Inhalt ist im Gesetzesentwurf nicht geregelt.

Die stellvertretende Vorsitzende der Nationalversammlung, Nguyen Thi Thanh, leitete die Diskussion am Nachmittag des 25. März – Foto: Quochoi.vn

Der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung hat die Überarbeitung des Gesetzesentwurfs dahingehend angeordnet, dass die Regierung beauftragt wird, die Gehälter und Zulagen für Lehrer im Detail festzulegen. Die Beibehaltung der Dienstalterszulagen für Lehrkräfte ist in den Übergangsbestimmungen geregelt, während die Gehaltsregelungen für Lehrkräfte auf Probe, für Lehrkräfte auf Probe und für Gastlehrkräfte in den Umsetzungshinweisen detailliert geregelt werden.

Diesmal wurde auch der Entwurf des Lehrergesetzes (geändert) in Richtung Anpassung überarbeitet, wobei die Bestimmung gestrichen wurde, dass Lehrer ethnischer Minderheiten selbstverständlich Anspruch auf höhere Gehälter und Zulagen haben. Die Regelung, dass Vorschullehrer und Grundschulklassenlehrer höhere Zulagen erhalten als Lehrer anderer Stufen, existiert nicht mehr, um Fairness und Gleichberechtigung unter den Lehrern zu gewährleisten.

Ein weiterer wichtiger überarbeiteter Inhalt ist die Aufhebung der Regelung zur Erhöhung des Anfangsgehalts um eine Stufe für neu eingestellte Lehrer, um eine Übereinstimmung mit Beamten und Arbeitnehmern in anderen Sektoren und Bereichen sicherzustellen.

Der Delegierte der Nationalversammlung, Duong Khac Mai (Delegation der Provinz Dak Nong), spricht bei der Diskussion – Foto: Quochoi.vn

Der Delegierte der Nationalversammlung, Duong Khac Mai (Provinzdelegation Dak Nong), nahm an der Diskussion über die Gehalts- und Zulagenpolitik für Lehrer teil und stimmte der Regelung zu, dass die Gehälter der Lehrer in der Gehaltsskala der Verwaltungslaufbahn am höchsten eingestuft werden. Damit die Politik wirksam umgesetzt werden kann, müsse das höchste Gehalt im Gehaltssystem Hand in Hand mit der Qualität der Lehrer gehen, um die Qualität der Ausbildung zu verbessern und hochqualifizierte Humanressourcen zu entwickeln, so der Delegierte. Menschliche Entwicklung, um den Anforderungen der Industrialisierung, Modernisierung und internationalen Integration gerecht zu werden.

Delegierter Duong Khac Mai betonte, dass es im Strafverfolgungsprozess neben der Umsetzung spezifischer Gehaltsrichtlinien auch Regelungen zur Verbesserung der Qualität des Lehrpersonals geben müsse, um schrittweise ein Team aufzubauen, das über wirklich gute Fachkenntnisse verfügt und die Vorschriften zu Ethik, Engagement und Verantwortung der Lehrer für den Beruf voll erfüllt.

„Der Gesetzentwurf sollte der Regierung übertragen werden, damit sie einen Plan für die Überprüfung, Einteilung, Auswahl und Anwerbung von Lehrkräften hat, um die Qualität der Lehrkräfte zu verbessern“, schlug der Delegierte Duong Khac Mai vor.

Delegierter der Nationalversammlung, Hoang Van Cuong (Delegation aus Hanoi). Foto: Quochoi.vn

In seiner Rede auf der Konferenz drückte der Delegierte der Nationalversammlung, Hoang Van Cuong (Delegation aus Hanoi), seine Zustimmung zu der Regelung im Gesetzentwurf für Lehrer aus, wonach die Gehälter der Lehrer in der Gehaltsskala der Verwaltungslaufbahn am höchsten eingestuft werden. Der Delegierte wies jedoch auch darauf hin, dass dieser Inhalt bereits seit mehr als zehn Jahren in der Resolution 29-NQ/TW des Zentralkomitees „zur grundlegenden und umfassenden Innovation der allgemeinen und beruflichen Bildung, zur Erfüllung der Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung unter den Bedingungen einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und internationalen Integration“ stehe und dass es in der Praxis immer noch schwierig sei, die Regelung in der Form des Gesetzentwurfs umzusetzen.

„Die Gehaltsskala ist in Stufen unterteilt, innerhalb der Stufen gibt es Unterstufen und dann wieder Stufen. Was bedeutet also der höchste Rang? Ist er die höchste Stufe oder die höchste Ebene? Die allgemeinen Regelungen reichen nicht aus, um eine Rangfolge festzulegen, und sind nach wie vor nur Schlagworte.“ – Delegierter Hoang Van Cuong sprach das Thema an und schlug konkretere Regelungen vor.

Ein weiteres Thema, über das sich der Delegierte Hoang Van Cuong besorgt zeigte, war die Regelung, die es verbietet, Schüler zur Teilnahme an Zusatzkursen zu zwingen, denn „nicht jede Verpflichtung, Schüler zur Teilnahme an Zusatzkursen zu zwingen, ist schlecht.“ Der Delegierte nannte als Beispiel viele engagierte Lehrer, die schwächere Schüler, die nicht mit ihren Freunden mithalten können, bitten, nach dem Unterricht noch zu bleiben und zusätzlich zu lernen. Dieses Verhalten von Lehrern ist nicht nur nicht schlecht, sondern auch menschlich und kommt nur bei engagierten Lehrern vor. Der Delegierte schlug daher vor, lediglich die erzwungene Abhaltung von Zusatzunterricht zum persönlichen Vorteil zu verbieten.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/luong-nha-giao-xep-bac-cao-nhat-phai-di-kem-phat-trien-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao.html