Wird der Lehrer weitermachen oder aufhören?

Ob Lehrer ihre Schüler kostenlos unterrichten oder nicht, hängt allerdings von der jeweiligen Schule und der Denkweise und Vorgehensweise des jeweiligen Lehrers ab.

Es gibt immer noch Möglichkeiten, Lehrer zu bezahlen

Frau Nguyen Thi Boi Quynh, Rektorin der Viet Duc High School (Hanoi), sagte, dass die Schule bei der Umsetzung dieses Rundschreibens auf keine Schwierigkeiten gestoßen sei, da die Schule bereits seit langer Zeit Nachhilfeunterricht organisiere, hervorragende Schüler ausbilde und Wiederholungssitzungen für Schüler für die Abiturprüfung organisiere ... ohne dafür Geld einzunehmen. Das bedeutet nicht, dass Lehrer kostenlos unterrichten. Zunächst einmal ist es die Pflicht des Lehrers, die erforderliche Anzahl von Unterrichtsstunden zu unterrichten. Wenn er/sie zusätzliche Stunden unterrichtet, werden ihm/ihr die regulären Ausgaben in Abzug gebracht, um die zusätzlichen Stunden gemäß den Vorschriften zu bezahlen. „Es ist wichtig, dass die Schulen auf der Grundlage der Leitlinien geeignete interne Ausgabenregelungen entwickeln und sparsam mit den Mitteln umgehen, um zusätzliche Unterrichtsstunden für Lehrer bezahlen zu können, anstatt diese von den Schülern eintreiben zu müssen. Allerdings darf die Zahl dieser zusätzlichen Unterrichtsstunden nicht zu hoch sein“, sagte Frau Quynh.

Schüler nach Zusatzunterricht in einem außerschulischen Kulturzentrum in Ho-Chi-Minh-Stadt

Frau Quynh unterstützt die neue Regelung für zusätzlichen Unterricht und ist der Ansicht, dass viele Schüler von überall her zum Lernen kämen, wenn gute Lehrer zusätzlichen Unterricht geben würden. Für reguläre Schüler bestehe keine Notwendigkeit, zusätzlichen Unterricht zu geben.

Derzeit wird eine Beratungs- und Ausbildungsstunde als 1,5 Regelstunden angerechnet, wenn Lehrkräfte zur Betreuung besonders guter Schüler herangezogen werden. Auf Basis der tatsächlichen Ausbildungsstundenzahl ist auf die Regelunterrichtsstundenzahl nach gesetzlichen Bestimmungen umzurechnen. Allerdings können Lehrkräfte, die leistungsschwächeren Schülern Nachhilfe geben, ihre Unterrichtsstunden nicht in Unterrichtspensum umrechnen, sondern betrachten dies als Erfüllung ihrer Pflicht. Einige Schulen verfügen über Einnahmequellen zur Unterstützung der Lehrkräfte gemäß den internen Ausgabenvorschriften.

In vielen Fällen ist ein völliger Stopp erforderlich.

Ein Literaturlehrer einer Mittelschule in Bac Giang teilte mit, dass an Mittelschulen nur eine Unterrichtsstunde pro Tag stattfindet. Daher organisiert die Schule seit langem in der zweiten Unterrichtsstunde des Tages Mathematik-, Literatur- und Englischunterricht für die Schüler, wobei Gebühren zur Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse erhoben werden. Die Erhebung und Ausgabe erfolgt gemäß der Vereinbarung mit den Eltern und gemäß den Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung. „Ich unterrichte beispielsweise jede Woche vier Klassen, jede Klasse hat drei Unterrichtsstunden, insgesamt also zwölf Unterrichtsstunden pro Woche. Mein Einkommen aus dem Unterrichten an der Schule beträgt etwa 7 bis 8 Millionen VND pro Monat. Ab dem 14. Februar, wenn die neuen Bestimmungen für den Unterricht in Kraft treten, wird daher auch der Unterricht eingestellt und die Lehrer verlieren eine wichtige Einnahmequelle“, sagte dieser Lehrer traurig.

Ein Lehrer teilte mit, dass die meisten Lehrer keinen zusätzlichen Unterricht mehr geben würden, obwohl die Vorschriften zwar zusätzlichen Unterricht in der Schule erlauben, es jedoch nicht erlauben, Geld von den Schülern einzutreiben. Der Grund hierfür liegt darin, dass die Gehälter der Lehrer noch immer niedrig sind. Wenn sie Freizeit haben, gehen sie anderen Aufgaben nach oder geben zusätzlichen Unterricht an außerschulischen Einrichtungen. „Die Regelungen des Ministeriums sind ideal, aber die Lehrer müssen auch Geld haben, um ihren Lebensunterhalt zu bestreiten, oder, wenn sie kein Geld verdienen müssen, sich ausruhen und ihre Arbeit wieder aufnehmen. Wir können die Lehrer nicht zwingen, ewig ‚umsonst‘ zu unterrichten“, erklärte der Lehrer die Realität.

Derzeit bieten viele weiterführende Schulen in Hanoi auch Unterricht im zweiten Semester an, für den die Schüler bezahlen müssen, während Grundschulen zusätzlichen Unterricht unter dem Namen „Wissensbereicherung“ oder „Wissenserweiterung“ anbieten. Einige weiterführende Schulen gestatten Wissenserweiterungszentren, ihren Schülern zusätzlichen Unterricht anzubieten, aber in Wirklichkeit handelt es sich dabei bloß um eine Form der „Umgehung des Gesetzes“, denn es heißt, dass ein bestimmtes Zentrum den zusätzlichen Unterricht organisiert, verhandelt und Geld von den Schülern einzieht, die Lehrer in den Klassen aber weiterhin die regulären Lehrer der Schule sind. In allen diesen Fällen ist es nach Inkrafttreten der neuen Regelungen zur Nachhilfe nicht mehr möglich, Geld von den Schülern einzufordern.

Schüler der 12. Klasse im Unterricht. Nach der neuen Regelung zur Extra-Lehre, die ab 14. Februar gilt, dürfen Schulen, die Nachhilfeunterricht, Abiturwiederholungskurse etc. anbieten, kein Geld mehr einziehen.

Foto: Dao Ngoc Thach

Möglichkeit, freiwillig mehr zu unterrichten

Dr. Nguyen Tung Lam, Vizepräsident der Vietnamesischen Gesellschaft für Psychologie und Bildung und Vorstandsvorsitzender der Dinh Tien Hoang High School (Hanoi), sagte, dass die Regelung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, wonach drei Gruppen von Personen zusätzlichen Unterricht an Schulen geben dürfen, dabei aber kein Geld von den Schülern eintreiben dürfen, eine humanitäre und wissenschaftliche Bedeutung habe. Die Regelung soll Schulen und Lehrkräften dabei helfen, beim Lehren und Lernen eine bedarfsgerechte Qualität zu gewährleisten, ohne dass zusätzliche Klassen „geboren“ und Gebühren erhoben werden müssen; Geben Sie den Schülern mehr Zeit zum Spielen und Ausruhen.

Außerordentlicher Professor Chu Cam Tho vom Vietnamesischen Institut für Erziehungswissenschaften unterstützt die Regelungen des Bildungsministeriums und ist der Meinung, dass Lehrer und Schulen „Veränderungen wagen sollten, um professioneller zu unterrichten“. Lehrer müssen es wagen, die Gewohnheit der „geschlossenen Boxen“ aufzugeben, es selbst zu tun, es selbst zu genießen und sich zu trauen, sich zu ändern. Dann werden Lehrer selbstbewusst und stolz sein, wenn sie einen besonderen Dienst für die Menschen leisten.

Frau Tho sagte auch, dass sie seit der Veröffentlichung des Rundschreibens durch das Ministerium für Bildung und Ausbildung viele Bedenken von Lehrern erhalten habe, die sich fragen: „Jetzt, wo Schulen keinen zusätzlichen Unterricht mehr anbieten dürfen, wo können wir dann zusätzlichen Unterricht geben? Anders als in großen Städten gibt es in vielen Gegenden fast keine Zentren für zusätzlichen Unterricht.“ Aufgrund ihrer Erfahrung ist Frau Tho der Ansicht, dass Lehrer, die zusätzlichen Unterricht für andere Schüler als ihre regulären Klassen erteilen möchten, einen Plan haben müssen, der die wichtigsten Inhalte enthält, wie z. B.: Bildungsprogramm, in dem Ziele, Fächer, Inhaltsplan, Methoden, Bewertung, Personal für die Umsetzung klar dargelegt sind; Einrichtungen, Mittel zur Erfüllung des Bildungsprogramms usw. Bei der Umsetzung muss dieser Plan eingehalten werden, andernfalls wird die Lizenz widerrufen.

Zu der Regelung, dass Lehrer, die Zusatzstunden geben, ihr Gewerbe anmelden müssen, sagte Frau Tho, dass viele Leute verärgert seien und sich fragten, warum sie „um Erlaubnis fragen“ müssten, wenn sie doch gut unterrichten und Schüler überall um die Aufnahme in diese Lehranstalt konkurrieren würden. Echte Nachhilfe erfordert Arbeit (fast die gesamte Arbeit, da die Nachhilfeklasse außer dem Lehrer niemanden braucht) und muss dennoch einen Prozentsatz an das Zentrum zahlen...

Frau Tho meinte jedoch, dass es ähnlich sei, wenn man es mit anderen Berufen in Verbindung bringe. „Sänger singen so gut, haben so viele Fans und singen ihre Lieder mit aller Kraft, warum müssen sie also zur Firma oder zum Manager gehen und um Erlaubnis bitten, aufzutreten? Ärzte studieren so hart und haben ein solches Ansehen, aber sie müssen trotzdem um Erlaubnis bitten, wenn sie Patienten untersuchen, und müssen von Zeit zu Zeit einen Test machen, um ihre Fähigkeiten zu testen“, meinte Frau Tho. (fortgesetzt werden)

Brauchen Sie mehr "Medizin", um das Problem vollständig zu lösen

Dr. Nguyen Tung Lam bekräftigte, dass die Regelungen im neuen Rundschreiben nicht das einzige „Medikament“ seien, um das derzeitige Problem des zusätzlichen Unterrichts vollständig zu lösen. Der Grund hierfür liegt darin, dass sich unser Bildungssystem noch nicht auf die Entwicklung der Qualitäten, Fähigkeiten und Kreativität jedes einzelnen Schülers konzentriert, sondern immer noch stark auf Prüfungen und Noten ausgerichtet ist.

Obwohl das Allgemeine Bildungsprogramm 2018 bereits seit einiger Zeit umgesetzt wird und neue Anforderungen enthält, um die einseitige Wissensvermittlung zu reduzieren und die Methoden zur Bildung und Entwicklung der Fähigkeiten der Schüler zu ändern, konkurrieren Schulen, Eltern und Schüler in Wirklichkeit noch immer über Noten, Prüfungen, Abschlüsse, Zertifikate usw.

Darüber hinaus gibt es immer noch unterschiedliche Schultypen, die Qualität der Schulen ist unterschiedlich, die Einrichtungen sind an manchen Orten geräumig, an anderen klein, an manchen Orten investiert, an anderen eingeschränkt … daher besteht für Eltern stets die Notwendigkeit, eine gute Schule für ihre Kinder auszuwählen. Das Problem besteht darin, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie die Provinzen und Städte einen Plan benötigen, um eine gleichbleibende Qualität der Bildung an den Schulen sicherzustellen, einschließlich der Bedingungen der Einrichtungen. Die Schulen sind autonom, haben das Recht, Lehrkräfte einzustellen und sind für die Qualität des Unterrichts verantwortlich. Sie müssen kreativ sein und eine integrierte Bildung anstreben. Im Gegenteil: Solange es weiterhin Spitzenschulen, qualitativ hochwertige Schulen gibt und die Lehrer weiterhin knifflige und schwierige Tests und Beurteilungen durchführen, wird es auch weiterhin Zusatzunterricht geben.

„Die Entwicklung hin zu einem Bildungssystem, das keinen zusätzlichen Unterricht und kein zusätzliches Lernen erfordert, ist richtig, aber ich denke, das kann nur gelingen, wenn das Prüfungsproblem an der Wurzel gelöst wird, die Bildungsqualität an allen Schulen auf einem einheitlichen Niveau gewährleistet wird und die Gehälter der Lehrer ausreichen, um ihren Lebensunterhalt zu decken...“, sagte Dr. Nguyen Tung Lam.

Quelle: https://thanhnien.vn/day-them-khong-thu-tien-giao-vien-se-tiep-tuc-hay-dung-18525011521465518.htm