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"Unterdrückungs"-Bildung

Báo Thanh niênBáo Thanh niên19/10/2024

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Viele Leser sind besorgt und hoffen, dass die Presse sie bis zum Schluss begleitet, um eine endgültige Lösung seitens der Behörden zu finden. Es fühlt sich an, als wüssten sie nicht, wo sie sich „festhalten“ sollen!

„Das Ministerium für Bildung und Ausbildung weist die Schulen an, nur den offiziellen Lehrplan zu unterrichten, aber ist das so schwierig?“ ist eine Frage, die auf große Zustimmung stößt. Wenn die Person, die diese Frage stellt, keine schulpflichtigen Kinder hat, ist sie vielleicht nicht so extrem, dass sie nicht möchte, dass die Schule Fächer oder Bildungsaktivitäten außerhalb des Rahmenprogramms des Ministeriums für Bildung und Ausbildung hinzufügt. Allerdings hat die Art und Weise, wie die Schulen diese Richtlinie umsetzen, diese Richtlinie verzerrt. Nachdem es den Schulen viele Jahre lang gestattet war, gemeinsame Bildungsaktivitäten, Förder- und Bereicherungsangebote (gegen Gebühr) anzubieten, mussten sich die Eltern bei jeder Schuleröffnung mit der Frage auseinandersetzen, ob sie ihre Kinder freiwillig in der Schule anmelden sollten oder nicht.

Was in der Öffentlichkeit in letzter Zeit am meisten kritisiert wird, ist die Tatsache, dass Schulen zusätzliche, damit zusammenhängende Unterrichtsfächer/-aktivitäten in den offiziellen Lehrplan „einfügen“. In diesem Jahr hat sich diese Situation verbessert, nachdem das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Reihe von Dokumenten und Korrekturmaßnahmen herausgegeben hat. Dies bedeutet jedoch nicht, dass die Schulen bereit sind, freiwillige Fächer wieder auf ihre wahre Bedeutung zurückzuführen.

Vernetztes Lernen wird immer ausgefeilter! Der Autor dieses Artikels musste zu diesem Ausruf kommen, weil er miterlebt hat, wie viele Schulen die unterschiedlichsten „Tricks“ anwenden, um die Eltern zu einer Entscheidung zu zwingen. Die Hauptunterrichtsstunden in der Grundschule sind vollgepackt und enden vor 15 Uhr. Danach folgen die nicht-regulären Unterrichtsstunden, also außerschulische Aktivitäten, Förderunterricht und gemeinsame Unterrichtsstunden. Die meisten Eltern können zu dieser Zeit nicht von der Arbeit weg, um ihre Kinder abzuholen, also müssen sie ihre Kinder für einige weitere Unterrichtsstunden in der Schule anmelden, was zusätzliche Betreuungsgebühren nach sich zieht.

Einige Schulen klassifizieren Kurse, in denen Englisch in Zusammenarbeit mit Organisationen, internationales Englisch usw. unterrichtet wird, als „Selektivkurse“ und sorgen dafür, dass diese von den besten Lehrern der Schule unterrichtet werden. Dieses „Bier und Erdnüsse“-Konzept zwingt Eltern, selbst wenn sie in der Schule keinen Bedarf an Englischunterricht haben, dazu, eine Teilnahme mit deutlich höheren Unterrichtsgebühren in Kauf zu nehmen. Wer möchte nicht, dass seine Kinder von guten Lehrern lernen?!

Viele Zweifel entstehen, wenn der Stundenplan so gestaltet wird, dass er für das Lehrpersonal des Partners günstiger ist als für die Lernzeiten der Schüler und die Abhol- und Bringzeiten der Eltern. Mancherorts wird sogar erklärt, dass, wenn der gesamte gemeinsame Unterricht außerhalb der Unterrichtszeiten stattfindet, die Einheit, mit der die Schule kooperiert, nicht genügend Lehrer hat, da eine Einheit oft mit vielen Schulen in der Umgebung koordiniert.

Viele Eltern und Bildungsexperten meinen, es sei an der Zeit, dass der Bildungssektor in dieser Frage eine entschiedene Richtung einschlägt. Wir können nicht zulassen, dass Eltern und Schüler wegen Dingen, die scheinbar nur „extra“ oder „überflüssig“ sind, das Vertrauen in die Bildung verlieren.


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Quelle: https://thanhnien.vn/giao-duc-chen-ep-185241018230014286.htm

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