Die Le Quy Don High School for the Gifted in Vung Tau City hat gerade das Programm „Under the Stage Lights“ organisiert, um literarische Werke in Bühnenstücke umzuwandeln. Aus dem Programm ergaben sich viele Fragen zum Lehren und Lernen des Faches Literatur.
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| Die Dramatisierung literarischer Werke stellt eine Neuerung in den Lehr- und Lernmethoden der Literatur dar. |
Nach über einem Monat Brainstorming und Üben fand unter Anleitung der Lehrer und der Einstellung und dem Respekt der Schüler gegenüber literarischen Werken das Programm „Unter den Bühnenlichtern“ mit vier Theaterstücken statt, darunter: „Das Boot auf See“, „Tam Cam“, „Die Seele von Truong Ba – Die Haut des Metzgers“ und „Der Elfenbeinkamm“.
Frau Nguyen Thi Kim Dung, Literaturlehrerin an der Le Quy Don High School for the Gifted, sagte, dass das Aufführen literarischer Werke nicht nur ein Projekt zur Vermittlung von Literaturunterricht sei, sondern auch darauf abziele, die Schüler in Veranstaltungsorganisation und Teamfähigkeit zu schulen.
„Um die traditionellen Formen zu bewahren, bitten wir Sie, keine „leeren Worte“ zu verbreiten und nicht nur Mundpropaganda zu betreiben. „Lehrer sollten den Schülern die Möglichkeit geben, mit Literatur und Kunst zu ‚leben‘, und sie werden Wege finden, Traditionen auf intelligente und kreative Weise zu bewahren“, erklärte Frau Kim Dung.
Pham Tien Son, ein Schüler der Le Quy Don High School for the Gifted, sagte: „Auf der Bühne ist jeder Moment einzigartig, deshalb genieße ich das Stück wirklich. Durch das Dramatisieren literarischer Werke hatte ich die Möglichkeit, mir die Charaktere im Artikel deutlicher vorzustellen.
Mit der Form der Dramatisierung literarischer Werke wurde vielerorts in unterschiedlichem Ausmaß experimentiert. In der Provinz Ba Ria-Vung Tau ist es jedoch das erste Mal, dass das Programm organisiert wird.
In verschiedenen Projekten haben Literaturlehrer der Schule literarisches Wissen und Praxis für die Schüler verknüpft. Konkret wurden die Schüler zuvor gebeten, „eine Gedichtsammlung, eine Sammlung von Kurzgeschichten oder einen Roman zu lesen, zu schreiben und vorzustellen“ und ihre Einführung anschließend auf Social-Networking-Plattformen zu veröffentlichen.
Das groß angelegte Programm „Im Rampenlicht“, dessen Ziel die Dramatisierung literarischer Werke ist, ist das zweite Projekt dieser Schule.
Frau Hoang Dao Ngoc Trinh, eine Literaturlehrerin, berichtete über den Prozess des Lehrens und Lernens im Fach Literatur und sagte: „Durch die Fächer stellen wir fest, dass Literatur für die Schüler nicht länger zu fremdartig ist, sondern von ihnen auf einzigartige und kreative Weise aufgenommen wird.“
Nguyen Viet Dung hat den Fachunterricht in der Schule erlebt und sagte: „Diese Neuheit weckt bei mir und meinen Freunden großes Interesse am Literaturunterricht.“ Wir können aktiv Wissen empfangen, anstatt nur passiv zuzuhören und zu kopieren. Das Aufnehmen von Wissen fällt uns leichter.“
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