Gegenüber VietNamNet erklärte Dr. Tran Ba Trinh, Leiter der Ausbildungsabteilung der Hanoi National University of Education, dass die Erhöhung oder Verringerung der Benchmark-Ergebnisse je nach Studienfach unterschiedlich ausfallen werde.
Die Benchmark-Punktzahl eines Hauptfachs hängt von mindestens drei Faktoren ab: Der Abiturnote des Kandidaten; Quote für jedes Hauptfach (die Quote für jedes Hauptfach ist normalerweise umgekehrt proportional zur Standardpunktzahl); Die Attraktivität eines Studiengangs/einer Fakultät zeigt sich an der Zahl der Bewerbungen.
„Der dritte Faktor wird jedoch als „unbekannt“ betrachtet, da die Schulen nur die Gesamtzahl der Bewerbungen für die Zulassung zur Schule kennen, aber nicht die Einzelheiten zu den einzelnen Hauptfächern, noch wissen sie, wie viele Kandidaten sich für die erste oder zweite Wahl usw. beworben haben. Daher sind Vorhersagen über den Benchmark-Score ohne Grundlage nur relativ und dienen nur als Referenz“, sagte Herr Trinh.
Laut Herrn Trinh sind die meisten Fächer und Zulassungskombinationen pro Block aus der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung bekannt gegebenen Verteilung der Abiturnoten für 2024 in den meisten Fächern leicht höher als im letzten Jahr.
Für die nichtpädagogischen Hauptfächer der Hanoi National University of Education bleibt die diesjährige Quote stabil; Bei den pädagogischen Studiengängen ist die Quote für einige Studiengänge leicht gesunken, etwa Physikpädagogik, Chemiepädagogik, Biologiepädagogik (früher Pflichtfächer in der Mittel- und Oberstufe, mittlerweile Wahlfächer, was zu einer geringeren Nachfrage nach Lehrern führt).
Somit ist ersichtlich, dass das allgemeine Niveau der Abiturnoten der Schüler steigt, während der pädagogische Anteil sinkt. Der Trend zu steigenden Standardnoten ist auf zwei Faktoren zurückzuführen.
Wenn wir den dritten, noch unbekannten Faktor außer Acht lassen, kann laut Herrn Trinh grundsätzlich vorhergesagt werden, dass die Benchmark-Ergebnisse der Hauptfächer der Schule in diesem Jahr im Vergleich zum letzten Jahr leicht steigen werden.
Insbesondere für die pädagogischen Studiengänge, deren Quoten in diesem Jahr reduziert wurden, wie etwa Physikdidaktik, Chemiedidaktik und Biologiedidaktik, wird erwartet, dass sich der Benchmark-Score am stärksten erhöht, möglicherweise um 1–1,5 Punkte im Vergleich zum letzten Jahr.
Für die übrigen Lehramtsstudiengänge wie Mathematikdidaktik, Literaturdidaktik etc. können die Benchmarkwerte leicht von 0,25 auf 0,5 ansteigen.
Laut Herrn Trinh werden die Benchmark-Ergebnisse für nicht-pädagogische Ausbildungsgruppen nicht stark schwanken. „Wenn das der Fall ist, wird der Richtwert nur um 0,25 bis 0,5 nach oben oder unten schwanken“, sagte Trinh.
Für die beiden neuen integrierten Hauptfächer, die die Schule eröffnet hat und in die sie ab 2024 Studierende aufnehmen wird, nämlich Naturwissenschaftspädagogik und Geschichts- und Geographiepädagogik, prognostizierte Herr Trinh, dass die Benchmark-Punktzahl nicht niedrig ausfallen, sondern auf dem gleichen Niveau wie bei den entsprechenden Hauptfächern liegen würde: Physikpädagogik, Chemiepädagogik, Biologiepädagogik, Geschichtspädagogik, Geographiepädagogik usw.
„Obwohl diese Branchen neu sind, bedeutet das nicht, dass die Messlatte niedrig sein wird. Dies sind immer noch die Studiengänge, die den Anforderungen an den sozialen Output im Rahmen der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 gerecht werden. Daher sind sie für Lernende immer noch äußerst attraktiv und die Benchmark-Ergebnisse unterscheiden sich nicht wesentlich von denen traditioneller Studiengänge“, sagte Herr Trinh.
Laut Herrn Trinh wird die Korrelation zwischen der Reihenfolge der hohen und niedrigen Benchmarkwerte von Branchen/Branchengruppen die gleiche sein wie im letzten Jahr.
Im letzten Jahr war die Zulassungsnote der Hanoi National University of Education auf Grundlage der Ergebnisse der Abiturprüfung im Lehramtsstudiengang Geschichtspädagogik mit 28,42 am höchsten und die Zulassungsnote für Bildende Kunstpädagogik mit 18,3 am niedrigsten.
Wie hoch wird der Benchmark-Score der National Economics University im Jahr 2024 sein?
Ein Vertreter der National Economics University sagte, dass die Zulassungsquoten für viele Hauptfächer der Schule im Jahr 2024 im Vergleich zum Vorjahr steigen könnten.
Erwartete Benchmark-Ergebnisse der University of Commerce im Jahr 2024
Ein Vertreter der University of Commerce prognostiziert, dass die Zulassungsergebnisse für die Hauptfächer der Schule im Jahr 2024 auf Grundlage der Abiturnoten ähnlich oder leicht höher ausfallen werden als im Vorjahr.
Wie hoch ist die Zulassungsquote der Hochschule für Verkehrswesen im Jahr 2024?
Vertreter der Hochschule für Verkehrswesen haben die Standardpunktzahlen der Hauptfächer im Jahr 2024 analysiert und prognostiziert, basierend auf der Methode zur Berücksichtigung der Abiturnoten. In einigen Branchen ist im Vergleich zum Vorjahr möglicherweise ein leichter Anstieg der Benchmarkwerte zu verzeichnen.
Erwartete Benchmark-Ergebnisse der Universität Hanoi im Jahr 2024
Die Leiter der Universität Hanoi haben auf Grundlage der Zulassungsmethode der Abiturprüfungen die Standardpunktzahlen für Hauptfächer im Jahr 2024 analysiert und prognostiziert.
Wie hoch wird der Benchmark-Score der Hanoi University of Industry im Jahr 2024 sein?
Vertreter der Hanoi University of Industry haben auf Grundlage der Methode zur Berücksichtigung der Abiturnoten Vorhersagen über die Standardpunktzahlen der Hauptfächer der Schule im Jahr 2024 abgegeben.
Quelle: https://vietnamnet.vn/diem-chuan-truong-dh-su-pham-ha-noi-nam-2024-du-kien-2308369.html
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