Der Wettbewerb spricht mit Forschungs- und Kreativthemen mit hohem Praxisbezug viele Altersgruppen an.

In diesem Jahr gingen beim Organisationskomitee des Wettbewerbs 187 Einsendungen ein. Davon entfallen auf Grundschulen 57 Themengebiete, auf weiterführende Schulen 63 Themengebiete, auf Gymnasien 61 Themengebiete, auf Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren 4 Themengebiete und auf Hochschulen und Vereine 2 Themengebiete. Beteiligte Themen waren 5 Bereiche: Lernmaterialien (43 Themen); Computersoftware (24 Themen); umweltfreundliche Produkte (54 Themen); Haushaltsgeräte und Kinderspielzeug (30 Themen); Technische Lösungen zur Bewältigung des Klimawandels, zum Schutz der Umwelt und zur Entwicklung der Wirtschaft (36 Themen).

Der Gesamtbewertung zufolge verzeichnete der diesjährige Wettbewerb sowohl in quantitativer als auch qualitativer Hinsicht bemerkenswerte Fortschritte, als in mehreren Runden 187 Themen aus 9 Bezirken, Städten, Gymnasien, Berufsbildungszentren, Vereinen und Hochschulen ausgewählt wurden. Dies sind typische Themen, Ergebnisse der Recherche und Kreativität der Jugendlichen und Kinder der Stadt. Sie haben ihre Talente unter Beweis gestellt und wissen, wie sie ihr Wissen aus der Schule sowie den Prozess der Selbstfindung, Forschung und Anwendung von Wissenschaft und Technologie anwenden können, um praktische, kreative und effektive Probleme zu lösen und so zur Umsetzung der Ziele von Wissenschaft, Technologie, Innovation und digitaler Transformation beizutragen. Ziel dieses Wettbewerbs ist es auch, Produkte und Modelle für die Teilnahme am Nationalen Kreativitätswettbewerb für Jugendliche und Kinder auszuwählen.

Viele Studierende wenden Computersoftware und KI-Technologie erfolgreich an, um Themen zu recherchieren und zu erstellen.

Herr Ho Dac Thai Hoang, Vorsitzender des Organisationskomitees des Wettbewerbs, sagte, dass der Wettbewerb nach 18 Durchführungen 1.754 Einsendungen von Teenagern und Kindern angezogen habe und viele Einsendungen hohe nationale und internationale Preise gewonnen hätten. Der Wettbewerb ist zu einem nützlichen intellektuellen Spielplatz für Kinder und Jugendliche geworden, der eine neue Form des Lehrens eröffnet – realitätsnahes Lernen, verbunden mit Forschung – Kreativität, und Kindern hilft, sich mit den Denk- und Arbeitsweisen von Wissenschaftlern vertraut zu machen und ihre Fähigkeiten zu entwickeln.

Die Studierenden haben in ihren wissenschaftlichen, technologischen und ingenieurwissenschaftlichen Forschungs- und Entwicklungsthemen gelernt, wie sie ihr erlerntes Wissen anwenden können, um praktische Probleme im Leben und Studium zu lösen. Viele Wettbewerbsthemen weisen insbesondere neue, einzigartige und kreative wissenschaftliche Ideen auf, wenden künstliche Intelligenz (KI) an und sind für das digitale Zeitalter geeignet. Dadurch wird dazu beigetragen, Hue zu einem hochwertigen Zentrum für Bildung, Ausbildung sowie Wissenschaft und Technologie auszubauen und die Resolution 57 des Politbüros zu Durchbrüchen in Wissenschaft, Technologie, Innovation und nationaler digitaler Transformation umzusetzen.

Neuigkeiten und Fotos: HOAI THUONG