Nachhilfe muss anders sein als heute

Ein Schüler in Thanh Hoa erzählte Tuoi Tre von seiner Verwirrung. Er fühlte sich „im Stich gelassen“, als die Schule ihre Zusatzstunden einstellte und sich kein Lehrer aus Angst vor einer Bestrafung traute, Zusatzstunden zu geben.

Schüler nehmen an Zusatzkursen in einem Nachhilfezentrum in Ho-Chi-Minh-Stadt teil - Foto: NHU HUNG

Ich lebe auf dem Land und habe daher nicht die Möglichkeit, zum Training in die Stadt zu fahren. Und ich habe etwas gesagt, worüber es sich nachzudenken lohnt: „Das Lernen im Unterricht reicht nicht aus. Ich verstehe viele Wissensbereiche nicht. Wenn ich nicht zusätzlich lernen kann, habe ich Angst, dass ich die Abiturprüfung nicht bestehen werde.“

Die Geschichte des Schülers macht uns stutzig, denn wäre die Qualität eines Bildungssystems ohne zusätzliche Nachhilfe „in Unordnung“?

Die Antwort ist, dass es keine „Unordnung“ geben wird, wenn die Schulen professionell geführt werden und die Lehrer sich ihrer Verantwortung gegenüber den Schülern bewusst sind.

Doch wie viele Schulen sind sich ihrer Aufgabe bewusst, den richtigen und angemessenen Lehrplan zu vermitteln, um sicherzustellen, dass die Schüler die Anforderungen erfüllen?

Ich frage mich, wie viele Schulen verstehen, dass die Organisation und Anleitung der Abschlussklässler bei der Prüfung eine Pflichtaufgabe ist und nicht „nur erledigt werden darf, wenn die Eltern dafür bezahlt werden“?

Die Folgen einer laxen Steuerung des Sonderunterrichts haben dazu geführt, dass die Lehrer ihren Aufgaben an den Schulen nicht richtig und ausreichend nachkommen.

Manche Lehrer widmen ihren Aufgaben in der Schule nicht mit vollem Einsatz, so dass die Situation „Unterrichten ist die Hauptsache, Unterrichten ist Nebensache“ weiterhin besteht. Dadurch entwickelt sich bei Schülern und Eltern die Denkweise: „Wer gut sein will, muss zusätzlich lernen und Geld ausgeben.“

Bevor wir also die Geschichte der Nachhilfe diskutieren, müssen wir zu den ursprünglichen Werten der beruflichen Verantwortung und der Verantwortung zur Einhaltung der Gesetze zurückkehren.

Es ist seltsam, dass viele Lehrer nur Gerüchte hören, dass ihnen „das Unterrichten von Zusatzunterricht untersagt“ sei, sich jedoch nie dem neuen Rundschreiben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu Zusatzunterricht und Lernen zugewandt haben, um es „gründlich zu lesen und aufmerksam anzuhören“.

Dann tauchen sie in vielen Gruppen der sozialen Netzwerke auf und saugen „zu viele“ Informationen hin und her auf. Gleichzeitig mangelt es im Bildungsbereich und in den Schulen an den notwendigen Kommunikationsskripten und Anweisungen, was die Lehrer verwirrt und wiederum Eltern und Schüler verwirrt.

Und statt die neuen Regelungen zu verstehen, nach Wegen zur Problemlösung zu suchen und diese umzusetzen, reagieren viele Menschen mit Beschwerden und Petitionen, um zu den alten Vorgehensweisen zurückzukehren, die negative Auswirkungen haben und im Bildungssektor als brennendes Problem gelten. Und die Inkompetenz der Verwaltungsbehörde hat dazu geführt, dass legitimer und negativer Nachhilfeunterricht in einen Topf geworfen und Guter und Schlechter vermischt werden.

Tatsächlich verbietet die neue Regelung zur Extra-Lehre den Lehrkräften nicht die Erteilung von Extra-Unterricht, sondern ordnet diese Tätigkeit lediglich in Einklang mit dem Gesetz und verpflichtet die Beteiligten, ihrer Verantwortung nachzukommen.

Unter den vielen geteilten Meinungen gibt es Leute, die sagen: „Halten Sie sich einfach strikt an die Vorschriften, dann wird mit der Zeit alles gut.“ Angesichts des gegenwärtigen Chaos rund um das Thema zusätzliches Lehren und Lernen ist die obige Botschaft vielleicht die passendste.

Denn die Einhaltung der Gesetze muss für jeden von uns zunächst zur Gewohnheit werden. Dieser Ansatz hilft uns, proaktiver darüber nachzudenken, wie wir Dinge tun und Schwierigkeiten überwinden können, statt nur zu klagen und aufzugeben.

Während des Implementierungsprozesses kann es zu Mängeln kommen. Dies ist unvermeidlich, da kein Rechtsdokument alle praktischen Situationen abdecken kann. Empfehlen Sie dann Anpassungen basierend auf der tatsächlichen Implementierung.

Auch einzelne Lehrkräfte müssen sich möglicherweise stärker ihrer beruflichen Verantwortung, ihrer Verantwortung gegenüber den Schülern, ihrer Verantwortung zur Einhaltung von Vorschriften bei der Nachhilfe, einschließlich der Verpflichtung zur Zahlung von Steuern bei der Teilnahme an einer gesetzlich geregelten Dienstleistung, bewusst werden.

Mit diesen Maßnahmen können Lehrer ihre Arbeit vollständig und ordnungsgemäß erledigen und durch ihre Arbeit ein zusätzliches Einkommen erzielen, anstatt wie zuvor im Rahmen der Zusatzausbildung mit verwerflichem Verhalten in einen Topf geworfen zu werden.

In einer zivilisierten Gesellschaft haben wir die Wahl, zu lernen, die Gesetze zu befolgen. Doch für diejenigen, die Angst vor Veränderungen haben und Angst davor haben, Gewohnheiten und Vorgehensweisen aufzugeben, die ihnen früher leicht Vorteile gebracht haben, wird es schwierig sein.

Quelle: https://tuoitre.vn/day-them-phai-khac-hien-nay-20250209111815697.htm