Das neue Lehrergesetz sieht vor, dass es Lehrern gestattet sein soll, wissenschaftliche Forschung zu betreiben und wissenschaftliche Forschungsergebnisse gemäß den Bestimmungen des Gesetzes über wissenschaftliche Forschung und geistiges Eigentum weiterzugeben.
Illustration: MINH GIANG
Der jüngste Entwurf des Lehrergesetzes enthält zusätzliche Bestimmungen zu den Rechten der Lehrer.
Beseitigung von Einschränkungen und Mängeln bei der Verwaltung und Führung von Universitätsunternehmen
Insbesondere ist es Lehrern gestattet, wissenschaftliche Forschung zu betreiben und wissenschaftliche Forschungsergebnisse gemäß den Bestimmungen des Gesetzes über wissenschaftliche Forschung und geistiges Eigentum weiterzugeben.
Beteiligen Sie sich an der Verwaltung und dem Betrieb von Unternehmen, die von Hochschulen gegründet wurden und in den Bereichen wissenschaftliche Entwicklung, Anwendung und Technologietransfer tätig sind.
Zuvor hatte der Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Bildung, Nguyen Dac Vinh, in einem Bericht über den Erhalt und die Erläuterung dieses Inhalts erklärt, dass es einen Vorschlag gebe, den Lehrkräften das Recht einzuräumen, an der Verwaltung und dem Betrieb von Technologieunternehmen von Hochschulen mitzuwirken.
Der Ständige Ausschuss des Ausschusses für Kultur und Bildung erklärte, dass das Hochschulgesetz derzeit vorsieht, dass Hochschulen Unternehmen gründen dürfen.
Gemäß den einschlägigen Gesetzen, beispielsweise dem Beamtengesetz, dem Unternehmensgesetz und dem Gesetz zur Korruptionsbekämpfung, ist es Beamten nicht gestattet, an der Verwaltung und Führung von Unternehmen mitzuwirken, außer in Fällen, in denen spezielle Gesetze etwas anderes vorsehen.
Um Einschränkungen und Mängel bei der Verwaltung und dem Betrieb von Unternehmen im Besitz von Hochschulen zu beseitigen, einigten sich die Prüfungsbehörde und die Redaktionsbehörde auf die Ausweitung der Rechte der Lehrkräfte, was als Reaktion auf die Stellungnahme der Delegierten der Nationalversammlung beschlossen wurde.
Dementsprechend besteht die Beteiligung an der Verwaltung und dem Betrieb von Unternehmen, die von Hochschulen gegründet wurden und in den Bereichen wissenschaftliche Entwicklung, Anwendung und Technologietransfer tätig sind.
Gleichzeitig sind die Bestimmungen der einschlägigen Gesetze in den Übergangsbestimmungen zu überprüfen und zu ändern.
Die Beteiligung von Lehrern an der Unternehmensführung ist „sehr revolutionär“
Auf der 42. Sitzung des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung äußerte der Vorsitzende des Ausschusses für Wissenschaft und Technologie der Nationalversammlung, Le Quang Huy, seine Meinung zu diesem Inhalt und erklärte, dass das Beamtengesetz Bestimmungen enthalte, denen zufolge Dozenten das Recht hätten, Kapital einzubringen. Das geltende Beamtengesetz sehe jedoch vor, dass sie sich nicht an der Geschäftsführung von Unternehmen und Firmen beteiligen dürften.
Herr Huy sagte außerdem, dass der Ausschuss für Wissenschaft und Technologie derzeit dabei sei, das Rechtssystem im Dienste von Innovation, Wissenschaft und Technologie zu prüfen und den zuständigen Behörden darüber Bericht zu erstatten.
„Wir führen Gespräche mit den Agenturen, um unseren Standpunkt klar zum Ausdruck zu bringen, dass Dozenten Kapital einbringen und sich an der Leitung von Start-up-Unternehmen beteiligen dürfen.
Tatsächlich handelt es sich dabei um Unternehmen, die geistiges Eigentum in Form von Forschungsergebnissen zur Kommerzialisierung von Produkten nutzen, was die Verbindung zwischen Instituten, Schulen und Unternehmen deutlich verdeutlicht. Dies sollte unterstützt werden“, erklärte Herr Huy.
Der Vorsitzende des Delegationsangelegenheitenausschusses, Nguyen Thanh Hai, sagte, die Regelung, die es Lehrern erlaube, an der Geschäftsführung teilzunehmen, sei „äußerst revolutionär“ und trage auch zur Umsetzung der Resolution 57 des Politbüros bei.
Aufgrund ihrer praktischen Lehrerfahrung an der Hanoi University of Science and Technology ist Frau Hai davon überzeugt, dass die Gründung von Technologieunternehmen an Hochschulen äußerst wichtig ist und zur Entwicklung der Technologiebranche des Landes beiträgt.
An Universitäten gibt es Modelle wie Technologie-Inkubatoren, von denen aus Technologieideen in Wissenschafts- und Technologieunternehmen innerhalb der Hochschule übertragen werden.
Die Lehrer der Schule leiten wissenschaftliche Forschungsprojekte auf allen Ebenen und entwickeln Ideen und Projekte in Technologie-Inkubatoren, die dann in von den Lehrern selbst geführte und verwaltete Unternehmen überführt werden.
Dies wird sich als äußerst vorteilhaft erweisen und erheblich zur Umsetzung der Resolution Nr. 57 beitragen, die die „Entfesselung“ von Technologen vorsieht, die auch als Dozenten an großen Universitäten tätig sind.
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Quelle: https://tuoitre.vn/de-xuat-nha-giao-duoc-tham-gia-quan-ly-dieu-hanh-doanh-nghiep-do-truong-dai-hoc-thanh-lap-20250207212347141.htm
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