Ankündigung zweier wichtiger Pläne im Bereich Bildung und Ausbildung

Szene der Pressekonferenz.

Laut dem stellvertretenden Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, wird bei der Planung des Netzwerks aus Hochschul- und pädagogischen Einrichtungen das Entwicklungsziel bis 2030 festgelegt, ein synchrones und modernes Netzwerk aus Hochschul- und pädagogischen Einrichtungen mit angemessener Größe, Struktur und Verteilung aufzubauen; ein offenes, faires, gerechtes, hochwertiges und effektives Hochschulsystem schaffen; den Bildungsbedürfnissen der Bevölkerung und den Anforderungen für den Durchbruch und Wohlstand des Landes im neuen Zeitalter auf der Grundlage hochwertiger Humanressourcen, Wissenschaft, Technologie und Innovation immer besser gerecht zu werden.

Genauer gesagt wird es bis 2023 über 3 Millionen Lernende geben, was 260 Studenten und 23 Postgraduiertenstudenten pro 10.000 Personen entspricht. Die Universitätsbesuchsrate der 18- bis 22-Jährigen erreichte 33 %; in der keine Provinz einen Satz unter 15 % hat.

Die Planung legt die Ausbildungsstufenstruktur fest, die den Anforderungen einer wissensbasierten Wirtschaftsentwicklung und einer modernen Industrie entspricht. Der Anteil der Ausbildung auf Masterniveau (und gleichwertigem Niveau) erreichte 7,2 %, die Doktorandenausbildung erreichte 0,8 % und die Ausbildung an der Pädagogischen Hochschule erreichte 1 %; Der Anteil der Ausbildung in den Bereichen Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM) erreichte 35 %.

Das nächste Ziel der Planung besteht darin, den Entwicklungsspielraum zu erweitern und die Kapazität der Hochschulen zu erhöhen, um sicherzustellen, dass 100 % der Hochschulen die Standards erfüllen. Modernisierung und Weiterentwicklung einer Reihe von Hochschuleinrichtungen, um regionale und weltweite Qualitätsstandards zu erfüllen und die Anforderungen zur Umsetzung der Ziele der Bildungsentwicklungsstrategie bis 2030 zu erfüllen.

Darüber hinaus werden in vier städtischen Gebieten – Hanoi, Da Nang, Ho-Chi-Minh-Stadt und Can Tho – große universitäre Bildungszentren mit hochwertiger Ausbildung sowie einem hohen Niveau an wissenschaftlicher Forschung, Technologieentwicklung und Innovation geschaffen, was Impulse für die Entwicklung wichtiger Wirtschaftsregionen und des ganzen Landes schafft.

Gleichzeitig sollen die Beitragsindikatoren der Hochschulbildung zu den nachhaltigen Entwicklungszielen der Vereinten Nationen (SDG 4.3) und dem globalen Innovationsindex (GII) verbessert werden, mit dem Ziel, zu den Top 10 der asiatischen Länder zu gehören.

Mit der Planung des Systems spezialisierter Bildungseinrichtungen für Menschen mit Behinderungen und des Systems von Zentren zur Unterstützung der Entwicklung inklusiver Bildung für den Zeitraum 2021–2030 und einer Vision bis 2050 besteht das allgemeine Ziel bis 2030 darin, ein System spezialisierter Bildungseinrichtungen für Menschen mit Behinderungen und ein System von Zentren zur Unterstützung der Entwicklung inklusiver Bildung im nationalen Bildungssystem zu entwickeln und dabei Quantität, Struktur und Qualität sicherzustellen und den Anforderungen gerecht zu werden, gleiche Chancen beim Zugang zu und bei der Nutzung hochwertiger Bildungsdienste sowie dem Bedarf an lebenslangem Lernen für Menschen mit Behinderungen an allen Standorten sicherzustellen. 100 % der Provinzeinheiten verfügen über öffentliche Zentren zur Unterstützung der Entwicklung inklusiver Bildung.

Das konkrete Ziel besteht darin, ein System spezialisierter Bildungseinrichtungen für Menschen mit Behinderungen und ein System von Zentren zur Unterstützung der Entwicklung inklusiver Bildung im nationalen Bildungssystem aufzubauen, wobei 100 % der Provinzeinheiten danach streben, öffentliche Zentren zur Unterstützung der Entwicklung inklusiver Bildung zu haben; Effektiver Betrieb eines Systems spezialisierter Bildungseinrichtungen für Menschen mit Behinderungen, darunter 11 bestehende Einrichtungen und die Einrichtung einer neuen öffentlichen Einrichtung.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/cong-bo-hai-quy-hoach-quan-trong-trong-cong-tac-gddt.html