Internationale Experten unterstützen drei große vietnamesische Universitäten bei der Innovation im Bildungswesen

Führende Experten des Higher Education Innovation Partnership-Projekts haben drei große vietnamesische Universitäten dabei unterstützt, sich schrittweise zu internationalen Hochschulen zu entwickeln.

Prof. Dr. Tran Ngoc Anh – Leiter des PHER-Projekts (linkes Cover) übergibt technische Dokumente des Projekts an die Leiter von drei Universitäten – Foto: D.N.

Am 12. Dezember führte das von der USAID finanzierte Projekt „Partnership for Higher Education Innovation“ (PHER) eine Auswertung der Ergebnisse der Projektumsetzung für den Zeitraum 2022–2024 durch.

Innovation in 4 Hauptsäulen

Das PHER-Projekt wird von der Indiana University (USA) durchgeführt und von der United States Agency for International Development (USAID) finanziert. PHER vernetzt in- und ausländische Partner und Experten, um drei große Universitäten in Vietnam – die Ho Chi Minh City National University, die Hanoi National University und die Danang University – bei der Durchführung strategischer Aktivitäten zu unterstützen und sie zu modernen Hochschulen zu entwickeln.

Das Projekt konzentriert sich auf vier Hauptsäulen: Innovation in der Hochschulverwaltung, Verbesserung der Qualität von Lehre und Studium, Ausbau der Forschungs- und Innovationskapazität und Stärkung der Verbindungen zwischen Hochschulen und Unternehmen.

Zahlreiche Aktivitäten zur Verbesserung der Hochschulausbildung

Im Laufe der letzten zwei Jahre wurden im Rahmen des Projekts eine Reihe von Aktivitäten in allen vier oben genannten Komponenten umgesetzt. Dementsprechend wurden mehr als 2.000 Führungskräfte, Dozenten, Forscher, Beamte und Lehrkräfte von drei Universitäten und 19 Mitgliedsschulen geschult, um ihre Managementkompetenzen, Lehrkompetenzen, Forschungskompetenzen und ihre Kompetenzentwicklung zu verbessern.

Das Projekt setzt außerdem ein ergebnisorientiertes Managementsystem (KPI) und ein Managementinformationssystem (MIS) ein und erstellt Dashboards für den Betrieb.

Darüber hinaus wird die interne Qualitätssicherung von Schulungsprogrammen durch die Entwicklung von Prozessen, Werkzeugen und Richtlinien verbessert, um sicherzustellen, dass die Schulungsprogramme den Anforderungen der Lernenden und des Arbeitsmarktes entsprechen, mit dem Ziel, hochwertige Humanressourcen zu entwickeln.

Gleichzeitig haben die Führungskräfte und das leitende Managementpersonal der drei Universitäten ihre Führungskompetenzen verbessert und das Managementmodell der Indiana University (USA) erlernt.

Darüber hinaus unterstützt das Projekt 620 Dozenten aus drei Universitäten dabei, ihre Lehrkompetenz durch intensive Trainingskurse auszubauen.

PHER hat Universitäten dabei geholfen, 17 Programme für die Akkreditierung gemäß ASIIN (Akkreditierungsrat für Ingenieurwissenschaften, Informations- und Naturwissenschaften) und ACBSP (Akkreditierungsrat für Business Schools und Programme) zu überprüfen und vorzubereiten.

Die drei Universitäten werden darüber hinaus dabei unterstützt, ihre Forschungskapazitäten durch Aktivitäten wie den Aufbau und die Entwicklung vietnamesisch-internationaler akademischer Netzwerke (VIAN) zu verbessern. Verbesserung der Managementsysteme und der Forschungsunterstützung; Umsetzung eines Stipendiatenaustauschprogramms …

Professor Tran Ngoc Anh, Leiter des PHER-Projekts, sagte: „Mit den erzielten Ergebnissen hofft das Projekt, wirksam zur Förderung von Innovationen im Hochschulwesen in Vietnam beizutragen und so das Ziel zu erreichen, die Qualität der Humanressourcen zu verbessern und der Industrialisierung, Modernisierung und internationalen Integration Vietnams zu dienen.“

Bei der Veranstaltung tauschten sich die drei Universitäten über in der Vergangenheit gewonnene Erkenntnisse aus, diskutierten diese und einigten sich auf Umsetzungspläne für die kommende Zeit.

Quelle: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-quoc-te-giup-3-dai-hoc-lon-cua-viet-nam-doi-moi-giao-duc-20241212143522898.htm