Ist ein Lehramtszeugnis notwendig?

Willkommen an die Schüler der ersten Klasse der Dinh Tien Hoang Primary School, City. Thu Duc, Ho-Chi-Minh-Stadt bei der Eröffnungszeremonie am Morgen des 5. September 2024 – Foto: QUANG DINH

In einem Gespräch mit dem Reporter von Tuoi Tre sagte Herr Nguyen Vinh Hien, ehemaliger stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung und Experte für die Beratung zum Lehrergesetz: „Um die Qualität in diesem speziellen Bildungsbereich sicherzustellen, sind Regelungen zu den Praxiszertifikaten für Lehrer notwendig.“

Doch dieser im Entwurf des Lehrergesetzes enthaltene Inhalt weist viele unvernünftige Punkte auf. Wenn dieses Thema in Zukunft in das Gesetz aufgenommen wird, müssen viele Dinge angepasst werden.

Ich möchte ein Sprichwort unseres Volkes erwähnen: „Die Art des Gebens ist nicht so wichtig wie das, was man gibt.“ Anstatt die Kinder von Lehrern von den Studiengebühren zu befreien, sollten wir über andere geeignete Maßnahmen nachdenken, um das Leben der Lehrer zu sichern und ihnen die Möglichkeit zu geben, ihrem Beruf mit Zuversicht nachzugehen.

Herr Nguyen Vinh Hien (ehemaliger stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung)

Bildungskapazität, Lehrkapazität

Was die Gesellschaft von Lehrern verlangt, ist pädagogische Kompetenz, Lehrkompetenz, nicht nur ein Ausbildungsniveau (Abschluss einer Lehrerausbildungsschule). Die Ausstattung der Lehrerausbildungsstätten ist lediglich eine notwendige, aber keine hinreichende Voraussetzung.

Egal wie gut die Leistungsstandards einer Lehrerausbildungsstätte sind, sie erfüllen lediglich die Voraussetzungen für die Ausübung des Unterrichts und nicht die beruflichen Anforderungen an Lehrer.

Die pädagogische Kapazität wird durch den Prozess der Ausbildung und des praktischen Lernens im Rahmen pädagogischer Aktivitäten vollständig ausgebildet und entwickelt. Ist die Ausbildungsstufe das Ergebnis der Evaluierung der Produktionsstätte (Pädagogische Schule) mit dem Ausbildungsprodukt, so ist die Lehrbefugnis das Ergebnis der Evaluierung des Anwenders dieses Produkts. Daher ist aus meiner Sicht im pädagogischen Bereich eine Lehrbefugnis erforderlich.

Die konkreten Regelungen zur Erteilung der Lehrbefugnis sind jedoch nicht sinnvoll. Die Regelung, dass neu eingestellte Lehrkräfte zur Erteilung einer Praxisbefähigung eine Prüfung bestehen müssen, ist nicht sachgerecht.

Die Prüfung mittels eines Tests, sei es mündlich, schriftlich oder computergestützt, ist nach wie vor nur eine Möglichkeit, Wissen und Denken zu beurteilen, ähnlich der Beurteilung des Ausbildungsniveaus. Gleichzeitig muss die Lernfähigkeit durch pädagogische Aktivitäten unter Aufsicht und Anleitung wirklich kompetenter und erfahrener Lehrer an angesehenen Bildungseinrichtungen beurteilt werden.

Brauchen klare Regelungen

Frischgebackene Pädagogik-Absolventen verfügen nicht über ausreichende fachliche Kompetenzen, um die Prüfung zur Approbation zu bestehen, sondern benötigen Ausbildung und Praxis. Und die Tatsache, dass sie Geld ausgeben und einen Ort finden müssen, um sich auf die Prüfung vorzubereiten, stellt eine zusätzliche Schwierigkeit dar.

In der Zwischenzeit müssen wir gute Leute für diesen Beruf gewinnen. Deshalb bin ich der Meinung, dass wir, anstatt Lehrer nur dann einzustellen, wenn sie eine Lehrbefugnis haben, qualifizierte Lehrer einstellen, sie ausbilden, ihr Praktikum bezahlen und dann darüber nachdenken sollten, ihnen eine Lehrbefugnis zu erteilen.

Nach den geltenden Vorschriften müssen Lehramtsstudierende ein Praktikum absolvieren, um offiziell bewertet und eingestellt zu werden. Bildungseinrichtungen tun dies völlig autonom, jedoch ohne Rechenschaftspflicht oder Aufsicht, sodass dies nicht sinnvoll ist.

Bei der Ausgestaltung der Approbationspflicht für Lehrkräfte ist eine Anpassung der Regelungen zum pädagogischen Praktikum erforderlich. Dementsprechend sollten Inhalt und Methode der Praktikumstätigkeiten sowie spezifische Anforderungen wie Praktikumsorte, Dozenten, Bewertungsmethoden, Verfahren zur Beantragung von Lehrbefugnissen bei Verwaltungsbehörden usw. klar geregelt sein.

Aufgrund der strengen Vorschriften müssen Lehramtsstudierende lediglich die Praktikumszeit einhalten und absolvieren, ohne dass weitere Formalitäten erledigt werden müssen. Referendare müssen alle Aufgaben eines Lehrers unter Anleitung und Aufsicht eines qualifizierten und angesehenen Lehrers ausüben. Und statt eines Praktikumsbescheides erhalten Sie eine Lehrbefugnis.

Die Überprüfung pädagogischer Praktika bleibt der Autonomie der Bildungseinrichtungen überlassen, muss aber mit einer Rechenschaftspflicht verbunden sein. Darüber hinaus ist die Leitungs- und Aufsichtsfunktion von Bildungsmanagementagenturen erforderlich. Dies ist auch die Grundlage für die gesellschaftliche Aufsicht und die Bearbeitung von Beschwerden und Anzeigen (sofern vorhanden) bezüglich der Praktikumstätigkeit und der Erteilung von Praxislizenzen.

Respektieren Sie die Rolle und Stellung der Lehrer in der Gesellschaft

Auch zu dem umstrittenen Vorschlag, die Kinder von Lehrern von den Studiengebühren zu befreien, äußerte Herr Nguyen Vinh Hien seine Meinung: „Dieser Vorschlag entspringt dem Respekt vor der Rolle und Stellung der Lehrer in der Gesellschaft. Daher möchte ich nicht erwähnen, ob er fair oder unfair ist, wenn man das Verhältnis zwischen Lehrern und in anderen Bereichen Tätigen vergleicht.“

Ich habe jedoch festgestellt, dass die Agentur, die das Lehrergesetz ausarbeitet, die negativen psychologischen Reaktionen von Lehrern und ihren Kindern nicht berücksichtigt hat. Wir wissen, dass einige Gemeinden Vorschul- und Grundschülern inzwischen die Schulgebühren erlassen haben. Das ganze Land strebt gemäß Resolution 29 eine Schulpflicht bis zur 9. Klasse an, was bedeutet, dass von den Schülern bis zum Abschluss der Mittelschule keine Schulgebühren erhoben werden.

Sollte der Vorschlag, Lehrerkinder von den Studiengebühren zu befreien, gesetzlich verankert und umgesetzt werden, wäre er nur für Schüler ab der Oberstufe von Bedeutung. In dieser Phase verfügen die Lernenden über eine ausgereifte Denkfähigkeit und ein hohes Selbstwertgefühl.

Sie werden sich unwohl fühlen, wenn ihnen der Vorrang eingeräumt wird, obwohl es viele andere gibt, die schwieriger sind als sie. Dieses Gefühl wird nicht dasselbe sein wie der Stolz, den sie empfinden, wenn sie sich anstrengen, gut zu studieren und ein Stipendium zu bekommen.

Quelle: https://tuoitre.vn/chung-chi-hanh-nghe-nha-giao-co-can-thiet-20241015234938712.htm