Der Beschluss des Politbüros, ab dem Schuljahr 2025/26 sämtliche Schulgebühren für Schüler vom Kindergarten bis zur öffentlichen weiterführenden Schule zu erlassen, ist nicht nur für den Bildungssektor eine gute Nachricht. Die Zeitung The World and Vietnam zitiert die Ansichten zweier Bildungsexperten zu dieser Entscheidung.
Vision zur Gestaltung der Zukunft
Assoc.Prof. TS. Tran Thanh Nam, Prorektor der University of Education (VNU)
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| Assoc.Prof. TS. Tran Thanh Nam. |
Für mich als Elternteil ist die Nachricht, dass das Politbüro beschlossen hat, die Schulgebühren für Schüler vom Kindergarten bis zur High School ab dem Schuljahr 2025/26 bundesweit zu erlassen, eine große Freude. Denn diese Entscheidung demonstriert die Zukunftsvision und die humanistische Ideologie der Partei- und Staatsführung für das Volk. Eine Politik, die mit dem Entwicklungstrend der Wissensökonomie im Einklang steht und einen wichtigen Schritt nach vorn bei der Gewährleistung des Rechts auf Grundbildung für alle Kinder darstellt.
Diese Politik ist ein lang gehegter Traum des Bildungssektors. Verständnis und praktisches Engagement tragen dazu bei, die finanzielle Belastung jeder Familie zu verringern, die Schulbesuchsquote zu erhöhen und die Zahl der Schulabbrecher aufgrund wirtschaftlicher Schwierigkeiten zu senken. Dies ist ein Schritt in die richtige Richtung, um das Ziel einer Universalisierung der Allgemeinbildung zu verwirklichen und einen fairen Zugang zur Bildung zu gewährleisten, bei dem niemand zurückgelassen wird.
Ich bin überzeugt, dass sich diese Politik positiv auf die Qualität der Bildung im Allgemeinen auswirken wird und insbesondere die Qualität der Bildung in benachteiligten Gebieten verbessern wird. Es muss auch gesagt werden, dass die kostenlose Allgemeinbildung in den entwickelten Ländern ein Trend ist. Ihr Ziel ist es, allen Mitgliedern der Gesellschaft Zugang zum Wissen zu verschaffen, im Einklang mit dem Trend zum Aufbau einer lernenden Gesellschaft, hin zum lebenslangen Lernen. Dies ist auch die konsequente und konsequente Leitidee von Generalsekretär To Lam, die in dem Artikel „Lebenslanges Lernen“ zum Ausdruck kommt.
Aus psychologischer Sicht ist diese Politik ein wichtiger Schritt zur Verringerung des wirtschaftlichen Drucks auf Familien, insbesondere junge Familien. Wenn die Bildungskosten sinken, haben Familien mehr Möglichkeiten, in die Qualität jedes einzelnen Kindes zu investieren.
Persönlich hoffe ich auch, dass diese humane Politik alle jungen Generationen erreichen kann und nicht nur auf die Schüler im öffentlichen System beschränkt ist. Da das öffentliche Bildungssystem nicht in der Lage ist, den Bildungsbedarf der Bevölkerung zu decken, kann die Politik Studierende, die außerhalb des öffentlichen Systems studieren, mit einem Betrag (in Form von Gutscheinen) unterstützen und der zusätzliche Betrag wird von den Familien bezahlt. Dadurch wird das gesamte System abgedeckt und die Voraussetzungen dafür geschaffen, dass das nicht-öffentliche Bildungssystem wettbewerbsfähig bleibt und die Qualität der Ausbildung im Dienste der gemeinsamen Sache verbessert wird.
Die gründliche Umsetzung dieser Politik erfordert große Ressourcen und Entschlossenheit. Zusätzlich zum Staatshaushalt müssen soziale Ressourcen mobilisiert und die Eltern eingebunden werden, um die Qualität der Bildung zu unterstützen und zu überwachen.
Neben der Befreiung von Studiengebühren muss auch künftig der Fokus auf die Verbesserung der Qualität der Ausbildung durch Investitionen in die Infrastruktur und Lehrausstattung gelegt werden. Konkret geht es um die Verbesserung solider Klassenzimmer, die Bereitstellung moderner Geräte und die Anwendung von Informationstechnologien, um eine fortschrittliche und freundliche Lernumgebung zu schaffen. Fördern Sie gleichzeitig die Aus- und Weiterbildung der Lehrkräfte, um den Anforderungen pädagogischer Innovationen gerecht zu werden. Darüber hinaus müssen der Lehrplan und die pädagogischen Methoden umfassend verbessert werden. Dabei müssen aktive Bildungsmodelle zum Einsatz kommen, die die Schüler in den Mittelpunkt stellen und auf eine umfassende Entwicklung abzielen. Gleichzeitig müssen die Beurteilung und Bewertung der Bildungsqualität gestärkt werden, um die Wirksamkeit von Verbesserungslösungen sicherzustellen.
Gleichberechtigtere und gerechtere Bildung
TS. Cu Van Trung, Direktor des Instituts für Politikforschung und soziale Fragen
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| TS. Ich bin Van Trung. |
Als Bürger und Elternteil schulpflichtiger Kinder halte ich dies für eine sehr populäre und richtige Entscheidung der Partei. Die Befreiung von Studiengebühren ist Ausdruck eines umfassenden und tiefgreifenden Anliegens an der Schaffung gleicher Bedingungen und Chancengleichheit für alle Gruppen und Schichten der Gesellschaft.
Ziel dieses Vorgehens ist es, das Ansehen der Partei zu steigern und die Sympathie der Bevölkerung zu erhöhen. Wir hatten eine Zeit, in der die Leute an solchen Dingen Freude hatten. In den 60er und 70er Jahren des letzten Jahrhunderts erhielten viele Revolutionäre, Kader, Soldaten und Menschen kostenlose staatliche Zuschüsse für ihre Ausbildung.
Dank dieser Betreuung und Unterstützung in „sozialistischer Qualität“ konnten viele Menschen später große Erfolge erzielen.
In dem Buch „Die harten Jahre, die Jahre der Erinnerungen“ des Schriftstellers Ma Van Khang wird seitenweise der Partei und dem Staat für die Überlegenheit des Landes im Bildungswesen während dieser Zeit gedankt. Viele Menschen dieser Generation wurden berühmt und leisteten einen kontinuierlichen Beitrag für das Land.
Jetzt können sich die Menschen wieder einmal über eine vernünftige und sinnvolle Entscheidung freuen: Die kostenlose Ausbildung bestätigt zunehmend den Charakter unseres Staates als Staat des Volkes, durch das Volk und für das Volk.
Insbesondere die Befreiung von Studiengebühren hilft Lehrkräften und Schülern in abgelegenen Gebieten und vielen Orten mit Problemen, Sorgen und Ängste abzubauen und ihnen mehr Möglichkeiten zur Selbstentfaltung zu geben. Chancengerechtigkeit und Gerechtigkeit zwischen den gesellschaftlichen Klassen, Gruppen, Regionen und jedem einzelnen Bürger zu gewährleisten und Chancengleichheit beim Zugang zu Bildung und Lernen herzustellen, ist eine große, edle und verantwortungsvolle Aufgabe eines die Menschen fördernden Staates.
Nur wenn alle Gesellschaftsschichten von der Vorschule bis zur weiterführenden Schule uneingeschränkten und kostenlosen Zugang zu Bildung haben, können wir uns in Richtung einer stabilen, nachhaltigen und prosperierenden Gesellschaft bewegen.
Diese Politik verhindert, dass die Menschen in der gegenwärtigen wettbewerbsorientierten Marktwirtschaft gestört oder verunsichert werden. Vielmehr würde eine kostenlose Ausbildung zu einer gerechteren und gerechteren Bildung führen. Wenn wir darüber hinaus auch Lösungen hinsichtlich der Qualität des Lehrpersonals, der Ausbildungsprogramme und der Investitionen in Schulen für Kinder zeitnah und synchron umsetzen, wird unser Bildungssystem meiner Meinung nach in Zukunft schon bald viele würdige Erfolge erzielen.
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