Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung hatte Minister Nguyen Kim Son kürzlich ein Treffen mit Herrn Amit Sevak, dem Präsidenten des Educational Testing Service (ETS).
Minister Nguyen Kim Son und Herr Amit Sevak, Präsident des American Testing Service (ETS)
Bei dem Treffen dankte Herr Nguyen Kim Son ETS für die Unterstützung der Schulung von etwa 3.500 vietnamesischen Beamten und Lehrern zur Verbesserung der Testkapazität im November 2023. Diese Schulung ist wichtig, um das Bewusstsein und die Kompetenz der an den Prüfungen Beteiligten zu stärken, insbesondere im Jahr 2025, wenn Vietnam einige Anpassungen an der Abiturprüfung vornehmen wird.
Minister Kim Son informierte Herrn Amit Sevak außerdem über die neue Politik Vietnams, die sich auf die Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse der Schüler konzentriert und Englisch schrittweise zur zweiten Sprache an den Schulen macht.
Um diese Aufgabe zu erfüllen, ist es äußerst wichtig, die Qualität der Englischlehrer zu verbessern. Von dort aus bat Herr Kim Son ETS, das Ministerium für Bildung und Ausbildung bei der Aufgabe zu unterstützen, Englisch zur zweiten Sprache an Schulen zu machen. Beide Seiten könnten erwägen, diese Aufgabe in die 2022 unterzeichnete Kooperationsvereinbarung aufzunehmen.
Herr Amit Sevak würdigte die Politik und Entschlossenheit Vietnams, Englisch schrittweise zur zweiten Sprache an Schulen zu machen und so die internationale Integration zu fördern. Herr Amit Sevak sagte: „ETS hat mit mehr als 20 Regierungen zusammengearbeitet und verfügt über umfangreiche Erfahrung im Bereich Englischunterricht und -prüfung. Daher ist ETS bereit, Vietnam bei der Erreichung dieses Ziels zu unterstützen.“
Konkret wird ETS auf Ersuchen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung Experten nach Vietnam entsenden, um Vietnam weiterhin bei Testaktivitäten und der Verbesserung der Qualität vietnamesischer Englischlehrer zu unterstützen.
Bei dem Treffen lud Minister Nguyen Kim Son Herrn Amit Sevak zu einem Besuch und einer Arbeitsstelle in Vietnam ein, sodass die beiden Seiten Anfang 2025 eine geänderte und ergänzte Absichtserklärung unterzeichnen könnten.
Im Jahr 2022 unterzeichneten das vietnamesische Bildungsministerium und der amerikanische Educational Testing Service eine Absichtserklärung über ein Kooperationsprogramm zur Verbesserung der Qualität des Englischunterrichts und der Prüfungskapazitäten im vietnamesischen Bildungssystem.
In der Entscheidung zur Veröffentlichung des Aufgaben- und Schlüssellösungsplans für das Schuljahr 2024–2025 des Bildungssektors formulierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung auch die Forderung: „Verbesserung der Qualität des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen, insbesondere von Englisch, auf allen Ebenen und Ausbildungsstufen. Erforschung und Entwicklung von Projekten und Plänen, um Englisch schrittweise zur zweiten Sprache an den Schulen zu machen.“
In der Zeitung Thanh Nien wurde in vielen Kommentaren zu dieser Richtlinie auch darauf hingewiesen, dass eine Schule, in der Englisch als Zweitsprache verwendet wird, eine Schule ist, in der Englisch nicht nur im Lehr- und Lernprozess, sondern auch bei allen Schulaktivitäten verwendet wird. Dadurch wird eine Umgebung geschaffen, in der die Schüler ermutigt werden, Englisch zu verwenden und vielen Situationen ausgesetzt zu sein, in denen Englisch verwendet werden kann ...
Um Englisch zur zweiten Sprache zu machen, muss Vietnam darüber hinaus viele verschiedene Probleme lösen, die sich nicht nur auf die Schulen beschränken. Einer davon ist das Bedürfnis nach Aufmerksamkeit und Unterstützung seitens der Gesellschaft, um den Menschen die Bedeutung der Verwendung der englischen Sprache verständlich zu machen. Gleichzeitig ist es notwendig, den Unterschieden in den Qualifikationen und Lernumgebungen zwischen den Regionen Beachtung zu schenken.
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Quelle: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-muon-hop-tac-voi-ets-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-185240926091657494.htm
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