Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat einen Rundschreibenentwurf zu Regelungen für die Aufnahme in die Mittel- und Oberschule herausgegeben, um Meinungen einzuholen. Darin sind auch Regelungen zu Fächern enthalten, die für eine direkte Aufnahme infrage kommen, sowie zu Prioritätspunkten bei der Aufnahme in die 10. Klasse.

Dem Entwurf zufolge werden 5 Fächer direkt in die 10. Klasse aufgenommen, darunter: Schüler ethnischer Internate auf der Mittelschulstufe; Die Studierenden gehören nur sehr wenigen ethnischen Gruppen an; Studierende mit Behinderung; Sekundarschüler, die Preise bei nationalen Wettbewerben, Prüfungen und Wettbewerben in kulturellen, künstlerischen und sportlichen Fächern gewinnen, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung oder in Abstimmung mit Ministerien und Ministerien auf nationaler Ebene organisiert werden; Die Auswahl der Sekundarschüler, die bei internationalen Wettbewerben Preise gewonnen haben, erfolgt durch den Minister für Bildung und Ausbildung.

Neben den Direktzulassungskandidaten werden im Entwurf auch Stellungnahmen zur Erhöhung der Prioritätspunkte für Kandidaten eingeholt, die die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse ablegen.

Zur Gesamtzulassungsnote, die für jedes Prüfungsfach auf einer 10-Punkte-Skala berechnet wird, werden Vorzugspunkte addiert. Dabei erhält Gruppe 1 2 Punkte; Gruppe 2 plus 1,5 Punkte; Gruppe 3 plus 1 Punkt.

Gruppe 1 umfasst: Kinder von Märtyrern; Kinder von Kriegsinvaliden mit einem Verlust der Erwerbsfähigkeit von 81 % oder mehr; Kinder von Kriegsinvaliden mit einem Verlust der Erwerbsfähigkeit von 81 % oder mehr; Kinder von Personen, denen eine „Begünstigtenbescheinigung für Kriegsbeschädigte mit einer Erwerbsminderung von 81 % oder mehr“ ausgestellt wurde; Kinder von Widerstandskämpfern, die mit giftigen Chemikalien infiziert sind; Kinder revolutionärer Aktivisten vor dem 1. Januar 1945; Kinder revolutionärer Aktivisten vom 1. Januar 1945 bis zum Aufstand im August 1945.

Gruppe 2 umfasst: Kinder von Helden der Streitkräfte, Kinder von Helden der Arbeit, Kinder heldenhafter vietnamesischer Mütter; Kinder von Kriegsinvaliden mit einem Verlust der Arbeitsfähigkeit unter 81 %; Kinder erkrankter Soldaten mit einem Verlust der Arbeitsfähigkeit von weniger als 81 %; Kinder von Personen, denen eine „Begünstigtenbescheinigung für Kriegsbeschädigte“ ausgestellt wurde, deren Erwerbsfähigkeit weniger als 81 % beträgt.

Zu Gruppe 3 gehören: Menschen, deren Vater oder Mutter einer ethnischen Minderheit angehört; Ethnische Minderheiten; Studierende, die in Gemeinden in Region I, Region II, Region III, in extrem benachteiligten Dörfern, Küstengebieten und auf Inseln gemäß den Bestimmungen des Premierministers leben und studieren.

Der Fall des „Jahrgangsbesten“ der 10. Klasse, der nach einer Inspektion die Schule verlassen musste: Disziplinierung einer Lehrerin

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Die Ngoc Lac High School (Thanh Hoa) hat ihre Lehrerin Ngo Thi Tuyet disziplinarisch belangt, weil sie ein falsches Prüfungsergebnis eingetragen hatte, wodurch ein Schüler vom Durchfallen zum Jahrgangsbesten wurde.
Durchgefallener Kandidat wird Jahrgangsbester der 10. Klasse

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Einem Kandidaten in Thanh Hoa wurde die Prüfung nicht bestanden, seine Punktzahl wurde vom Prüfungsausschuss falsch zugewiesen, und er wurde Jahrgangsbester der 10. Klasse der Le Hong Phong High School.