Beim Nationalen Wissenschafts- und Technologieforschungswettbewerb für Gymnasiasten wurden 12 erste Preise vergeben

Aus insgesamt 212 Projekten, die an der Endrunde teilnahmen, wählte das Organisationskomitee 120 Projekte für die Preisverleihung aus, darunter 12 erste Preise. 36 zweite Preise; 36 dritte Preise und 36 vierte Preise.

Laut Jury zeigte der diesjährige Wettbewerb die Vielfalt in der Forschung, Kreativität und Lernbereitschaft der Studierenden.

Viele Projekte sind äußerst kreativ und zeigen die Leidenschaft der Schüler für wissenschaftliche und technologische Forschung.

Bei der Abschlusszeremonie sagte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, dass der Wettbewerb die Entwicklung wissenschaftlicher Forschung und Innovation an weiterführenden Schulen zeige, im Einklang mit der Ausrichtung auf grundlegende und umfassende Bildungsinnovation.

Beim Nationalen Wissenschafts- und Technologieforschungswettbewerb für Mittel- und Oberstufenschüler im Schuljahr 2024–2025 erhielten Schüler Auszeichnungen.

Gleichzeitig stieg auch die Anzahl der Projekte im Vergleich zum Jahr 2024 um 63 Projekte; Auch die Qualität der am Wettbewerb teilnehmenden Projekte wurde verbessert.

Liste der 12 Projekte, die im Schuljahr 2024–2025 den ersten Preis beim Nationalen Wissenschafts- und Technologieforschungswettbewerb für Mittel- und Oberstufenschüler gewonnen haben:

1. Projekt zur Entwicklung von Lösungen zur Unterstützung der Beurteilung der männlichen reproduktiven Gesundheit zu Hause durch eine Gruppe der Studenten Nguyen Mai Khue und Pham Quang Phuc An, High School for the Gifted in Natural Sciences, University of Natural Sciences, Vietnam National University, Hanoi.

2. Forschungsprojekt zur Herstellung von Antikörpern zur Neutralisierung von Botulinumtoxin Typ A auf Basis der Nanobody-Technologie durch eine Gruppe der Studenten Mai Tam Trung und Dang Tran Bao Anh, High School for the Gifted in Natural Sciences, University of Natural Sciences, Vietnam National University, Hanoi.

3. Forschungsprojekt zur Schaffung eines Stammes von Vibrio Natriegens, der in der Lage ist, B-Nicotonamid-Mononukleotid unter Verwendung von Stoffwechseltechniken zu synthetisieren, durch eine Gruppe der Studenten Tran Vu Thao Phuong und Pham Huy Tuan Dat, High School of Educational Sciences, University of Education, Vietnam National University, Hanoi.

4. Projekt zum Thema Zinkoxid-Nanopartikelsystem in selbstreinigender und antibakterieller Anwendung der Studentengruppe Nguyen Anh Tho, Chu Duc Thinh, An Duong High School, Hai Phong.

5. Projekt „Hochleistungs-Lithiumvanadiumoxid-Oxidationsmaterial zur Umweltbehandlung“ von einer Gruppe der Schüler Do Ha Phuong und Nguyen Duc Thai, Viet Duc High School, Hanoi.

6. AT-05-Mehrzweckhelm-Projekt der Studentengruppe Nguyen Le Minh Khoi, Nguyen Trinh Bac, Han Thuyen High School, Bac Ninh.

7. Projekt zur Anwendung von Deep Learning in der automatischen Musikkomposition mit dem Ziel, südstaatliche Amateurmusik zu bewahren und weiterzuentwickeln, von einer Gruppe der Schüler Nguyen Duc Tan und Ha Nhat Bao, Le Hong Phong High School for the Gifted, Ho-Chi-Minh-Stadt.

8. Talkie-Vbot-Projekt – Roboter unterstützt die Bildung von Kindern mit Sprachbehinderungen, von der Schülergruppe Huynh Huy Hung und Nguyen Nhat Tuan Kiet, Le Quy Don High School for the Gifted, Stadt Da Nang.

9. Projekt eines intelligenten Abfallsortiersystems mit integrierter künstlicher Intelligenz und Geräuschsensoren von der Studentengruppe Vu Ngoc Anh und Vu Dinh Dang Hien, Nguyen Sieu High School, Hung Yen.

10. Projekt eines selbstangetriebenen Rollstuhls zur Unterstützung von Menschen mit amyotropher Lateralsklerose bei der Fortbewegung und Kommunikation, Schülergruppe Cao Trung Quan und Le Minh Hieu, Quang Tri Town High School, Quang Tri.

11. Projekt zur Ermittlung von Einflussfaktoren und Vorschlag eines Selbstbewertungskriteriensatzes für die Auswahl geeigneter Hauptfächer an einer Universität für Gymnasiasten, Schülergruppe Do Mai Hong Anh und Nguyen Thi Linh Dan, Lam Son High School for the Gifted, Thanh Hoa.

12. Projekt „Faktoren, die das Risiko psychologischer Manipulation in den Beziehungen zu Gleichaltrigen von Gymnasiasten in Hanoi beeinflussen“ von einer Gruppe der Schüler Nguyen Vu Hong Phuc und Nguyen Quoc Khanh, Phan Huy Chu High School – Dong Da, Hanoi-Stadt.

Nationaler Wissenschafts- und Technologieforschungswettbewerb für Mittel- und Oberstufenschüler im Schuljahr 2024–2025, organisiert vom Ministerium für Bildung und Ausbildung in Abstimmung mit Ho-Chi-Minh-Stadt.

An dem Wettbewerb nehmen 62/63 Bildungs- und Ausbildungsministerien, 12 Universitätseinheiten, Hochschulen, Institute, Forschungsinstitute usw. teil, auch Gymnasien sind beteiligt.

Der dritte Preis wurde im Rahmen des Wettbewerbs an herausragende Projekte vergeben.

An dem Wettbewerb nehmen insgesamt 212 Projekte teil, darunter 190 Projekte von Gymnasiasten und 22 Projekte von Mittelschülern. Insgesamt nehmen also mehr als 400 Schüler teil.