مدرسة ليان سون الثانوية تعمل على تحسين جودة التعليم

على مدى السنوات الثلاث الماضية، حافظت الجودة التعليمية لمدرسة ليان سون الثانوية على مكانتها بين أفضل 10 مدارس ثانوية في المقاطعة. ومن المؤشرات المتميزة للمدرسة نتائج امتحان الثانوية العامة.

في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2022، عندما اندلع وباء كوفيد-19، واجه عمل مراجعة الطلاب العديد من الصعوبات، لكن المدرسة لا تزال تحقق نتائج ممتازة، حيث زادت 18 مركزًا، وارتفعت إلى المركز الخامس في المقاطعة، وحظيت بالثناء من قبل مدير إدارة التعليم والتدريب.

وفي امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024، حافظت المدرسة على مكانتها ضمن أفضل 7 مدارس ثانوية في المقاطعة بمتوسط ​​درجات بلغ 7.79 نقطة، بزيادة قدرها 0.33 نقطة مقارنة بامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2023؛ حيث حصل متوسط ​​الدرجات في علم الأحياء على المرتبة الثانية، والأدب والجغرافيا على المرتبة الثالثة، والكيمياء على المرتبة الرابعة، والفيزياء على المرتبة السابعة؛ حصل متوسط ​​درجات امتحانات العلوم الطبيعية (الرياضيات، الفيزياء، الكيمياء، الأحياء) على المرتبة الثالثة على مستوى المحافظة؛ بالنظر إلى كتل امتحانات القبول بالجامعة، احتلت الكتلة B المرتبة الخامسة على مستوى المحافظة، وحصلت الكتلة A والكتلة C على المرتبة السادسة على مستوى المحافظة؛ حصل ما يقرب من 77% من الطلاب على متوسط ​​درجات 24 نقطة أو أعلى في 3 مواد للالتحاق بالجامعة.

وارتفعت نسبة الطلاب الذين اجتازوا امتحان القبول الجامعي على مر السنين، وعادة ما تصل إلى 74% في العام الدراسي 2024-2025، وهي زيادة بنحو 5% مقارنة بالعام الدراسي 2023-2024. لقد شهدت جودة التعليم الأساسي في المدرسة ارتفاعًا حادًا من حيث الكمية والنوعية. وفي مسابقة الطلاب المتميزين على مستوى المحافظة في العام الدراسي 2023-2024، حصلت المدرسة على 136 جائزة للطلاب المتميزين، بزيادة قدرها 44 جائزة مقارنة بالعام الدراسي 2022-2023. في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2024-2025، ورغم أن طلاب الصف الثاني عشر فقط شاركوا في مسابقة الطالب المتميز على مستوى المقاطعة، إلا أن المدرسة فازت بـ 62 جائزة...

المعلمة المتميزة تران ثي هونغ نونغ، معلمة الأدب في مدرسة ليان سون الثانوية، شغوفة بـ "إلهام" طلابها. الصورة: دونغ تشونغ

وقال المعلم ها ترونغ بينه، سكرتير الحزب ومدير مدرسة ليان سون الثانوية: "لتحقيق هذه النتيجة، نفذت المدرسة العديد من الإصلاحات في إدارة وتنظيم الأنشطة التعليمية في اتجاه الابتكار والتقدم والكفاءة. تقدم المدرسة المشورة والاقتراحات لجميع المستويات والقطاعات وتحشد الموارد للاستثمار في المرافق والمعدات اللازمة للتدريس والتعلم؛ التركيز على بناء فريق من المعلمين لضمان الكمية والنوعية، ويكون مسؤولا دائما، ومكرسا للمهنة، ويبتكر التفكير التربوي بشكل نشط؛ إعداد الخطط التعليمية المناسبة لممارسات المدرسة وأعداد الطلاب.

بالنسبة للمهام المهنية، سيقوم مجلس المدرسة بتوزيع المهام على كل فصل بناءً على قدرات ونقاط القوة لكل معلم؛ وفي الوقت نفسه، منح المعلمين المبادرة والاستقلالية.

بالإضافة إلى ذلك، تعمل المدرسة باستمرار على تحسين تنظيم وجودة أنشطة جمعية تعزيز التعلم. على مدى السنوات الثلاث الماضية، قامت جمعية تعزيز التعلم بالمدرسة بربط العديد من المحسنين والخريجين للمساهمة في صندوق تعزيز التعلم، والحفاظ على حوالي 150 مليون دونج / سنة دراسية لمكافأة ومنح المنح الدراسية للطلاب ذوي الإنجازات الأكاديمية الممتازة.

تهتم المدرسة بتنفيذ أعمال المكافأة للمعلمين والطلبة ذوي الإنجازات العالية في التدريس والتعلم، وبالتالي خلق الدافع وتعزيز روح المنافسة "التدريس الجيد - التعلم الجيد" في جميع أنحاء المدرسة...

باعتبارها معلمة ممتازة مع العديد من الطلاب الذين فازوا بجوائز في مسابقة الطلاب المتميزين على مستوى المقاطعة وحصلوا دائمًا على المركز الأول والثاني والثالث في المقاطعة في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في الأدب، قالت المعلمة تران ثي هونغ نهونغ: "أنا والفريق المحترف نتلقى دائمًا الاهتمام والتوجيه الوثيق والظروف المواتية من مجلس إدارة المدرسة في تنفيذ خطة التعليم الموضوعي.

وعلى هذا الأساس، أعمل بشكل نشط على ابتكار أساليب التدريس، وابتكار أشكال الاختبار والتقييم بهدف تطوير صفات وقدرات الطلاب. لا أقوم فقط بنقل المعرفة، بل أركز أيضًا على "غرس" حب الأدب في الطلاب، ومساعدتهم على أن يكونوا نشطين ومبادرين في أنشطة التعلم لتطوير تفكيرهم وتقديرهم الأدبي ومهارات التحليل والتقييم وحل المشكلات ومهارات الكتابة.

كما قمت بتنفيذ تدريب الطلبة الموهوبين بشكل علمي وفعال، بدءاً من الاهتمام بفهم قدرة كل طالب على اكتشاف العوامل وتشكيل الفرق وتنظيم التدريب. بفضل محاضراتي وإرشاداتي، أحب العديد من الطلاب هذه المادة وأصبحوا شغوفين بها وحققوا نتائج عالية في امتحانات الطلاب الموهوبين، مما ساهم في تحسين جودة مادة الأدب في المدرسة.

في بيئة تعليمية إيجابية، يسعى طلاب مدرسة ليان سون الثانوية دائمًا إلى الدراسة وتحقيق نتائج عالية. قال فو هونغ كوان، أحد أفضل طلاب المدرسة، من الصف الثاني عشر أ1: "منذ دخولي الصف العاشر، حظيت دائمًا باهتمام المعلمين الذين زودوني بالمعرفة، ووجهوني في أساليب التعلم، وطوروا تفكيري وإبداعي ومهارات العمل اللازمة للاندماج في بيئة اجتماعية متنامية التنوع والمتطلبات. في أول امتحان لتقييم القدرات في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا عام ٢٠٢٥، تشرفت بأن أكون من بين الطلاب الأربعة الحاصلين على أعلى الدرجات. أفخر بكوني طالبًا في "مدرسة قروية"، ولكن يمكنني منافسة طلاب من مدارس متخصصة ومدارس رئيسية."

بفضل الاستراتيجيات المناسبة والجهود المستمرة من قبل المعلمين والطلاب، تمكنت مدرسة ليان سون الثانوية من إحداث العديد من التغييرات الإيجابية في تحسين جودة التعليم الشامل للطلاب. وهذا هو الأساس للمدرسة لمواصلة تطوير استراتيجيات لتعزيز التنمية والمساهمة في قضية التعليم الشاملة في المقاطعة.

مينه هونغ

المصدر: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/125864/Truong-THPT-Lien-Son-nang-cao-chat-luong-giao-duc