"المدارس السعيدة" - تحسين السعادة المدرسية والصحة العقلية للطلاب الفيتناميين

NDO - أكد مشروع المدارس السعيدة الذي نفذه معهد أوراسيا للتعلم (ELI) قيمته في تحسين سعادة المدرسة والصحة العقلية للطلاب في فيتنام. نشأت مدرسة Happy School من أبحاث دولية حول العلاقة بين التحصيل الدراسي والصحة العقلية للطلاب، ولا تركز فقط على التحصيل الدراسي، بل تركز أيضًا على التنمية النفسية والعاطفية الشاملة للطلاب، ومساعدتهم على بناء حياة متوازنة وسعيدة منذ سنوات دراستهم المبكرة.

NDO - أكد مشروع المدارس السعيدة الذي نفذه معهد أوراسيا للتعلم (ELI) قيمته في تحسين سعادة المدرسة والصحة العقلية للطلاب في فيتنام. نشأت مدرسة Happy School من أبحاث دولية حول العلاقة بين التحصيل الدراسي والصحة العقلية للطلاب، ولا تركز فقط على التحصيل الدراسي، بل تركز أيضًا على التنمية النفسية والعاطفية الشاملة للطلاب، ومساعدتهم على بناء حياة متوازنة وسعيدة منذ سنوات دراستهم المبكرة.

دمج السعادة في التعليم الرسمي

وقال السيد نجوين فوك هاي، الممثل الرئيسي لأوراسيا في فيتنام، إن مدرسة هابي سكول انطلقت من المخاوف بشأن الصحة العقلية للطلاب في البلدان ذات الإنجازات الأكاديمية العالية مثل سنغافورة وكوريا الجنوبية وغيرهما، حيث على الرغم من الإنجازات الأكاديمية المتميزة، فإن معدل مشاكل الصحة العقلية مرتفع.

وقد دفع هذا اليونسكو إلى إجراء بحوث حول العلاقة بين التحصيل الأكاديمي ورفاه الطلاب، وتقديم توصيات بشأن تنفيذ نماذج تعليمية تعزز الصحة العقلية للطلاب.

تم تأسيس هذا المشروع على يد الدكتور ها فينه تو، مؤسس جمعية أوراسيا ومعهد أوراسيا (ELI)، بهدف بناء نظام تعليمي لا يدرب المعرفة فحسب، بل يعمل أيضًا على تنمية التطور الروحي وسعادة الطلاب.

منذ عام 2015، وبالتعاون مع إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة ثوا ثين هوي، بدأ المشروع في تنفيذ برنامج "الدعوة إلى الرعاية" التجريبي في هوي، قبل أن يتطور إلى برنامج "المدارس السعيدة" بمشاركة أكثر من 240 مدرسًا و9 مدارس في المنطقة.

يتواصل الطلاب مع الطبيعة.

يعتمد مشروع المدارس السعيدة على ثلاثة ركائز أساسية: الوعي الذاتي (القائم على اليقظة)، والتعلم الاجتماعي والعاطفي (SEL)، وإعادة الاتصال بالطبيعة. يعتمد كل من هذه الركائز على أسس نظرية متينة وسهلة المنال، ومناسبة لاحتياجات وخصائص نظام التعليم الفيتنامي.

ويتم تنفيذ البرنامج من خلال أربع مراحل مهمة: المقابلات والبحث الميداني لفهم التحديات واحتياجات الطلاب والمعلمين والعاملين في التعليم؛ تدريب فريق من المدربين على أسس متينة في مهارات تعليم الكبار والتدريس؛ تدريب المعلمين من خلال دورات معمقة، ومساعدتهم على دمج مهارات السعادة في فصولهم الدراسية؛ ودعم المعلمين وتقديم المشورة لهم أثناء عملية التنفيذ، والتأكد من أن تنفيذ برنامج المدرسة السعيدة يتم بفعالية عالية.

بالإضافة إلى ذلك، يركز البرنامج أيضًا على تعزيز سعادة المعلمين ورفاهيتهم، وبالتالي خلق أرضية مناسبة للتغيير الإيجابي في البيئة المدرسية، ليس فقط على مستوى الفصل الدراسي ولكن أيضًا على مستوى المدرسة بأكملها.

بناء جيل من الطلاب السعداء

وقال السيد نجوين فوك هاي إن الهدف الرئيسي لمشروع المدرسة السعيدة هو بناء إطار تعليمي شامل، يجمع بين المعرفة والتنمية الاجتماعية والعاطفية، لمساعدة الطلاب على تطوير إمكاناتهم بشكل كامل.

يركز البرنامج على ثلاثة عناصر مهمة في الحياة المدرسية: الرعاية الذاتية - تطوير الوعي الذاتي والرعاية الذاتية؛ رعاية الآخرين - بناء علاقات متناغمة وذات معنى في المجتمع؛ والعناية البيئية - تثقيف الطلاب على احترام الطبيعة وحمايتها.

لا يهدف المشروع إلى تطوير المعرفة فحسب، بل يساعد الطلاب أيضًا على تحسين مهارات الحياة، وخاصة المهارات الاجتماعية والعاطفية. تم تصميم الأنشطة التعليمية لتناسب أعمار واحتياجات الطلاب، من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية.

بعد ثلاث سنوات من التجربة في هوي، حقق برنامج المدرسة السعيدة نتائج إيجابية. أظهر التقييم من جامعة هوي للتعليم أن الطلاب المشاركين في البرنامج قد حصلوا على تحسن كبير في قدرتهم على إدارة العواطف بأنفسهم، ومستويات أعلى من الرضا عن الحياة، ومستويات أقل من التوتر.

ومن خلال المشاركة في المشروع، شعر المعلمون أيضًا بتغييرات إيجابية في مهاراتهم الاجتماعية والعاطفية وقدرتهم على إدارة سعادتهم بأنفسهم.

وأفاد المعلمون أيضًا أنهم شعروا بتغييرات إيجابية في مهاراتهم الاجتماعية والعاطفية وقدرتهم على إدارة سعادتهم بأنفسهم، وهو ما لم يعزز العلاقة بين الطلاب والمعلمين فحسب، بل خلق أيضًا بيئة تعليمية محبة ورعاية.

وفي هانوي، بدأت المرحلة التجريبية من عام 2022 إلى عام 2025 في منطقة با دينه أيضًا في تحقيق نجاحات كبيرة. تم تنفيذ البرنامج في 7 مدارس، بمشاركة أكثر من 3200 طالب وطالبة وأكثر من 80 معلمًا ومعلمة.

لقد أدت جلسات التدريب والدعم المباشر للمعلمين إلى إحداث تغييرات إيجابية في أساليب التدريس وخلق بيئة مدرسية ودية وشاملة.

كما تعاون المشروع مع Thaihabooks لنشر الكتاب المدرسي "المدارس السعيدة - كل يوم في المدرسة هو يوم سعيد".

وبعد النجاح الأولي الذي حققته في هوي وهانوي، تخطط مدرسة هابي الآن للتوسع إلى مقاطعات ومدن أخرى وتطوير برامج تدريبية عبر الإنترنت للوصول إلى المزيد من المعلمين، ليس فقط على المستوى المحلي ولكن أيضًا على المستوى الدولي.

إن تطوير البرنامج لا يساعد فقط على تحسين جودة التعليم، بل يساهم أيضًا في بناء مجتمع مدرسي سعيد، يلبي متطلبات العصر الجديد، حيث أصبحت الصحة العقلية والتنمية الشاملة للطلاب موضع اهتمام متزايد.

وقال السيد نجوين فوك هاي إن المشروع سيستمر في المستقبل ليس فقط في فيتنام ولكن أيضًا في بلدان أخرى، بهدف إنشاء نموذج تعليمي متقدم يعمل على تنمية الذكاء وتنمية الروح وبناء أساس السعادة للأجيال القادمة.

وعلى وجه التحديد، في سويسرا، سيتم تنفيذ المشروع التجريبي لمدة عام واحد، من سبتمبر 2024 إلى سبتمبر 2025. وقد استقطب المشروع أكثر من 300 معلم وإداري تربوي من 108 دولة حول العالم. يسير المشروع بشكل جيد حاليًا ويتلقى مساهمات وردود فعل إيجابية من المشاركين.

ومن المتوقع أن يستمر المشروع التجريبي في فيتنام لمدة ثلاث سنوات، من نوفمبر 2024 إلى يوليو 2027. يبلغ حجم المشروع 200 مشارك في السنة الأولى، ثم يتوسع في العامين التاليين.

ستتضمن الدورة التدريبية عبر الإنترنت الدروس الرئيسية المنشورة على الموقع الرئيسي لدورة happyschools.vn، إلى جانب الأنشطة التعليمية والداعمة المصاحبة مثل الندوات عبر الإنترنت ومنتديات المناقشة ومجموعات الدراسة.

تستمر جائزة العمل الإنساني 2024 تحت شعار "بناء المجتمع" في البحث عن الأفراد والمنظمات الملتزمة بالمجتمع في جميع أنحاء البلاد وتكريمها وربطها.

في حفل الإعلان عن الجائزة، الذي أقيم في 23 سبتمبر 2024 في فندق شيراتون هانوي ويست، أعلنت جائزة Human Act رسميًا عن أبرز الأحداث الجديدة لموسم 2024:

1. إطلاق منشور "علامات رائدة - الابتكار في التأثير الاجتماعي في فيتنام" - أول دليل كامل للناشطين المجتمعيين في فيتنام.

2. توقيع مذكرة تفاهم مع وحدات دعم الجائزة:

PwC (PricewaterhouseCoopers) – واحدة من أكبر 4 شركات تدقيق في العالم، رائدة في دعم الشركات لدمج عوامل الاستدامة في العمليات التجارية.

التأثير الاجتماعي - أول منصة تعليمية أسسها نشطاء المجتمع في فيتنام لتعزيز المعرفة حول التنمية المستدامة.

منصة تيك توك - منصة الفيديوهات القصيرة الرائدة في العالم، ترافق انتشار القصص الإيجابية، وتكرم الأفراد والمنظمات التي تعمل بجد من أجل المجتمع، وبالتالي تلهم العديد من الناس للتعاون لإحداث تغييرات إيجابية.

الرعاة الإعلاميون: 13 وكالة أنباء مستعدة لمرافقة جائزة العمل الإنساني 2024 لنشر أفضل الأشياء للمجتمع: Vietnamnet، Vietnam Plus، Labor، Dan Tri، Tien Phong، Dai Doan Ket، Cong Thuong، Nong Nghiep، Dan Viet، Nha Bao va Cong Luan، Ha Noi Moi، Hanoi Radio and Television، Ho Chi Minh City Television، Tiktok.

تجمع جائزة العمل الإنساني 2024 بين مشاريع التنمية المستدامة ومبادرات المساهمة المجتمعية من العديد من الشركات والمنظمات والأفراد المحليين، مثل شركة Canifa Joint Stock Company، وشركة الخطوط الجوية الفيتنامية، ومركز Gaia للحفاظ على الطبيعة، وفريق إنتاج البرنامج وكأن الانفصال لم يكن، وصندوق منحة Vu A Dinh والعديد من الوحدات الأخرى...

نحن نتطلع إلى تلقي الاهتمام والدعم من المجتمع!

الموقع الرسمي: https://humanactprize.org

صفحة المعجبين: https://www.facebook.com/HumanActPrize

المصدر: https://nhandan.vn/truong-hoc-hanh-phuc-nang-cao-hanh-phuc-hoc-duong-va-suc-khoe-tinh-than-cho-hoc-sinh-viet-nam-post843358.html