(دان تري) - في استراتيجيتها للتحول إلى "جامعة الذكاء الاصطناعي"، قامت جامعة CMC بنشر مساعد تدريب الذكاء الاصطناعي، مما يعد بإحداث اختراق في التعليم الرقمي.
يعد مساعد التدريب بالذكاء الاصطناعي الخطوة الأولى في عملية تطبيق الذكاء الاصطناعي بشكل شامل وعميق في جميع أنشطة المدرسة، مع تعزيز الدور الرائد للمدرسة في تطبيق التكنولوجيا الحديثة في إدارة التدريب.
من أجل تطبيق الذكاء الاصطناعي بشكل فعال في الممارسة العملية، قامت جامعة CMC بنشر نظام مساعد تدريب الذكاء الاصطناعي وأصدرت لوائح بشأن الإرشاد الأكاديمي. يعمل هذا التنظيم كأساس لتشكيل استخدام مساعدي تدريب الذكاء الاصطناعي في أنشطة تقديم المشورة والدعم للطلاب، بما في ذلك:
- دور المرشد الأكاديمي : التوجيه والمشورة بشأن مسار الدراسة وحل المشكلات ودعم البحث العلمي للطلاب.
- تكامل التكنولوجيا: تطبيق واستغلال قوة مساعد التدريب بالذكاء الاصطناعي لتخصيص تجربة الاستشارة، وتوفير معلومات سريعة وشفافة حول اللوائح والقواعد وإدارة التعلم.
- تقييم الجودة: تطوير نظام معايير لتقييم أنشطة الإرشاد الأكاديمي، وضمان فعاليتها وتلبية احتياجات التعلم لدى الطلاب.
السيد نجوين ترونج تشينه - رئيس مجلس إدارة شركة CMC في حفل الإعلان عن استراتيجية التحول في مجال الذكاء الاصطناعي للشركة.
وأكد الأستاذ المشارك الدكتور نجوين هو كوينه، نائب مدير جامعة CMC: "إن الجمع بين المستشارين الأكاديميين وتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي لا يساعد الطلاب على تحسين رحلة التعلم الخاصة بهم فحسب، بل يعكس أيضًا التزام المدرسة بتحسين جودة التدريب الحديث".
ويمثل هذا التنظيم الجديد خطوة مهمة إلى الأمام بالنسبة لجامعة CMCUni في بناء بيئة تعليمية حديثة، وتوفير أقصى قدر من الدعم لأكثر من 2000 طالب، بما يتماشى مع هدفها في أن تصبح "جامعة الذكاء الاصطناعي" الرائدة في فيتنام.
يدعم هذا النظام الطلاب على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع، ويجيب بسرعة ودقة على استفساراتهم المتعلقة باللوائح، وجداول المحاضرات، وتسجيل المقررات، والامتحانات، وعمليات التدريب، وشؤون الطلاب. كما يعزز مساعد التدريب بالذكاء الاصطناعي الشفافية، ويضمن نقل المعلومات من المدرسة بشكل كامل وسريع، مما يساعد الطلاب والمحاضرين على تجنب الأخطاء أو الالتباس في عملية تبادل المعلومات، وفقًا للأستاذ المشارك، الدكتور نجوين هوو كوينه.
بعد عملية الاختبار، في 15 يناير، تم تدريب هذا النموذج ووضعه موضع الاستخدام لجميع طلاب جامعة CMC. بمجرد نشره، سيعمل مساعد التدريب بالذكاء الاصطناعي كرفيق، ويقوم بتخصيص الاستشارة، ودعم الطلاب في بناء خطط الدراسة، وحل الصعوبات في عملية التعلم وضمان الامتثال للوائح المدرسية.
قال تريو هونغ كوان، طالب متخصص في تكنولوجيا المعلومات بجامعة CMC: "سيتم تحديث المعلومات المتعلقة بلوائح التدريب وشؤون الطلاب. علاوة على ذلك، يصعب على الطلاب الإجابة على العديد من الأسئلة المتعلقة بالتدريب وشؤون الطلاب بأنفسهم. لذلك، أعتقد أن مساعد التدريب بالذكاء الاصطناعي سيساعد الطلاب كثيرًا على فهم أحدث المعلومات دون الحاجة إلى قضاء وقت طويل في البحث عن المستندات أو سؤال المحاضرين مباشرةً كما كان الحال سابقًا.
واجهة نظام مساعد التدريب بالذكاء الاصطناعي.
لا يعد AI Training Assistant برنامجًا مفيدًا للطلاب فحسب، بل يساعد أيضًا في تحسين عمل الإرشاد الأكاديمي للمحاضرين. وفقًا للإحصائيات، يمكن لمساعد التدريب بالذكاء الاصطناعي تلبية حوالي 80% من احتياجات الطلاب للأسئلة والأجوبة، مما يعني أتمتة 80% من العمل المرتبط بهذه المهمة.
وقال السيد نجوين خانه سون - المحاضر في كلية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات: "أجد هذا النظام مفيدًا جدًا ليحل محل المحاضرين في الإجابة على أسئلة الطلاب بسرعة ودقة حول برنامج التدريب وكذلك لوائح وقواعد المدرسة المتعلقة بالتدريب، والإجابة على المواقف الشخصية لكل طالب.
بالإضافة إلى ذلك، من خلال مساعد التدريب بالذكاء الاصطناعي، يمكن لمحاضرينا أيضًا فهم لوائح وقواعد المدرسة بسهولة. ما يجعل هذا النظام مختلفًا عن أنظمة Chatbot الأخرى الموجودة في السوق هو أنه يوفر إجابات بناءً على مجال المعرفة للتدريب والشؤون الطلابية في جامعة CMC مع الاستشهادات والمراجع الواضحة والدقيقة لزيادة جودة وموثوقية الإجابات.
تم تدريب نظام مساعد التدريب بالذكاء الاصطناعي لجميع الطلاب والمحاضرين في جامعة CMC.
ويشكل إطلاق مساعد التدريب على الذكاء الاصطناعي خطوة إلى الأمام في رحلة تحويل نموذج "جامعة الذكاء الاصطناعي" في جامعة CMC، بهدف بناء بيئة تعليمية متقدمة وإبداعية.
أكد السيد نجوين ترونغ تشينه، رئيس مجلس إدارة شركة CMC: "أعتقد أن أكثر من 2000 طالب يدرسون في CMC لا يأتون ليصبحوا خبراء متميزين فحسب، بل روادًا أيضًا - رواد الذكاء الاصطناعي، الذين سيقودون فيتنام في العصر الرقمي، عصر الذكاء الاصطناعي. مهمتهم لا تقتصر على اكتساب المعرفة فحسب، بل تشمل أيضًا الإبداع والابتكار وتطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي عمليًا، مما يُضفي قيمة ليس فقط لأنفسهم، بل أيضًا لتنمية البلاد".
[إعلان 2]
المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/truong-dai-hoc-cmc-tien-phong-trien-khai-tro-ly-dao-tao-ai-20250118122007901.htm
تعليق (0)