زيارة اللجنة الحزبية الإقليمية الدائمة وتهنئتها بيوم المعلم الفيتنامي

بمناسبة الذكرى الحادية والأربعين ليوم المعلم الفيتنامي (20 نوفمبر 1982 - 20 نوفمبر 2023)، في 17 نوفمبر، قام الرفيق فام فان هاو، نائب السكرتير الدائم للجنة الحزب الإقليمية، رئيس مجلس الشعب الإقليمي بزيارة عدد من وكالات الإدارة والمؤسسات التعليمية في المقاطعة وهنأها. وحضر الاجتماع أيضًا قيادات قسم الدعاية باللجنة الحزبية الإقليمية، ومكتب اللجنة الحزبية الإقليمية، وقسم التعليم والتدريب.

خلال زيارته لإدارة التعليم والتدريب، أشاد نائب الأمين العام للجنة الحزب الإقليمية بالجهود والنتائج التي حققها قطاع التعليم والتدريب في الآونة الأخيرة. الرفيق يرسل أطيب التمنيات؛ ويطلب من القطاع بأكمله مواصلة تحسين جودة التعليم والتعلم، والاهتمام بالتعليم في المناطق الجبلية، والمناطق النائية، والتعليم الشامل للطلاب ذوي الإعاقة، والتعليم المحلي، والسعي إلى إنجاز المهام الموكلة إليهم على أكمل وجه، وتطوير مسيرة التعليم في المحافظة بشكل أكبر.

قام الرفيق فام فان هاو، نائب الأمين العام للجنة الحزب الإقليمية، رئيس مجلس الشعب الإقليمي بزيارة وتهنئة إدارة التعليم والتدريب. الصورة: ب. لام

قام نائب الأمين العام الدائم للجنة الحزب الإقليمية بزيارة وتهنئه للمدرسة السياسية الإقليمية وأشاد بإنجازات المدرسة؛ تسجيل الصعوبات والمشاكل؛ ويطلب من المدرسة مواصلة بذل الجهود لإكمال مشروع بناء مدرسة سياسية نموذجية، وتوحيد الجهود، والتغلب على الصعوبات، وتحسين مؤهلات الموظفين والمحاضرين، والسعي إلى إنجاز المهام الموكلة إليهم على أكمل وجه، والمساهمة في بناء فريق متكامل بشكل متزايد من الكوادر والموظفين المدنيين والعاملين في القطاع العام في المحافظة، وتعزيز التنمية الاجتماعية والاقتصادية المحلية.

خلال زيارته للمركز الإقليمي لدعم تطوير التعليم الشامل، هنأ نائب الأمين العام للجنة الحزب الإقليمية كوادر الوحدة والمعلمين والموظفين بمناسبة يوم المعلم الفيتنامي. وأشاد بالجهود والنتائج التي حققتها الوحدة؛ تقاسم الصعوبات؛ ونأمل أن تستمر الوحدة في تعزيز روح التضامن، والسعي لتحقيق نتائج أفضل في المستقبل. وبعد الاستماع إلى مشاركة الوحدة، اقترح أن تقوم وزارة التربية والتعليم بمراجعة واقتراح بناء المركز الإقليمي لدعم تطوير التعليم الشامل في موقع جديد، مع ضمان توفر المعدات التعليمية الكافية، ومراجعة وضمان السياسات الخاصة بالكوادر والمعلمين والموظفين؛ وتستمر منطقة نينه فوك في الاهتمام بالمركز ودعمه لتحسين جودة وكفاءة عملياته، وخلق الثقة بين الآباء والمجتمع في التعليم الشامل للأطفال ذوي الإعاقة.

خلال زيارته لمدرسة هوا سين نين ثوان المتوسطة، تمنى نائب السكرتير الدائم للجنة الحزب الإقليمية لكوادر المدرسة والمعلمين والموظفين الصحة الجيدة، والاستمرار في تعزيز النتائج المحققة، والعديد من الإنجازات الجديدة.

* وفي يوم 17 نوفمبر أيضًا، قام الرفيق تران مينه لوك، عضو اللجنة الحزبية الإقليمية ونائب رئيس مجلس الشعب الإقليمي بزيارة قسم التعليم والتدريب وهنأه؛ كلية نينه ثوان المهنية ومدرسة فيت ثوان الثانوية.

قام الرفيق تران مينه لوك، عضو اللجنة الحزبية الإقليمية ونائب رئيس مجلس الشعب الإقليمي بزيارة وهنأ

كلية نينه ثوان المهنية. الصورة: روثي

وفي الأماكن التي زارها، أعرب نائب رئيس مجلس الشعب الإقليمي عن امتنانه لمساهمات المعلمين ومديري التعليم في قضية "تنمية الناس". وتحدث عن الصعوبات التي تواجه الصناعة بأكملها، مؤكداً أن المحافظة تولي دائماً اهتماماً ودعماً وتهيئة كافة الظروف لتطوير قطاع التعليم في المحافظة. ويأمل أن تواصل الوحدات في الفترة المقبلة تعزيز روح التضامن وأداء مهام التدريس بشكل أفضل؛ ربط التدريب بتحسين الموارد البشرية في الصناعات الرئيسية في المحافظة، بما يخدم التنمية المحلية.

* في نفس اليوم، قام الرفيق فان تان كانه، عضو اللجنة الحزبية الإقليمية، نائب رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية بزيارة وتهنئة مدرسة تشو فان آن الثانوية (فان رانغ - مدينة ثاب تشام) والمركز الإقليمي لدعم تطوير التعليم الشامل (نينه فوك).

قام الرفيق فان تان كانه، عضو اللجنة الحزبية الإقليمية، نائب رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية بزيارة مدرسة تشو فان آن الثانوية (فان رانغ - مدينة ثاب تشام) وهنأها. الصورة: لي ثي

بعث نائب رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية ببرقية تهنئة إلى الموظفين والمعلمين بمناسبة يوم المعلم الفيتنامي؛ زيارة المؤسسات التربوية والاستماع إلى نتائجها وصعوباتها وتوصياتها ومقترحاتها في مجال التعليم والتعلم. وفي الوقت نفسه، نأمل أن تستمر مجموعة المؤسسات التعليمية في الفترة القادمة في التوحد والتغلب على الصعوبات والسعي إلى أداء المهام الموكلة إليها على أكمل وجه، وبالتالي المساهمة في التنمية الاجتماعية والاقتصادية للمحافظة.

مراسل - مجموعة مساهمين

مصدر