والجدير بالذكر أنه بعد مرور ما يقرب من عامين على تنفيذ هذا الحل، أصبح يدعم أيضًا العديد من المحافظات الأخرى، مما يساعد الطلاب على الوصول إلى التعليم بشكل عادل.
إضافة نموذج تعليمي جديد
قال السيد نجوين فان توي، مدير مدرسة ترونغ لاب ثونغ الابتدائية (منطقة كوتشي، مدينة هوشي منه): قبل عامين، واجهت المدرسة العديد من الصعوبات في توظيف المعلمين والموظفين. تفتقر المدرسة إلى معلم واحد لتدريس العديد من المواد، ومعلم واحد لتكنولوجيا المعلومات، ومعلم واحد للغة الإنجليزية، وتفتقر أيضًا إلى موظفي الصحة المدرسية، والموظفين الإداريين، والمحاسبين؛ من غير الممكن ضمان أن يتعلم جميع الطلاب في المدرسة من الصف الأول إلى الصف الخامس تكنولوجيا المعلومات واللغة الإنجليزية. ومن ثم، فإن تنفيذ الفصول الدراسية الرقمية فتح طريقة جديدة وذكية للتدريس، وأزال حواجز المكان والزمان.
صف دراسي رقمي في مدرسة ثانه آن الابتدائية، منطقة كان جيو، مدينة هوشي منه
وقد دعمت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه ومركز دعم استشارات التحول الرقمي في مدينة هوشي منه المدرسة في تصميم الفصول الدراسية وخطوط النقل والإشارات وما إلى ذلك، بينما قامت المدرسة بتحديث نظام الكمبيوتر للطلاب. يقوم مدرسو اللغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات من المدارس الابتدائية في المدينة بالتدريس من الاستوديو، ونقل البيانات إلى الفصول الدراسية الحقيقية، حيث يتفاعل المعلمون والطلاب مع بعضهم البعض. حاليًا، للحفاظ على الفصول الدراسية الرقمية، تمتلك مدينة هوشي منه استوديوهات في Quang Trung Software Park ومدرسة Truong Quyen الابتدائية (المنطقة 3).
إلى جانب مدرسة ترونغ لاب ثونغ الابتدائية، تم اختيار مدرسة ثانه آن الابتدائية (منطقة كان جيو) أيضًا لتجربة الفصول الدراسية الرقمية اعتبارًا من الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2022-2023. هذه مدارس بعيدة عن المركز، وتفتقر إلى مدرسي تكنولوجيا المعلومات واللغة الإنجليزية، وتواجه صعوبة في توظيف ونقل المعلمين من أماكن أخرى بسبب خصائص المنطقة النائية.
كما تم تجهيز مدرسة ثانه آن الابتدائية بالكامل من قبل مدينة هوشي منه بغرفة كمبيوتر والمعدات اللازمة لتشغيل الفصول الدراسية الرقمية. قال السيد لي هوو بينه، مدير المدرسة، إن الفصول الدراسية الرقمية هي المفتاح لحل مشكلة نقص المعلمين هنا (المدرسة لديها مدرس لغة إنجليزية دائم واحد فقط). كما يوجد للمدرسة حرم جامعي في بلدية جزيرة ثينج ليينج. وعندما لم تكن هناك فصول دراسية رقمية، كان على مدرسي اللغة الإنجليزية أن يستقلوا قاربًا بصعوبة بالغة للوصول إلى ثينج ليينج للتدريس. وبالتالي، عندما يكون هناك فصل دراسي رقمي، يمكن للطلاب في جميع مواقع مدرسة ثانه آن الابتدائية الدراسة بالنموذج الجديد في نفس الوقت.
"في العام الدراسي 2023-2024، فاز طلاب مدرستي بجائزة تشجيعية في مسابقة صناعة الأفلام الإنجليزية "وطني، مصدر إلهام". الجائزة صغيرة ولكنها ذات مغزى بالنسبة لنا، لأن الطلاب أحرزوا تقدمًا وألهمتهم لتعلم اللغة الإنجليزية"، شارك السيد لي هوو بينه.
أثناء درس اللغة الإنجليزية في مدرسة ترونغ لاب ثونغ الابتدائية في منطقة كوتشي، مدينة هوشي منه
مساعدة الطلاب من الجبال العالية إلى الجزر النائية
اعتبارًا من الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2023-2024، سيستمر الفصل الدراسي الرقمي في مدينة هوشي منه في توسيع عدد الطلاب المشاركين في منطقتي موونغ كونغ وسي ما كاي (لاو كاي).
وفي العام الدراسي 2024-2025، ستواصل الفصول الدراسية الرقمية دعم المزيد من المدارس في المحافظات الأخرى. بما في ذلك مدرسة كاو فان نغوك الابتدائية (منطقة كون داو، با ريا فونج تاو)، ومدرسة تونغ تشونغ فو (لاو كاي) والمدارس في مقاطعة ديان بيان مثل بلدة موونغ آنج، وتا سين ثانج، ونام تشوا، وكوانج لام، وفي نهو... حاليًا، هناك طريقة أكثر ملاءمة، وهي الدعم الفردي. يقوم معلم في مدرسة ابتدائية في مدينة هوشي منه بالتدريس عبر الكمبيوتر مباشرة في المدرسة، ويدعم مدرسة في مقاطعة مجاورة.
قال السيد لي كوانج فينه، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في ديان بيان، إنه من خلال نموذج الفصول الدراسية الرقمية، دعم مدرسو اللغة الإنجليزية في مدينة هوشي منه مؤخرًا المعلمين الحاليين، مما ساعد طلاب المدارس الابتدائية في ديان بيان على إكمال مادة اللغة الإنجليزية في برنامج التعليم العام لعام 2018.
يمكن رؤية الأدلة في مدرسة في نهو الابتدائية الداخلية، منطقة ديان بيان دونغ. تقع المدرسة على بعد 70 كم من مدينة ديان بيان فو، وأكثر من 600 كم من هانوي، وحوالي 2000 كم من مدينة هوشي منه، مع صعوبة النقل. الناس هنا هم في الغالب من الأقليات العرقية مثل مونغ، وكو مو، والتايلانديين... المدرسة لديها معلمة إنجليزية واحدة فقط، لكنها في إجازة أمومة اعتبارًا من 1 يوليو 2024. بفضل الفصول الدراسية الرقمية، بدءًا من الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2024-2025، سيتعلم إجمالي 11 فصلاً دراسيًا تضم 324 طالبًا في الصفوف الثالث والرابع والخامس بالمدرسة اللغة الإنجليزية بتوجيهات معلمين من مدرسة تان سون نهي الابتدائية، منطقة تان فو، مدينة هوشي منه.
كل أسبوع، قبل يوم درس اللغة الإنجليزية، يرسل المعلمون في مدرسة تان سون نهي الابتدائية رابط الفصل ومحتوى التحضير اللازم حتى يتمكن معلم الفصل في مدرسة في نوي من مساعدة الطلاب في الاستعداد مسبقًا.
يتضمن الدرس أنشطة كاملة مثل الإحماء - تكوين المعرفة، والممارسة، وتعزيز المعرفة وتطبيقها، والتركيز على مهارات الاستماع والتحدث والقراءة للطلاب.
وقال السيد لي كوانج فينه "إن المدرستين تبعدان عن بعضهما البعض مسافة تزيد عن 2000 كيلومتر، والطلاب هنا من الأقليات العرقية التي لم تتعرض للغة الإنجليزية في الصفين الأول والثاني. ونحن نعلم أن الطلاب هنا يختلفون كثيرًا عن الطلاب في مدينة هوشي منه، حيث يعمل المعلمون، ولكن هذا لا يثبط عزيمة المعلمين".
المعلمون يستفيدون أيضًا
وبحسب التربويين، فإن المستفيدين من تطبيق الفصول الرقمية في الممارسة العملية ليسوا فقط الطلاب الذين يستطيعون دراسة جميع المواد في برنامج التعليم العام لعام 2018 بشكل كامل ويحظون بفرصة متساوية للوصول إلى التعليم، بل أيضاً المعلمون الذين يستطيعون تطوير وتحسين معارفهم المهنية.
قال السيد لي هوو بينه، مدير مدرسة ثانه آن الابتدائية (منطقة كان جيو)، إنه في البداية، رتبت المدرسة لمعلمي اللغة الإنجليزية ومعلمي الفصول الدراسية للمشاركة ودعم الطلاب في عملية التعلم حتى يتمكن معلمو الفصول الدراسية من التعرف على العمليات وكذلك العملية والمحتوى وطرق التدريس لمعلمي اللغة الإنجليزية عن بعد. بالإضافة إلى ذلك، أثناء الأنشطة المهنية، يقوم مدرسو اللغة الإنجليزية في المدرسة أيضًا باستكمال ومشاركة بعض المعرفة والمحتوى الإضافي حول اللغة الإنجليزية لتسهيل عمل معلمي الفصول الدراسية كمساعدين للتدريس في الدروس الرقمية. يساعد هذا مساعدي التدريس على التعلم وتحسين مهاراتهم.
لمدة عامين دراسيين تقريبًا، تلقت مدرسة كاو فان نغوك الابتدائية (منطقة كون داو، با ريا فونج تاو) المساعدة من مدرسة ترونج كوين الابتدائية (المنطقة 3، مدينة هوشي منه) لتدريس اللغة الإنجليزية عبر الإنترنت. وعلى الرغم من العديد من الصعوبات، فقد نجح المعلمون في كلا المدرستين في التغلب عليها بشكل استباقي. بدءًا من فصل دراسي يضم حوالي 30 طالبًا يدرسون فترة واحدة في الأسبوع، دعمت مدرسة Truong Quyen الابتدائية حتى الآن تدريس فصلين دراسيين من الصف الثالث وفصل دراسي واحد من الصف الرابع بانتظام فترة واحدة في الأسبوع مع أكثر من 595 طالبًا. حصل المعلمون في مدرسة كاو فان نغوك الابتدائية على فرصة لتبادل وتعلم أساليب التدريس وطرق إجراء الأنشطة في دروس الاستماع والتحدث للطلاب. كما أصبح المعلمون أكثر ثقة في تطبيق تكنولوجيا المعلومات في التدريس عبر الإنترنت.
إزالة الصعوبات
وعلى الرغم من فوائدها العديدة، تواجه الفصول الدراسية الرقمية أيضًا تحديات تتطلب حلولًا للتغلب عليها.
قال السيد نجوين فان توي، مدير مدرسة ترونغ لاب ثونغ الابتدائية (منطقة كوتشي، مدينة هوشي منه)، إن إحدى صعوبات الفصول الدراسية الرقمية تأتي من مساعدي التدريس. على الرغم من أنهم مدربون ويقومون قبل كل درس بمناقشة المعلمين المساعدين وخطة الدرس، فإن المعلمين المساعدين في المدرسة هم معلمون للفنون والتربية البدنية، وهم أيضًا كبار في السن، ومهاراتهم في اللغة الإنجليزية والكمبيوتر محدودة، لذلك يواجهون العديد من الصعوبات. وفي الوقت نفسه، ووفقاً للسيد توي، فإن تكلفة بناء فصل دراسي قياسي وضمان فصل دراسي رقمي كبيرة أيضاً، مما يتطلب الدعم من العديد من الأطراف. علاوة على ذلك، تشعر بعض المدارس بالقلق بشأن سياسة مساعدي التدريس ودعم الفصول الرقمية.
وفي مواجهة المخاوف بشأن النظام والسياسات الخاصة بالمعلمين ومساعدي التدريس في الفصول الدراسية الرقمية، قال السيد نجوين باو كوك، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، إنه يطلب من الإدارة المهنية التنسيق مع إدارات تنظيم الموظفين، ومراجعة وتوجيه حساب نظام المعلمين ومساعدي التدريس في الفصول الدراسية الرقمية، وسوف يقترح على وزارة التعليم والتدريب استكمال هذا النظام للمعلمين.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://thanhnien.vn/them-giai-phap-ung-pho-tinh-trang-thieu-giao-vien-185250113171811607.htm
تعليق (0)