تعزيز لقب المعلم من خلال تخطي الامتحان والتفكير

[إعلان 1]

قال نائب وزير التعليم والتدريب هوانج مينه سون مؤخرا إنه بغض النظر عن مهنتهم، فإن الموظفين المدنيين وموظفي القطاع العام والعمال جميعا يرغبون في التقدم في حياتهم المهنية.

الجميع يريد الحصول على فرصة للتقدم وفقًا لقدراتهم المهنية.

كما أن تطبيق سياسات الألقاب المهنية للمعلمين يعد أحد الحلول لتطوير الكادر التعليمي.

امتحان سلم رتبة المعلم لتقييم الصورة 1 — نائب الوزير هوانغ مينه سون (مصدر الصورة: صحيفة التعليم والتايمز).

ويتم ترقية المعلمين ليس فقط من خلال إظهار قدراتهم ومؤهلاتهم المهنية، بل أيضًا من خلال سياسات وأنظمة الرواتب.

أبلغ نائب الوزير هوانج مينه سون أن وزارة الداخلية قد أعدت مرسومًا لتعديل واستكمال عدد من مواد المرسوم رقم 115/2020/ND-CP المؤرخ 25 سبتمبر 2020 والذي ينظم توظيف واستخدام وإدارة الموظفين المدنيين؛ بما في ذلك اقتراح بإلغاء شكل امتحان الترقية إلى الرتبة المهنية للموظفين الحكوميين.

إذا أصبح هذا الاقتراح واقعاً، فإن ترقية الألقاب المهنية لن تتم إلا من خلال الدراسة، وليس من خلال الفحص. وسيكون لذلك أثر إيجابي على التطور المهني لموظفي الخدمة المدنية بشكل عام والمعلمين بشكل خاص.

وبحسب نائب الوزير، سواء كان الأمر يتعلق بامتحان أو ترقية للقب مهني، فإن الغرض هو تقييم قدرة المعلمين ومؤهلاتهم المهنية؛ تتطلب القدرة المهنية والتقنية التدريس والتدريب الذاتي والرعاية والممارسة.

وفيما يتعلق بشكل امتحان الترقية المهنية، أقر نائب الوزير بأنه عند أداء المعلمين للامتحان يجب عليهم دراسة ومراجعة وإعداد محتوى المعرفة؛ في حين أن العمل التدريسي لا يزال يتعين ضمانه. وهذا ما يجعل المعلمين يضيعون الكثير من الوقت والجهد.

ولكن إذا قمنا بمراجعة الترويج للألقاب المهنية، فسنجد جوانب أكثر إيجابية. بدلاً من التقييم من خلال الامتحانات، سيكون هناك مجلس تقييم. سيتم التقييم والتعليقات بناءً على عملية عمل المعلم.

وسيضمن هذا قدرًا أكبر من العدالة والشفافية والدقة. وهذا من شأنه تحفيز المعلمين على تكريس أنفسهم لمهنتهم، ويساعد في تقليل عدد المعلمين الذين يتركون وظائفهم أو يتركونها.

[إعلان 2]
مصدر

علامة: هوانغ مينه سون مسمى وظيفي نائب الوزير هوانغ مينه سون

تعليق (0)

أهم الاهتمامات

أحدث

No data