وحضر الورشة عدد كبير من المديرين والمعلمين والخبراء العاملين في قطاع التعليم.
وفي الورشة، حظيت قضية شهادات مزاولة التدريس وكذلك حظر التدريس الإضافي في مشروع قانون المعلمين باهتمام العديد من المندوبين.
أعرب السيد نجوين فان هوا، رئيس مجلس إدارة نظام نجوين بينه خيم - كاو جياي التعليمي (هانوي)، عن دعمه لضرورة الحصول على شهادات مهنية للمعلمين.
"يظهر الواقع أن خريجي الجامعات ليسوا بالضرورة مؤهلين للوقوف على المنصة. كل عام تقوم مدرستي بتوظيف عشرات المعلمين، وأرى أن 50% منهم يستوفون الشروط، لكن 50% الباقية لا يستطيعون حتى الوقوف على المنصة. قامت المدرسة مؤخرًا بتجنيد 30 شخصًا، منهم 5 أشخاص أوصى بهم مدرسوهم لي بأنهم بحاجة إلى المراجعة. حضرت الدرس ووجدت أنه صحيح. لأن التدريس دون معرفة الكتابة على السبورة، والتدريس دون أي صلة بالواقع، فقط اتباع الكتب المدرسية، وعدم القدرة على التفاعل مع الطلاب، حتى مع الحصول على درجة جيدة أو شهادة جامعية في التعليم"، هذا ما ذكره السيد هوا الواقع.
لذلك، يعتقد السيد هوا أنه من الضروري الحصول على شهادة ممارسة للتأكد من أن الخريجين الجدد لديهم المهارات التربوية ولديهم الوقت للتمرين، ومن ثم فإن منح الشهادة سيكون أكثر فعالية.
"أعتقد أن كليات تدريب المعلمين بذلت جهوداً كبيرة في التدريب، ولكن ممارسة تدريب المعلمين لا تزال غير خالية من الشكليات، ولم تحظ المهارات التربوية بالاهتمام الكافي. وقال السيد هوا "إن التدريب لا يزال يركز على المعرفة أكثر من التركيز على التدريب التربوي".
ومع ذلك، فإن ما يقلق السيد هوا هو ما إذا كان بعد إصدار قانون المعلمين، سيكون هناك محتوى إضافي حول شهادات ممارسة التدريس، وقد يكون هناك انتشار لمراكز التدريب التربوي ومنظمات إعداد امتحانات الشهادات.
وقال السيد دانج فان هاي، رئيس نقابة نغي آن للتعليم، إنه إذا تم توظيف الخريجين من قبل الوحدات (سواء كانت عامة أو غير عامة)، فيجب منحهم شهادة لممارسة مهنة التدريس. "أي أنه إذا تم توظيف شخص ما، فإنه يُمنح بطبيعة الحال شهادة مزاولة المهنة. لأن وكالات التوظيف لديها أيضًا مجموعة كاملة من الأقسام، من مسؤولي التوظيف إلى العلماء المسؤولين عن الخبرة. لا يمكننا أن نسمح بالوضع الذي يتم فيه تجنيد الأشخاص ولكن ليس لديهم شهادة ممارسة وبالتالي لا يستطيعون التدريس. أو مشكلة أخرى قد تنشأ وهي أن الخريجين التربويين الجدد قد يحصلون على شهادة ممارسة ولكن لا يتم توظيفهم"، كما قال السيد هاي.
قال نائب رئيس جمعية علم النفس والتعليم في فيتنام، البروفيسور الدكتور نجوين نجوك فو، إنه وفقًا للمادة 16 من مشروع قانون المعلمين بشأن السلطات المختصة بإصدار شهادات الممارسة، فإن إصدار الشهادات يبدو إداريًا بطبيعته وليس مهنيًا.
"لإصدار شهادة مزاولة المهنة، برأيي، يجب مراجعتها والتأكد منها من قبل خبراء وعلماء ومهنيين حاصلين على درجات علمية في هذا المجال أو المهنة من خلال مجلس ذو خبرة حقيقية في هذا المجال."
وأعرب السيد فو عن قلقه من أن يؤدي هذا إلى "إدارة" ثقيلة لإصدار شهادات ممارسة التدريس. وقال السيد فو "من يدري، فقد يؤدي هذا إلى مشاكل سلبية في إصدار شهادات الممارسة".
واقترح السيد فو أن تتم الموافقة على إصدار شهادات الممارسة أولاً من قبل مجلس علمي بمشاركة علماء متخصصين بدلاً من المسودة الحالية. "يمكن أن يكون العلماء أشخاصًا في تلك المؤسسة التعليمية، ومعلمين ذوي خبرة في المؤسسة، ويجب أن يتمتعوا بهذه القوة بالتأكيد. واقترح السيد فو قائلاً: "قبل كل شيء، يجب أن تتم عملية التصديق في المدارس التي يمارس فيها المعلمون والمحاضرون مهنة التدريس".
وأثار السيد نجوين نغوك فو أيضًا مخاوفه: "هل يمكن للمعلمين استخدام معرفتهم لكسب لقمة العيش؟ أعتقد أنه ينبغي أن يكون الأمر كذلك، فالصناعات الأخرى هي الشيء نفسه.
هذه المسألة تحتاج إلى توضيح في قانون المعلمين. فإذا تم قبول هذا فكيف يتم إعلانه علناً حتى لا يتم وصم المعلمين الذين يمارسونه بأنهم يدرسون "سراً".
وفي هذا الصدد، علق السيد لونغ تات ثوي، نائب رئيس جمعية المعلمين السابقين بوزارة التعليم والتدريب، أيضًا على المادة 11 من مشروع قانون المعلمين بشأن الأفعال المحظورة على المعلمين. ويتضمن المشروع قانونا يحظر إجبار الطلاب على المشاركة في دروس إضافية بأي شكل من الأشكال.
"لقد تغير التدريس والتعلم الإضافي في الوقت الحاضر. الآن تم حظر التدريس والتعلم الإضافي، لكن معلمي الفصول الدراسية يجمعون الطلاب ويقدمونهم إلى مراكز خارجية للتدريب. لذا، في جوهره، لا يزال الأمر بمثابة دراسة إضافية، فقط في شكل مختلف. فأصبح الآن ممنوعًا التدريس والتعلم الإضافي بكل أشكاله، ويجب تنظيم القانون بشكل صارم. وقال السيد ثوي "إذا تم حظره، فهو محظور تمامًا. وإذا لم يكن مفتوحًا للمعلمين، فيجب توضيحه أيضًا".
وفي كلمته في الورشة، شكر الدكتور نجوين نجوك آن، رئيس نقابة التعليم في فيتنام، اهتمام وحماس الخبراء والعلماء ومديري التعليم لمشروع قانون المعلمين، وهو قانون له تأثير قوي على حياة المعلمين في قطاع التعليم.
وقال ممثل نقابة المعلمين في فيتنام إن الآراء في الورشة سيتم تجميعها وإرسالها إلى لجنة الصياغة للموافقة عليها لاستكمال مشروع قانون المعلمين.
يجب أن يكون لدى المعلمين شهادة ممارسة: النقاش مستمر
سيتم إصدار شهادات ممارسة لمنع "المعلمين الذين أعلنوا أنفسهم"
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://vietnamnet.vn/tan-cu-nhan-bang-gioi-nhung-khong-the-day-noi-tiet-hoc-2293314.html
تعليق (0)