الآباء قلقون بشأن إدمان أطفالهم على الألعاب مع تشديد المدارس للدروس الخصوصية الإضافية

وفقًا للوائح الخاصة بالتدريس والتعلم الإضافي التي أصدرتها وزارة التعليم والتدريب مؤخرًا، يُسمح فقط لثلاث مجموعات من الأشخاص بأخذ دروس إضافية في المدارس. وأمام هذا التنظيم، أعرب العديد من الآباء عن قلقهم من أن يصبح أطفالهم مدمنين على الألعاب وشبكات التواصل الاجتماعي وما إلى ذلك، في غياب المدرسة أو المعلمين لمراقبتهم.

وفيما يتعلق بالتدريس والتعلم الإضافي في المدارس، ينص التعميم الجديد على أن المواد التي يحق لها التعلم الإضافي في المدارس تشمل 3 مواد: الطلاب الذين لم تكن نتائجهم الدراسية في نهاية الفصل الدراسي السابق مرضية؛ يتم اختيار الطلاب من قبل المدرسة لرعاية الطلاب المتميزين؛ يقوم طلاب المرحلة الثانوية بالتسجيل طوعيا لمراجعة امتحانات القبول وامتحانات التخرج وفقا للخطة التعليمية للمدرسة. المدرسة مسؤولة عن تنظيم دروس إضافية للطلاب المذكورين أعلاه ولا يجوز لها تحصيل الأموال منهم.

بالنسبة للعديد من العائلات، وخاصة تلك الموجودة في المدن الكبرى، فإن الدروس الخصوصية ليست مجرد وسيلة لتكملة المعرفة، بل هي أيضًا حل للمدارس لمساعدة الآباء على إدارة أطفالهم. لأن معظم الآباء والأمهات يعملون طوال اليوم، والأطفال يدرسون في المدرسة فقط لجلسة واحدة، والجلسة الأخرى تبقى دون إشراف.

أعربت السيدة فام فونج لون (منطقة دونج دا، هانوي) عن قلقها إزاء حصول ابنها الذي يدرس في الصف الثامن على نصف يوم إجازة في المنزل، وقالت: "حتى الآن، بالإضافة إلى الفصول الدراسية العادية في الصباح، كان ابني يحصل على 3 فصول إضافية في المدرسة. في الأيام التي يذهب فيها طفلي إلى المدرسة طوال اليوم ويكون لديه معلم للإشراف عليه، أشعر بأمان شديد. وفي أوقات أخرى بعد الظهر، يقضي الطفل وقته في المنزل دون وجود الكبار للإشراف عليه، ويلعب الألعاب كثيرًا. يقوم الآباء بأخذ الكمبيوتر من الأطفال حتى يتمكنوا من اللعب على الهاتف. يحدد الآباء الوقت الذي يقضيه الأطفال على الهاتف، لكنهم يشاهدون المباريات على التلفاز... أشعر بالصداع لأنني لا أعرف كيف أتعامل مع طفلي عندما يكون لديه الكثير من الوقت الفراغ في المنزل.

Phụ huynh lo ngại con nghiện game khi siết việc dạy thêm trong nhà trường- Ảnh 1. — يشعر العديد من الآباء بالقلق من أن يصبح أطفالهم مدمنين على الألعاب في غياب الرقابة المدرسية. توضيح

ولكن القلق الذي تشعر به السيدة دانج ثي بينه (من ماي لوك، مدينة نام دينه) أعظم. طفلي في مرحلة البلوغ، وشخصيته في تغير مستمر. مع غياب المعلمين أو الكبار الذين يشرفون عليه، أشعر بالقلق من انخراطه في ألعاب الإنترنت أو انغماسه في مغامرات مع أصدقاء سيئين. في السابق، عندما كان يحضر دروسًا إضافية في المدرسة، كانت المدرسة هي من تشرف عليه. أما الآن، فأخشى أن يختلط بأصدقائه المنشغلين باللعب، فيتأثر بسهولة بالتأثيرات السلبية من البيئة الخارجية. أعتقد أن حضور دروس إضافية في المدرسة لا يُشكل ضغطًا ماليًا على الناس، لأن الرسوم الدراسية زهيدة جدًا، ولا يُثقل كاهل الطلاب للدراسة. ليس كل الطلاب مُدركين لأهمية الدراسة الذاتية، وليس كل الآباء لديهم الوقت الكافي لرعاية أطفالهم. لهذا السبب ما زلنا نرغب في أن يأخذ أطفالنا دروسًا إضافية في المدرسة، كما قالت السيدة بينه.

منذ فترة طويلة، يتم تنظيم دروس إضافية في المدرسة بتكلفة أقل من مراكز الدروس الخصوصية الخارجية، وفي الوقت نفسه، يفهم معلمو المدرسة قدرات وخصائص كل طالب، مما يساعدهم على تحسين معارفهم بشكل مناسب.

قال السيد نجوين تين ثانه، والد طالب في الصف العاشر في مدينة هو تشي منه: "تكلفة الدروس الإضافية في المدرسة لا تُمثل سوى جزء بسيط من تكلفة الدروس في المراكز، لكن طفلي يدرس مع معلميه ويفهم الدروس بشكل أعمق. إذا منعناها تمامًا، فسنضطر إلى إرسال طفلنا إلى مراكز باهظة الثمن وبعيدة، ولا نعرف جودتها جيدًا".

إن اللائحة التي تحظر الدروس الخصوصية هي محاولة لتخفيف الضغوط الأكاديمية، وتشجيع الدراسة الذاتية والتنمية الشاملة للطلاب. ومع ذلك، لكي يكون هذا التنظيم فعالاً حقاً، يأمل العديد من الآباء أن تحتاج وزارة التعليم والتدريب إلى التوصل إلى حلول دعم مناسبة، مثل زيادة الأنشطة اللامنهجية، وتطوير الأندية في المدارس حتى يتمكن الطلاب من الدراسة واللعب بطريقة صحية...

المصدر: https://phunuvietnam.vn/phu-huynh-lo-ngai-con-nghien-game-khi-siet-viec-day-them-trong-nha-truong-20250116152723888.htm