أبدى أحد أولياء الأمور في باك نينه قلقه وإحباطه إلى إدارة التعليم والتدريب في هذه المقاطعة قائلاً: "يدرس طفلي حصتين يوميًا، لكن المعلم يُكلفه يوميًا بالكثير من الواجبات المنزلية. نحن عمال، نعود إلى المنزل متأخرين كل يوم، وفي التاسعة مساءً نترك طفلنا يدرس، لكن أحيانًا لا ينتهي إلا في الحادية عشرة مساءً...".
يشعر الآباء بالانزعاج لأن أطفالهم يدرسون في الفصل مرتين يوميًا لكنهم يقومون بواجباتهم المدرسية حتى منتصف الليل كل ليلة.
في تعليق على صفحة المعجبين ببوابة المعلومات الإلكترونية لمقاطعة باك نينه، أبدى الكثيرون تعاطفهم مع هذا الرأي ، واقترحوا: "على وزارة التعليم والتدريب إبلاغ جميع المدارس بشكل شامل لتخفيف عبء العمل على الأطفال. فالأطفال يفقدون طفولتهم بأكملها بسبب الواجبات المدرسية".
معاناة الآباء عندما يكون أبناؤهم في الصف الأول الابتدائي. يكتبون في الصف ثم يُكلفونهم بواجبات منزلية لإعادة كتابتها. يدرسون من السابعة مساءً حتى العاشرة مساءً لكنهم لا يستطيعون إنهاء واجباتهم. ينامون متأخرين ويستيقظون باكرًا في صباح اليوم التالي للذهاب إلى المدرسة. يومي السبت والأحد، تخشى المعلمة أن يكون لدى الطلاب وقت فراغ كبير، فتُكلفهم بواجبات منزلية أكثر للدراسة، كما علّق شخص آخر.
في رد مكتوب، قالت إدارة التعليم والتدريب في باك نينه: في كل عام، وفي تقديم التوجيه المهني على المستوى الابتدائي وعند تفتيش تنفيذ مهام العام الدراسي في المدارس الابتدائية، وجهت إدارة التعليم والتدريب المدارس أنه عند تنظيم جلستين في اليوم، يجب حجز الوقت في نهاية كل جلسة للطلاب لإكمال دروسهم مباشرة في الفصل.
يقوم المعلمون فقط بتعيين الطلاب لتطبيق المعرفة التي تعلموها في المنزل، على سبيل المثال: يتعلم طلاب الصف الأول عن وحدة الطول سم، وفي المنزل سوف يتدربون على قياس طول الطوب، أو جهاز التحكم عن بعد في التلفزيون... أو يقومون بتعيين الواجبات المنزلية فقط عندما يكون ذلك ضروريًا حقًا ولكل طالب على وجه التحديد.
وأكدت إدارة التعليم والتدريب في باك نينه أيضًا أنها ستواصل في الفترة المقبلة توجيه إدارات التعليم والتدريب والمدارس الابتدائية لتطبيق هذا المحتوى.
لتحسين التنسيق بين المدارس وأولياء الأمور في تنظيم الأنشطة التعليمية، يُطلب من المواطنين، في حال وجود أي تعليقات أو اقتراحات أو طلبات، مناقشتها مباشرة مع المدرسة والمعلمين حتى تتمكن المدرسة والمعلمون من إجراء التعديلات في الوقت المناسب، وخلق أفضل بيئة وظروف تعليمية للطلاب.
في التوجيه 5105/CT-BGDDT بتاريخ 3 نوفمبر 2014 بشأن تصحيح وضع التدريس والتعلم الإضافي في التعليم الابتدائي الصادر عن وزارة التعليم والتدريب، ينص على ما يلي: "بالنسبة للمدارس والفصول التي تدرس 2 جلسات / يوم، يجب توجيه الطلاب لإكمال محتوى التعلم في الفصل؛ يُمنع منعًا باتًا تعيين الواجبات المنزلية للطلاب؛ يتم تشجيع الطلاب على تنظيم ترك الكتب والمواد التعليمية في الفصل.
بالنسبة للمدارس والفصول التي تدرس جلسة واحدة في اليوم، قم بتعيين واجبات منزلية تساوي فقط مقدار الواجبات المنزلية للطلاب الذين يدرسون جلستين في اليوم...".
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)