في انتظار الإعلان الرسمي عن قواعد القبول بفارغ الصبر

المرشحون الذين يتقدمون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024.

عام 2025 هو العام الأول الذي سيخضع فيه طلاب الصف التاسع والثاني عشر للامتحانات وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018. وفي الوقت الحالي، تتعرض هاتان المجموعتان من الطلاب لضغوط كبيرة نتيجة للتغييرات في البرنامج، فضلاً عن التعديلات في لوائح القبول. إن الشائعات حول امتحان الثالث - امتحان الصف العاشر بالإضافة إلى العديد من الآراء المتضاربة حول أساليب وإجراءات القبول الجامعي تجعل الطلاب في حيرة شديدة. ما لا يتوقعه الطلبة فحسب، بل أولياء الأمور والمعلمون والمدارس أيضًا، هو أن وزارة التربية والتعليم والتدريب ستعلن قريبًا عن لوائح التسجيل الرسمية.

امتحان الصف العاشر: لا أطيق الانتظار في الامتحان الثالث

قبل الإعلان الرسمي عن مشروع التعميم الصادر بشأن لائحة القبول في المدارس الثانوية والمدارس العليا للوحدات والأفراد للدراسة وإبداء الآراء، تم إرسال هذا المشروع إلى إدارات التعليم والتدريب في 63 مقاطعة ومدينة ومدارس عليا في جميع أنحاء البلاد. وكان الاقتراح الذي حظي بأكبر قدر من الاهتمام هو نظام امتحان القبول للصف العاشر، مع ثلاثة مواد: الرياضيات، والأدب، وموضوع واحد يتم اختياره عشوائيا من قبل وزارة التعليم والتدريب من بين المواد المتبقية في برنامج التعليم العام في المدرسة الثانوية. تشمل عملية تنظيم قرعة مادة الامتحان الثالث قيادات وزارة التربية والتعليم وممثلي قيادات الأقسام التابعة للوزارة ومفتشي الوزارة والمكونات ذات الصلة؛ يجب الإعلان عن الموضوعات التي يتم اختيارها بالقرعة قبل 31 مارس من كل عام.

الطلبة المتقدمين لامتحان الصف العاشر للعام الدراسي 2024-2025.

الرأي العام يتفق مع خطة الامتحان المكونة من 3 مواد للصف العاشر لكنه يتفاعل بشدة مع طريقة سحب القرعة لمواد الامتحان. ولم يظهر في المسودة الرسمية التي أُعلن عنها في 18 أكتوبر/تشرين الأول، مقترح إجراء قرعة للمادة الثالثة في امتحان القبول للصف العاشر. وبحسب المسودة، هناك 3 طرق للقبول في المدرسة الثانوية الصف العاشر: امتحان القبول، أو مراجعة القبول، أو مزيج من امتحان القبول ومراجعة القبول. يقع اختيار طريقة القبول تحت سلطة السلطة المحلية. يتكون امتحان القبول من ثلاث مواد تشمل الرياضيات والأدب وموضوع ثالث أو امتحان مركب يتم اختياره من قبل وزارة التعليم والتدريب والجامعة مع المدرسة الثانوية ويتم الإعلان عنه قبل 31 مارس من كل عام.

يتم اختيار المادة الثالثة من بين المواد التي يتم تقييمها حسب الدرجات في برنامج التعليم العام في المدرسة الثانوية. لقد تغير اختيار المادة الثالثة على مر السنين لتحقيق هدف التعليم الشامل في مرحلة التعليم الأساسي. الامتحان عبارة عن مجموعة من المواد الدراسية المختارة من المواد التي يتم تقييمها من خلال الدرجات في برنامج التعليم العام في المدرسة الثانوية.

 

وقالت وزارة التربية والتعليم إنها جمعت آراء 8898 مؤسسة للتعليم الثانوي في 63 محافظة ومدينة حول محتوى مسودة اللائحة الخاصة بتسجيل الطلاب في المرحلة الثانوية والإعدادية، وأن 8267 رأياً اتفق مع محتوى المسودة (92.9%). 631 تعليقًا تحتوي على اقتراحات إضافية.

لا يزال موضوع تثبيت أو تغيير المادة الثالثة في امتحان الصف العاشر كل عام موضوعا يجذب انتباه الجمهور وأولياء الأمور. يرى البعض أنه لا ينبغي تثبيت موضوع امتحان الثالث الثانوي لتجنب ظاهرة التعلم غير المتوازن والتلقين وعدم القدرة على تقييم الطلاب بشكل شامل في مرحلة التعليم الأساسي. وعلى العكس من ذلك، أعرب العديد من الآراء بصراحة عن وجهات نظرهم: يجب أن يكون موضوع الامتحان الثالث لغة أجنبية (الإنجليزية بشكل أساسي)؛ لأن اللغة الإنجليزية هي واحدة من المواد الثمانية الإلزامية لجميع الطلاب؛ المساعدة في تحقيق طلب المكتب السياسي بجعل اللغة الإنجليزية تدريجيا اللغة الثانية في المدارس.

وفيما يتعلق بخطة إبقاء مادة امتحان الثالث الثانوي "سرية" حتى موعد الامتحان (قبل 31 مارس/آذار) كما وردت في المسودة، يأمل الرأي العام والطلبة وأولياء الأمور أن تعدل وزارة التربية والتعليم موعد الإعلان عن مادة الامتحان مبكراً. وفيما يتعلق بهذه القضية، وجه نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ وزارة التعليم والتدريب بإجراء مراجعة دقيقة وبحث واستيعاب آراء الجمهور؛ الإعلان عن خطة امتحانات الصف العاشر قريبًا حتى تتمكن المدارس والطلاب من الحصول على خطط تدريس ومراجعة مناسبة وفعالة بشكل استباقي.

بناءً على توجيهات نائب رئيس الوزراء وتعليقات المواطنين، تخطط وزارة التعليم والتدريب لإصدار لوائح بشأن الالتحاق بالمدارس الثانوية والثانوية قبل 31 ديسمبر 2024.

القبول الجامعي: الآراء المتضاربة تجعل المرشحين "مرتبكين"

فيما يتعلق بالقبول في الجامعات والكليات، أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب في 22 نوفمبر 2024 مشروع تعميم لتعديل واستكمال عدد من مواد لائحة القبول في الجامعات والكليات لمرحلة ما قبل المدرسة للوكالات والمنظمات والأفراد للمساهمة في التعليقات. الموعد النهائي لتلقي التعليقات هو شهرين من تاريخ نشر المسودة.

ويأمل الطلبة أن يتم الإعلان قريبا عن قواعد القبول الرسمية.

تتضمن مسودة لائحة القبول بالجامعات والكليات الصادرة عن وزارة التربية والتعليم والتدريب العديد من النقاط الجديدة، مثل: تعديل الضوابط الخاصة بالعتبة لضمان جودة المدخلات لمجموعات التخصصات التربوية والصحية؛ يتم تحديد حصص القبول المبكر من قبل مؤسسة التدريب ولكن لا تتجاوز 20٪ من حصص كل تخصص تدريبي أو مجموعة من التخصصات؛ يجب تحويل درجات القبول ودرجات النجاح في الطرق ومجموعات المواد المستخدمة للقبول إلى مقياس مشترك وموحد لكل برنامج تدريبي وتخصص ومجموعة من التخصصات؛ يجب على القبول على أساس السجلات الأكاديمية استخدام النتائج الأكاديمية الكاملة للمرشح في الصف الثاني عشر...

وقد تم تقديم العديد من الآراء المتضاربة بشأن مسودة التعديلات. وفي الندوة التي عقدت يوم 6 ديسمبر، والتي نظمتها وزارة التربية والتعليم والتدريب بمشاركة قادة الوحدات التابعة للوزارة والخبراء وقيادات عدد من إدارات التربية والتعليم والتدريب ومؤسسات التعليم العالي ولجنة الصياغة، واصلت الوزارة تلقي العديد من التعليقات الصريحة من الوفود وقالت إنها ستستوعب جميع التعليقات بشكل كامل؛ وفي الوقت نفسه، نأمل أن نستمر في تلقي المزيد من التعليقات؛ ومن ثم توحيد الأنظمة وإتقانها قبل إصدارها رسميا.

واعترف العديد من الآباء والمرشحين بأنهم كانوا قلقين للغاية عندما اتبعوا آراء الخبراء وكذلك آراء القاعدة الشعبية. قالت نجوين ثي آنه نغوك، طالبة في الصف الثاني عشر في منطقة هاي با ترونغ، هانوي: "أشعر بالحيرة إزاء الكثير من المعلومات. على سبيل المثال، فيما يتعلق بالقبول المبكر، يرى البعض أنه يجب إلغاؤه، بينما يرى آخرون أنه يجب الإبقاء عليه؛ اقترحت الوزارة الإبقاء على الحد الأقصى وهو 20%، وأكدت أنها ستدرس جميع الآراء وتقبلها. في النهاية، هل ستظل الجامعات تطبق القبول المبكر في عام 2025؟ نريد أن نعرف حتى نتمكن من التخطيط والإعداد بشكل استباقي.

وقال نائب رئيس قسم الاتصالات والقبول (جامعة التجارة) نجوين كوانج ترونج إنه مع وجود العديد من اللوائح الجديدة المذكورة في المسودة، فمن المهم للمدارس أن تقرر الوزارة قريبًا إصدار لوائح رسمية؛ وفي الوقت نفسه، لا بد من تنفيذ الحلول التقنية ونشرها على الفور. إذا كانت فترة التشاور طويلة جدًا وتم إصدار اللوائح متأخرًا جدًا، فسوف يؤثر ذلك على المرشحين وعملية القبول في عام 2025.

وأكدت وزارة التربية والتعليم أن لوائح القبول بالجامعات والكليات المعدلة ستضع مصالح المرشحين في المقام الأول، وتضمن العدالة والشفافية؛ تحسين جودة التدريب في كل من التعليم العام والالتحاق بالجامعات، والهدف هو تدريب الموارد البشرية ذات الجودة العالية للبلاد.

وبحسب الإعلان فإن الموعد النهائي لتلقي التعليقات على مسودة القبول بالجامعات والكليات من الوحدات والمنظمات والأفراد هو قبل 22 يناير 2025 - مما يعني أنه لا يزال هناك أكثر من شهر واحد متبقي.

المصدر: https://kinhtedothi.vn/phap-phong-cho-cong-bo-quy-che-tuyen-sinh-chinh-thuc.html