تغييرات كبرى في التعليم تدخل حيز التنفيذ مع بداية العام

منذ شهر فبراير/شباط، دخلت العديد من السياسات والتغييرات التعليمية المهمة حيز التنفيذ، مما ينبئ بتأثير كبير على التدريس والاختبارات في المدارس العامة.

لوائح "مبتكرة" بشأن الدروس الخصوصية الإضافية

أصدرت وزارة التعليم والتدريب التعميم الجديد بشأن التدريس والتعلم الإضافي في 31 ديسمبر 2024 وسيدخل حيز التنفيذ اعتبارًا من 14 فبراير. هناك العديد من التغييرات المهمة. بدلاً من سلسلة من "الحظر" التي تجبر الطلاب على أخذ دروس إضافية كما في اللوائح القديمة، فإن التعميم الجديد يعدل في اتجاه السماح للمعلمين بتدريس طلابهم دروسًا إضافية، والسماح بالدروس الخصوصية والتدريب... لكنه ينص بوضوح: لا يُسمح بالمال. على وجه التحديد: "لا يُسمح للمعلمين الذين يقومون حاليًا بالتدريس في المدارس بتدريس فصول إضافية خارج المدرسة وجمع الأموال من الطلاب الذين تم تعيين المعلم لتدريسهم من قبل المدرسة." وبحسب وزارة التربية والتعليم والتدريب، فإن الهدف من ذلك هو الحد من قدرة المعلمين على اصطحاب طلابهم لتدريس دروس إضافية.

فيما يتعلق بالدروس الخصوصية في المدارس، فإن التعميم الجديد يقتصر على المواد المسموح لها بأخذ دروس إضافية في المدارس على 3 أنواع، وهم الطلاب تحت مسؤولية المدرسة ولا يتقاضون رسومًا: الطلاب الذين كانت نتائج دراستهم في نهاية الفصل الدراسي السابق غير مرضية؛ يتم اختيار الطلاب من قبل المدرسة لرعاية الطلاب المتميزين؛ يقوم طلاب المرحلة الثانوية بالتسجيل طوعيا لمراجعة امتحانات القبول وامتحانات التخرج وفقا للخطة التعليمية للمدرسة.

والجدير بالذكر أنه وفقاً لوزارة التربية والتعليم والتدريب، وللحد من الآثار السلبية لإجبار الطلاب على أخذ دروس إضافية، ينص التعميم الجديد على أنه لا يجوز ترتيب دروس إضافية بين جداول المناهج الدراسية العادية؛ لا تقم بتدريس محتوى إضافي مسبقًا مقارنة بتوزيع برنامج المادة في خطة التعليم بالمدرسة.

يدخل تعميم وزارة التربية والتعليم والتدريب المنظم لامتحان الثانوية العامة والذي يتضمن العديد من النقاط الجديدة حيز التنفيذ اعتبارا من 8 فبراير المقبل.

وينص التعميم أيضًا بشكل واضح على: "عدم تنظيم دروس إضافية لطلاب المدارس الابتدائية، إلا في الحالات التالية: التدريب على الفنون، والتربية البدنية، والتدريب على المهارات الحياتية".

صرحت وزارة التعليم والتدريب: "تهدف اللوائح المذكورة أعلاه إلى تعزيز مسؤولية المدارس في التنفيذ الكامل للمتطلبات الواجب تحقيقها وفقًا للوائح برنامج التعليم العام. وتُتاح للمدارس فرصة تخصيص الوقت والمساحة غير المُستغلة لتنظيم الأنشطة التعليمية، وتدريب المهارات الحياتية، والأنشطة الثقافية والفنية والبدنية والرياضية... بهدف تنمية الطلاب بشكل شامل؛ وفي الوقت نفسه، الحد من سلوك "إجبار الطلاب على حضور حصص إضافية" الذي يُثير غضبًا عامًا".

وبحسب التعميم الجديد، يتعين على المنظمات والأفراد الذين ينظمون أنشطة خارج المنهج الدراسي وتحصيل رسوم من الطلاب، تسجيل أعمالهم لتكون خاضعة للإدارة بموجب أحكام قانون المؤسسات.

أكد العديد من معلمي المرحلة الثانوية أن رواتب المعلمين منذ فترة طويلة، بما في ذلك تدريس الفترة الثانية في المدرسة، وإعطاء دروس مراجعة إضافية لطلبة السنة النهائية للتحضير للامتحانات... كانت جميعها تُدفع وفقًا للوائح العامة ولوائح الإنفاق الداخلية للمدرسة، مما ساهم في تحسين دخل المعلمين. ومع ذلك، اعتبارًا من 14 فبراير، إذا لم يكن لدى المدرسة أي أموال لدعم المعلمين، فسوف يتعين إيقاف جميع الأنشطة المذكورة أعلاه. المعلمون مسؤولون فقط عن إكمال ساعات التدريس العادية وفقًا لقواعد ساعات التدريس التي تحددها وزارة التربية والتعليم والتدريب.

الالتحاق بالصف العاشر بمادة ثالثة غير ثابتة

كما ينص التعميم رقم 30/2024 الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتدريب، والذي دخل حيز التنفيذ اعتبارًا من 14 فبراير، على لوائح القبول في المدارس الإعدادية والثانوية، وأبرزها اللوائح الجديدة المتعلقة بامتحان القبول للصف العاشر في المدارس الثانوية العامة. وتنص وزارة التربية والتعليم والتدريب على أن المحليات يمكنها اختيار إجراء امتحانات القبول، أو النظر في القبول في الصف العاشر، أو الجمع بين الخيارين.

ومع ذلك، إذا أجريت اختبار القبول، فسوف يتعين عليك أن تأخذ جميع المواد الثلاثة، والتي تعد الرياضيات والأدب مادتين إلزاميتين؛ سيتم اختيار المادة الثالثة (أو الامتحان المجمع) من قبل وزارة التعليم والتدريب من بين المواد التي يتم تقييمها بالدرجات. ومع ذلك، فإن وزارة التربية والتعليم والتدريب تشترط على المحافظات عدم اختيار موضوع امتحان ثالث للتكرار لمدة تزيد عن 3 سنوات متتالية. يمكن للمحليات الإعلان عن مادة الامتحان الثالثة بعد نهاية الفصل الدراسي الأول على ألا يتجاوز ذلك 31 مارس من كل عام، وذلك لتحقيق هدف التعليم الشامل وتجنب الحفظ والتلقين المتحيز.

امتحان الصف العاشر سيتضمن 3 مواد، ولا تعاد المادة الثالثة منها لمدة تزيد عن 3 سنوات متتالية.

الصورة: بيتش جايد

حتى هذه اللحظة، أعلنت أكثر من 10 مناطق، ومدينة هوشي منه هي الأقدم بينها، عن المادة الثالثة لامتحان القبول للصف العاشر. وقد اختارت جميع هذه المناطق اللغة الإنجليزية كمادة ثالثة. هانوي فقط، حيث يوجد أكبر عدد من الطلاب الذين يتقدمون لامتحان القبول للصف العاشر في البلاد وأعلى مستوى من المنافسة، لا تزال "صامتة" وسط نفاد صبر وإثارة الطلاب وأولياء الأمور والمدارس.

التخرج من المدرسة الثانوية: تقليل المواد الدراسية، وتقليل عدد جلسات الامتحانات

أصدرت وزارة التربية والتعليم تعميما رقم 24/2024، يسري مفعوله اعتبارا من 8 فبراير المقبل، ينظم قواعد امتحانات الثانوية العامة مع العديد من النقاط الجديدة، من بينها تقليص عدد المواد وجلسات الامتحان.

وعلى وجه التحديد، سيتقدم المرشحون للامتحان في 4 مواد بدلاً من 6 مواد كما كان من قبل، والتي يوجد منها مادتان إلزاميتان فقط: الرياضيات والأدب؛ - مادتين اختياريتين من الكيمياء والفيزياء والأحياء والجغرافيا والتاريخ والتعليم الاقتصادي والقانوني وتكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا واللغات الأجنبية. وهذه هي المرة الأولى التي تصبح فيها تكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا (الصناعة والزراعة) مواد امتحانات التخرج.

كما تم تقليص عدد امتحانات الثانوية العامة إلى 3 امتحانات فقط بدلا من 4 كما كان في السابق. وتأمل وزارة التربية والتعليم أن يساهم تقليص جلسة امتحانية واحدة ومادتين امتحانيتين مقارنة بالأعوام السابقة في تخفيف الضغط على المرشحين وتكاليف المجتمع من امتحان 2025.

لقد تغير الاعتراف بتخرج المدرسة الثانوية في اتجاه زيادة معدل استخدام نتائج التعلم لطلبة الصفوف 10 و 11 و 12 إلى 50٪ وتشكل درجات امتحانات التخرج 50٪.

بالإضافة إلى ذلك، يتم إعفاء المرشحين الحاصلين على شهادات اللغة الأجنبية كما هو مقرر من هذا الموضوع ولكن لن يتم تحويلهم إلى 10 نقاط في الاعتراف بالتخرج كما كان من قبل. لن تتضمن صيغة حساب درجة التخرج درجة اللغة الأجنبية في هذه الحالة.

يتضمن التعميم الجديد بشأن التدريس الإضافي، والذي دخل حيز التنفيذ في 14 فبراير، العديد من التغييرات المهمة.

وزير التربية والتعليم والتدريب يستعرض المهام الرئيسية لعام 2025

قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون، في تصريح للصحافة بمناسبة رأس السنة القمرية الجديدة، إن قطاع التعليم لديه العديد من المهام الرئيسية التي سيتم التركيز على تنفيذها في عام 2025.

وتحديداً، في النصف الأول من عام 2025، سيتم تقديم مشروع قانون المعلمين إلى الجمعية الوطنية الخامسة عشرة للمرة الثانية في الدورة التاسعة. وركزت وزارة التربية والتعليم والتدريب على إتقان المسودة بعد المشاورة الأولى مع الجمعية الوطنية. نأمل أن يُقنع الحماس والتطلعات لمشروع قانون يُطور الكادر التعليمي، ويُعالج سلسلة من المشاكل في إدارة شؤون المعلمين خلال الفترة الماضية، نواب الجمعية الوطنية والمجتمع. لسنا وحدنا، بل أكثر من 1.6 مليون معلم على مستوى البلاد ينتظرون إقرار قانون المعلمين رسميًا وتطبيقه. سنراجع قانون التعليم، وقانون التعليم العالي، وقانون التعليم المهني للنظر في التعديلات والإضافات، كما صرح الوزير كيم سون.

وبحسب السيد كيم سون، فإنه بعد 4 سنوات من تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018، في عام 2025، ستلخص وزارة التعليم والتدريب المرحلة الأولى من تنفيذ البرنامج لتحديد الأهداف والحلول المبتكرة الأكثر عمقًا للمرحلة التالية.

وبمجرد انتهاء برنامج التعليم العام لعام 2018 من دورته الأولى، تم إطلاق برنامج التعليم ما قبل المدرسي الجديد بشكل تجريبي في 20 مقاطعة ومدينة. سيشكل عام 2025 بداية الابتكار في مجال التعليم ما قبل المدرسي - وهو المستوى الأكثر جوهرية والأكثر صعوبة اليوم.

وبحسب السيد كيم سون، فإنه في عام 2025، سيظل قطاع التعليم لديه العديد من المهام والواجبات التي يتعين عليه القيام بها في رحلة الابتكار الأساسي والشامل للتعليم والتدريب. وعلى وجه الخصوص، فإن المهمة المهمة للغاية بالنسبة لوزارة التعليم والتدريب هي مواصلة التنسيق مع الوزارات والفروع والوكالات ذات الصلة لاستكمال برنامج عمل الحكومة لتنفيذ الاستنتاج 91 للمكتب السياسي بشأن مواصلة تنفيذ الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب.

وبالإضافة إلى ذلك، فإن عام 2025 هو أيضًا العام الذي ستعمل فيه وزارة التربية والتعليم والتدريب وقطاع التعليم على تبسيط وتحسين فعالية وكفاءة إدارة الدولة. في القريب العاجل، تعمل وزارة التربية والتعليم والتدريب على تقليص النقاط المحورية، ودمج واستقبال الوحدات... وفقًا لتوجيهات اللجنة المركزية.

المصدر: https://thanhnien.vn/nhieu-thay-doi-lon-cua-giao-duc-co-hieu-luc-tu-dau-nam-185250203213311571.htm