فتح صناعة أشباه الموصلات: يجب مراعاة المشاكل طويلة الأمد

على الرغم من وجود 75 تخصصًا في مجال الدوائر الدقيقة لأشباه الموصلات (الفيزياء، والميكانيكا، وعلوم المواد، وعلوم الكمبيوتر...)، إلا أن فتح التخصص المناسب في الدوائر الدقيقة لأشباه الموصلات ليس بالأمر السهل، وفقًا لقادة الجامعات. لأنه بحسب الأنظمة والشروط والإجراءات الحالية لفتح التخصصات التدريبية، يجب على المؤسسات التدريبية أن تكون حاصلة على درجة الدكتوراه في الدوائر الدقيقة لأشباه الموصلات حتى تتمكن من فتح هذا التخصص.

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong03/03/2025

قال الأستاذ المشارك الدكتور تران كونغ هونغ، بجامعة سايجون الدولية، إنه في الوقت الحالي، يُسمح للمدارس فقط بفتح تخصصات متخصصة في الدوائر الدقيقة لأشباه الموصلات. في حالة فتح تخصص في الدوائر الدقيقة لأشباه الموصلات حسب لوائح وزارة التربية والتعليم والتدريب، يجب أن يكون هناك درجة الدكتوراه في تخصص الدوائر الدقيقة لأشباه الموصلات الصحيح. وللوفاء بهذا المطلب، كان على الجامعة أن تنتظر 10 سنوات أخرى للحصول على التدريب.

فتح صناعة أشباه الموصلات: يجب حساب المشاكل طويلة الأمد الصورة 1

تجربة الطلاب الكوريين في مختبر الأبحاث بجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا

وفي مواجهة هذا القلق، أكدت السيدة نجوين ثو ثوي، مديرة إدارة التعليم العالي (وزارة التعليم والتدريب)، أنه إذا كان اسم صناعة أشباه الموصلات صحيحًا، فيجب أن يكون ذلك بناءً على قائمة الصناعات التجريبية التي أعلنت عنها الوزارة. ومع ذلك، لدى وزارة التربية والتعليم والتدريب قرار جديد بإضافة تخصصات الطيران. على سبيل المثال، تمتلك جامعتان وطنيتان لوائحهما الخاصة، التي تسمح لهما على وجه التحديد بتجربة افتتاح تخصصات رئيسية خارج الكتالوج. ومع ذلك، هناك جامعات أخرى تحتاج إلى أن تأخذ هذا الأمر في الاعتبار.

وقال السيد دو تيان ثينه إنه من أجل تدريب الموارد البشرية ذات الجودة لصناعة أشباه الموصلات، يتعين على الجامعات تحديث المرافق وتحسين مؤهلات المحاضرين. في الوقت الحالي، لا يفي معظم المحاضرين الفيتناميين بـ "المهام" التي حددتها الشركات.

وقال السيد دو تيان ثينه، نائب مدير المركز الوطني للابتكار بوزارة المالية، إنه من خلال التوجه الاستراتيجي للحكومة، يمكن ملاحظة أن فيتنام ستتخذ مرحلة التصميم باعتبارها جوهرًا، ويجب على الجامعات تدريب عدد كبير بما يكفي، وضمان الجودة لخدمة الأسواق المحلية والأجنبية. ثانياً، التركيز على تدريب الموارد البشرية للتجميع والاختبار والتغليف (ATP). يتكون هذا الفريق من فرع واحد لتصدير العمالة، وفرع آخر يخدم شركات الاستثمار الأجنبي المباشر في فيتنام مثل إنتل وأمكور وبعض الشركات الأخرى التي تروج للاستثمار في فيتنام. تتطلب عملية الإنتاج موارد بشرية، ولكن ليس بالنسبة لفيتنام في الوقت الحاضر، ولكن لتلبية احتياجات المصانع الأجنبية.

لكن القيد الحالي هو أن المحاضرين في الجامعات الفيتنامية غير قادرين على تلبية "المهام" التي حددتها الشركات الأجنبية. ولذلك، في تدريب الموارد البشرية لصناعة أشباه الموصلات، تسير فيتنام بشكل متوازٍ: تدريب المحاضرين وتدريب العمال والطلاب.

تدريب قطع الحجارة عند عبور النهر

وقد قدمت NIC بعض التدريب للمدربين، ولكن معظمه كان في شكل تدريب للطيارين. إن وجهة النظر الحالية هي أن التدريب يتم بأوامر من أصحاب العمل. "نحن فقط نقوم باختبار المياه لأن هناك الكثير من البرامج الجارية. على سبيل المثال، البرامج الكورية والأمريكية مختلفة ولكل برنامج نقاط قوته الخاصة. وأضاف ثينه "نعمل من خلال الحجارة على اختيار الأفضل والأكثر ملاءمة". وبحسب السيد ثينه، فإن المنهج الدراسي هو المعايير التي وضعتها الشركات التي تفتقر إلى الموارد البشرية وتحتاج إلى عمال، مثل شركة TSMC (شركة أشباه الموصلات الرائدة في العالم في تايوان والصين). وفي ذلك الوقت، كانت الجامعات الفيتنامية تتبع تلك المعايير في التدريس. هكذا يرافق المركز الوطني للتدريب المؤسسات والشركات الفيتنامية. يعني التدريب وفقا لمعايير طلب الشركة. قامت شركة NIC بتجربة نموذج تدريب حركة المرور الذكي، وطلبت تدريب المعلمين لمدة عامين في فيتنام وسنتين من العمل لشركات أشباه الموصلات في تايوان والصين. وبالتالي، يتمتع المحاضرون بالخبرة والمعرفة العملية بالسوق. وعندما يعودون لتدريس الطلاب في فيتنام، سوف يعرفون ما هو مناسب للسوق المحتملة. "الأمر الأصعب هو أن هدف تدريب 50 ألف مهندس ووجود 5000 خريج عاطلين عن العمل ليس أمراً جيداً. لذلك الحل القوي هو الذهاب إلى العمل مع المكان الذي تم وضع العنوان فيه. على سبيل المثال، تعمل مدينة دا نانغ مع الشركات التي تستعد للاستثمار هنا. ما هو المنصب الوظيفي وما هي المهارات اللازمة للتحضير للتدريب لتلبيته؟ ولذلك، تقوم المحافظات والمدن بمسح وحدات إعداد الاستثمار ولدينا الوقت للتحضير،" كما حلل السيد ثينه.

بالنسبة للمتعلمين، قال ممثل NIC أنه من الضروري تقسيمهم إلى مجموعات مثل أولئك الذين تخرجوا من تخصصات ذات صلة ويمكنهم أخذ دورات قصيرة الأجل (9 أشهر أو أقل) للتحويل على الفور ويركز NIC على هذه المجموعة. تعمل هذه المجموعة لصالح الشركات في فيتنام التي تحتاج إلى الكثير من العمالة. أما المجموعة الثانية فيتم تدريبها بطريقة طويلة الأمد، ومهمة الجامعات هي تطوير المرافق والمحاضرين. نحن بحاجة إلى مزيد من المختبرات والمنح الدراسية للطلاب. ينبغي للحكومة أن تدعم المدارس. إن السياسات تتأخر دائمًا، ولكن الخبر السار هو أن الشركات والجامعات تعمل بمفردها عندما ترى الطلب في السوق. وإشارة أخرى هي القرار رقم 57 الذي أصدره المكتب السياسي بشأن الإنجازات العلمية، وهو القرار الرائد الذي اتخذته الجمعية الوطنية بشأن العلوم والتكنولوجيا والتحول الرقمي. بما في ذلك السياسات الرامية إلى دعم مصانع تصنيع أشباه الموصلات. وقال السيد ثينه إن فيتنام لديها آفاق واعدة وهي تسير في الاتجاه الصحيح، ولكن مدى سرعتها أو بطئها يعتمد على مقدار موارد الدولة التي تدعمها ومدى قدرتها على الترويج مع البلدان الأخرى.


المصدر: https://tienphong.vn/mo-nganh-vi-mach-ban-dan-phai-tinh-bai-toan-lau-dai-post1721677.tpo


تعليق (0)

No data
No data

نفس الموضوع

نفس الفئة

نشر القيم الثقافية الوطنية من خلال الأعمال الموسيقية
لون اللوتس من هوي
كشفت هوا مينزي عن رسائلها مع شوان هينه، وتحكي قصة وراء الكواليس عن "باك بلينج" التي أحدثت حمى عالمية
فوكوك - الجنة الاستوائية

نفس المؤلف

إرث

شكل

عمل

No videos available

أخبار

الوزارة - الفرع

محلي

منتج