وزارتان تقومان بمراجعة وتقديم التقارير إلى الحكومة المركزية لتكملة طاقم قطاع التعليم.

أكد وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون على ذلك خلال الاجتماع بين رئيس الوزراء فام مينه تشينه وممثلي المعلمين المتميزين ومديري التعليم في جميع أنحاء البلاد، بمناسبة يوم المعلم الفيتنامي، 20 نوفمبر.

أكد وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون على ذلك خلال الاجتماع بين رئيس الوزراء فام مينه تشينه وممثلي المعلمين المتميزين ومديري التعليم في جميع أنحاء البلاد، بمناسبة يوم المعلم الفيتنامي، 20 نوفمبر.

في فترة ما بعد الظهر من يوم 15 نوفمبر، وبمناسبة يوم المعلم الفيتنامي الموافق 20 نوفمبر، التقى رئيس الوزراء فام مينه تشينه مع 60 معلمًا بارزًا يمثلون أكثر من 1.6 مليون معلم على مستوى البلاد.

من بين 251 معلمًا ومديرًا متميزًا في عام 2024، اختارت وزارة التربية والتعليم والتدريب 40 معلمًا ومديرًا متميزًا يمثلون أكثر من 1.6 مليون معلم ومدير على جميع المستويات في جميع أنحاء البلاد للقاء رئيس الوزراء. بالإضافة إلى ذلك، يوجد 20 معلمًا وإداريًا متميزًا من وزارة العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية.

وقد أظهر اللقاء الاهتمام العميق من قبل رئيس الوزراء وقيادات الحزب والدولة بالمعلمين بشكل خاص ومسيرة التعليم والتدريب بشكل عام.

وهذا مصدر تشجيع كبير للمعلمين في جميع أنحاء البلاد؛ وفي الوقت نفسه، فإنه يظهر الاحترام والامتنان والتكريم للمعلمين ومهنة التدريس في مسيرة "تنمية الناس".

وفي كلمته في افتتاح الاجتماع، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إن هذا حدث سنوي جيد، وله معنى عميق بالنسبة للمعلمين ومديري التعليم.

وهذه هي السنة الرابعة على التوالي التي يواصل فيها رئيس الوزراء رعاية هذا الحدث وتخصيص وقت له. وهذا في الحقيقة مصدر عظيم للتشجيع والرعاية والتحفيز من رئيس الوزراء لقطاع التعليم بشكل عام وللمعلمين ومديري التعليم بشكل خاص.

وقال الوزير إنه حتى الآن، بما في ذلك القطاعين العام والخاص، يوجد في البلاد بأكملها 1.6 مليون معلم في جميع المستويات من مرحلة ما قبل المدرسة والتعليم العام والتدريب المهني والجامعي.

وبالمقارنة بالعام الدراسي 2022-2023، ارتفع عدد المعلمين في مرحلة ما قبل المدرسة والتعليم العام بنحو 17 ألف معلم. انخفض عدد مديري المؤسسات التعليمية بما يزيد عن 700 شخص.

وهذا هو أيضًا العام الدراسي الذي تقوم فيه المحليات بتنظيم عملية توظيف المعلمين بشكل نشط، وفي الوقت نفسه تبسيط وتقليل عدد مديري المدارس والموظفين.

إلى جانب ذلك، تم تحسين القدرة التربوية لمعظم المعلمين، والتكيف بشكل أساسي مع متطلبات الابتكار في المحتوى وطرق التدريس لتنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018.

لكن بحسب وزير التربية والتعليم، فإن أحد أكبر تحديات هذه الفترة، إلى جانب التحديات القائمة، هو خلق ممر قانوني لضمان دور المعلمين ومكانتهم وحقوقهم، وخاصة تطوير المعلمين لتلبية متطلبات التنمية الجديدة للبلاد في الفترة الجديدة.

وإدراكاً منها للتحديات التي تواجه تطوير القوى العاملة في مجال التدريس، حددت وزارة التربية والتعليم والتدريب بوضوح المهام قصيرة الأجل وطويلة الأجل التي يتعين تنفيذها. وقال السيد سون إن وزارة التعليم والتدريب ستواصل التنسيق مع وزارة الداخلية لمراجعة عدد حصص التوظيف والعدد الحالي للمعلمين.

ومن هناك، سترفع الوزارة تقاريرها إلى الحكومة المركزية لتكملة رواتب قطاع التعليم للعام الدراسي 2024-2025 بإجمالي عدد المعلمين الذين سيتم استكمالهم بحلول عام 2026 وفقًا للقرار رقم 72-QD/TW للحكومة المركزية.

إلى جانب ذلك، مواصلة توجيه وحث المحليات على تنظيم توظيف العدد الكافي من الموظفين المعينين من قبل الجهات المختصة والتغلب على النقص في المعلمين في كافة المراحل...

لوان دونج

المصدر: https://tienphong.vn/hai-bo-ra-soat-bao-cao-trung-uong-bo-sung-bien-che-nganh-giao-duc-post1691904.tpo