وبالتنسيق مع إدارة التعليم والتدريب في المحافظات، يتم توسيع البرنامج بشكل مستمر، وتنظيمه في شكلين عبر الإنترنت وشخصيًا في مرافق جامعة FPT. ويساهم هذا في الجهود المبذولة لتنفيذ القرار 57-NQ/TW الصادر عن المكتب السياسي بشأن العلوم وتطوير التكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي.
بعد 10 أشهر من التنفيذ، نظم البرنامج أكثر من 10 دورات تدريبية، استقطبت أكثر من 5000 معلم ومعلمة في المرحلة الثانوية من المحافظات الوسطى والجنوبية. استقبلت الدورتان المنعقدتان في الفترة من 29 إلى 30 مارس في مدينة هوشي منه وكوي نون أكثر من 500 معلم من 80 مدرسة ثانوية في مقاطعات با ريا-فونج تاو، وبينه دينه، وبينه ثوان، وفو ين، وخانه هوا، وجيا لاي.
لا يوفر برنامج "تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في عصر الذكاء الاصطناعي - تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في عصر الذكاء الاصطناعي" المعرفة النظرية فحسب، بل يركز أيضًا على الممارسة، مما يساعد معلمي المدارس الثانوية على تطبيق الذكاء الاصطناعي والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بشكل فعال في التدريس.
تحت إشراف محاضرين في صناعة تكنولوجيا المعلومات، يمكن للمعلمين الوصول إلى 6 محتويات متعمقة، بما في ذلك: تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس في المدارس الثانوية، وأدوات تدريب نموذج الذكاء الاصطناعي، وميكروكنترولر Micro:bit، وتصور البيانات - تحليل البيانات وتصورها باستخدام Python، وRaspberry Pi Car - سيارة ذاتية القيادة بالذكاء الاصطناعي، وMIT App Inventor - بناء تطبيقات الهاتف المحمول.
على وجه الخصوص، يمكن للمدرسين التدرب بشكل مباشر على تجميع وتشغيل سيارة Raspberry Pi باستخدام Breadboard، وميكروكنترولر Pico، والبرمجة والاختبار على محاكاة Wokwi. يساعد الجمع بين النظرية والتطبيق المعلمين ليس فقط على فهم التكنولوجيا، بل أيضًا على تطبيقها بمرونة في التدريس، مما يساهم في تحسين جودة تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في سياق التحول الرقمي.
من أجل مساعدة المعلمين على تطبيق STEM بشكل أكثر فعالية، رعت جامعة FPT ما يقرب من 100 مجموعة STEM في جلستين تدريبيتين يومي 29 و30 مارس، ليصل إجمالي عدد المجموعات المتبرع بها إلى حوالي 500. تتضمن هذه المجموعة أدوات لدعم المعلمين في توجيه الطلاب في البرمجة وتنفيذ مشاريع إنترنت الأشياء والتحكم في الروبوتات واستكشاف الذكاء الاصطناعي من خلال الأنشطة العملية، مما يساهم في تحسين جودة تدريس وتعلم STEM في المدارس.
![]() |
تضع جامعة FPT دائمًا تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في مركز التنمية. |
وفي حديثها عن أهمية البرنامج، قالت المعلمة ثانه ثوي، وهي معلمة في مدرسة فان دينه فونج الثانوية (فو ين)، إن جلسات التدريب لا توفر المعرفة المتعمقة فحسب، بل تخلق أيضًا ظروفًا مواتية للمعلمين لتطبيق العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في ممارسة التدريس. بفضل المعرفة المكتسبة من جلسات التدريب ومجموعة أدوات STEM المدعومة، يتمتع المعلمون بمزيد من الظروف والقدرات لتنفيذ STEM في المدرسة بشكل أكثر فعالية. تساعد هذه الدعامات العملية المعلمين على أن يصبحوا أكثر ثقة في تطبيق التكنولوجيا في التدريس، وبالتالي تعزيز تجربة التعلم للطلاب.
تهدف الدورات التدريبية "تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في عصر الذكاء الاصطناعي" التي تنفذها جامعة FPT إلى دعم معلمي المدارس الثانوية في الوصول إلى التكنولوجيا المتقدمة وطرق التدريس المبتكرة، ومساعدتهم على التكيف مع التغيرات في العصر الرقمي. ويأتي ذلك في إطار برنامج "جامعة FPT للمجتمع"، الذي يهدف إلى تحسين جودة التعليم العام من خلال تطبيق الذكاء الاصطناعي والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في التدريس.
قال رئيس قسم القبول في جامعة FPT، بشركة FPT، لي بينه ترونج، إن المشروع لا يربط محاضري جامعة FPT بمعلمي المدارس الثانوية فحسب، بل يساعد الطلاب أيضًا على الوصول إلى تكنولوجيا العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في وقت مبكر.
وتعد هذه خطوة مهمة في تعزيز التعليم المجتمعي، وتزويده بالمهارات اللازمة في عصر الذكاء الاصطناعي، بما يتماشى مع مهمة جامعة FPT: توفير القدرة التنافسية العالمية لعدد كبير من المتعلمين، والمساهمة في توسيع الحدود الفكرية للبلاد.
"تعتبر جامعة FPT دائمًا تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات محور استراتيجيتها التنموية، وتعتبره جزءًا من رسالتها في المساهمة في المجتمع. ومن خلال الدورات التدريبية، لا تقتصر المدرسة على تحسين جودة التدريس في المرحلة الثانوية فحسب، بل تهدف أيضًا إلى تطوير موارد بشرية متطورة في المستقبل"، أكد رئيس قسم القبول، لي بينه ترونغ.
المصدر: https://nhandan.vn/hon-5-nghin-giao-vien-thpt-tap-huan-stem-san-sang-ung-dung-al-vao-giang-day-post869432.html
تعليق (0)