مساعدة طلاب الصف الثاني عشر على المراجعة لامتحان التخرج بفعالية

سيخوض طلاب الصف الثاني عشر هذا العام الدراسي أول امتحان تخرج من المدرسة الثانوية في إطار برنامج التعليم العام لعام 2018، والذي يحمل في طياته مزايا وتحديات.

البرنامج والكتب المدرسية جديدة، والمعلمون غير مطلعين عليها، مما يسبب التباسات، وعدم وضوح البرنامج والكتب المدرسية، ولا تغطي برنامج المدرسة الثانوية. هناك مدارس استخدمت الكتب المدرسية من هذا الناشر في العام الدراسي السابق، لكنها تحولت إلى كتب مدرسية من ناشر آخر في العام الدراسي التالي، وبالتالي فإن المعلمين لا "يتذكرون" الدروس، مما يتسبب في صعوبة استيعاب الطلاب للدروس، وعدم التأكد من المعرفة، وعدم الفهم العميق، وصعوبة تطبيقها.

طلاب الصف الثاني عشر في مدرسة لوك فات الثانوية (مدينة باو لوك، لام دونج) يؤدون اختبارًا في منتصف ساحة المدرسة.

ثانياً، بسبب نقص التمويل لتنظيم الأنشطة اللامنهجية، فإن توفير المعدات التجريبية والعملية يكون بطيئاً وغير منتظم، مما يؤدي إلى أن التعلم والخبرة الرسميين والتطبيقيين لا يشكلان في الواقع الطريقة الرئيسية للتدريس والتعلم وفقاً للبرنامج الجديد.

لذلك فإن طلاب الصف الثاني عشر هذا العام يواجهون صعوبة كبيرة في الأسئلة والتدريبات المستندة إلى مواقف الحياة الواقعية.

بالإضافة إلى المادتين الإلزاميتين الرياضيات والأدب، يُسمح لطلبة الصف الثاني عشر في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 باختيار مادتين من بين المواد التالية: اللغات الأجنبية، والتاريخ، والفيزياء، والكيمياء، والأحياء، والجغرافيا، والتعليم الاقتصادي والقانوني، وتكنولوجيا المعلومات، والتكنولوجيا. على الرغم من أن الطلاب لديهم ضغط أقل، إلا أن المدارس مضطرة إلى مراجعة المزيد من المواد الدراسية (لكل مجموعة من الطلاب)، مما يزيد الضغط على المدارس.

وفي مواجهة هذا الواقع، تركز المدارس على التدريب والممارسة لصقل مهارات حل امتحانات التخرج وتنظيم امتحانات تجريبية لطلاب الصف الثاني عشر. ومع ذلك، فإن أنشطة المراجعة لا تؤدي على الإطلاق إلى حشد المساهمات من الآباء، لأن ذلك يتعارض مع التعميم رقم 29 الذي صدر مؤخرًا بشأن التدريس والتعلم الإضافي.

غالبًا ما تقوم المدارس بترتيب المعلمين الأكفاء وذوي الخبرة والمسؤولين والمخلصين لتوجيه وتعليم طلاب الصف الثاني عشر لمساعدتهم على تحقيق نتائج جيدة. ومع ذلك، يجب على طلاب الصف الثاني عشر أيضًا أن يتذكروا أن المعلمين يحاولون دائمًا المراجعة لهم، ولكن هذا لا يمثل سوى نصف العمل، والنصف الآخر هو جهود الطلاب الخاصة للتغلب على الصعوبات. يجب على الطلاب أن يكون لديهم موقف جيد تجاه التعلم. بالإضافة إلى الدراسة في الفصل، فإنهم يحتاجون إلى الدراسة في المنزل والتعلم من الأصدقاء...

خلال وقت المراجعة، بالإضافة إلى الاستثمار في محاضرات أفضل، يعمل المعلمون أيضًا على الحد من توبيخ الطلاب ومعاقبتهم؛ بدلاً من ذلك، قم بتشجيع الطلاب ومساعدتهم على تقليل التوتر أثناء المراجعة بشكل منتظم.

المصدر: https://thanhnien.vn/giup-hoc-sinh-lop-12-on-tap-thi-tot-nghiep-hieu-qua-18525012021473063.htm