يرى العديد من الخبراء أن قرار حذف اللغات الأجنبية من المواد الإلزامية في امتحان الثانوية العامة، سيكون له أثر إيجابي على عملية التعلم والتعليم (صورة توضيحية).
في 29 نوفمبر/تشرين الثاني، "أتمت" وزارة التربية والتعليم خطة امتحانات الثانوية العامة لعام 2025. وبناءً على ذلك، سيأخذ المرشحون 4 مواد بما في ذلك: مادتين إلزاميتين (أدب، رياضيات) ومادتين اختياريتين (من اللغات الأجنبية، التاريخ، الجغرافيا، الفيزياء، الكيمياء، الأحياء، التعليم الاقتصادي والقانوني، تكنولوجيا المعلومات، التكنولوجيا). والجدير بالذكر أن اللغات الأجنبية لم تعد مادة إلزامية كما كانت في السابق.
وتقول آراء كثيرة إن جعل اللغات الأجنبية مادة اختيارية يمكن أن "يقضي" على دافع التعلم، و"يمنع" الطلاب من الاندماج على المستوى الدولي، ويؤثر سلباً على المشروع الوطني للغات الأجنبية، الذي تبلغ ميزانيته نحو 10 مليارات دونج.
ومع ذلك، يرى العديد من الخبراء أن هذه الآراء لا أساس لها من الصحة، ويعتقدون أن عدم اشتراط امتحانات اللغة الأجنبية سيجلب العديد من التأثيرات الإيجابية لكل من المعلمين والطلاب.
السيد هوانج آنه كوا، ماجستير في تدريس اللغة الإنجليزية، كلية سانت. أندروز (المملكة المتحدة)، المدير الأكاديمي الحالي لـ The M-english Home (هانوي)
المعلمون والطلاب لم يعودوا "يدرسون للامتحانات"
وبشكل أكثر وضوحا، قال أحد خبراء تدريس اللغة الإنجليزية (يعمل حاليا في الكليات والجامعات في مدينة هوشي منه) إن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لا يمكنه تقييم مهارات الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة لدى المرشحين بشكل شامل. تتطلب الكليات والجامعات مستوى معينًا من إتقان اللغة الإنجليزية في معايير إنتاجها، وتعتبر اللغة الإنجليزية مادة أثناء القبول، أو تتطلب شهادة دولية في اللغة الإنجليزية عند القبول.
"لذلك، فإن اعتبار اللغة الإنجليزية مادة اختيارية لا يعني أن كفاءة الطلاب في اللغة الإنجليزية سوف تنخفض أو "تعيق" اندماجهم الدولي. كما يثبت الواقع أن برنامج التعليم العام الحالي لا يمكن أن يساعد الطلاب على أن يصبحوا جيدين في اللغة الإنجليزية، وخاصة في التواصل. فقط عندما تقوم الكليات والجامعات بإزالة متطلبات اللغة الأجنبية، سيكون الأمر مثيرًا للقلق"، علق الخبير.
شارك في الرأي نفسه، قال الأستاذ نجوين نهات كوانج، رئيس قسم اللغات الأجنبية والتعاون الدولي في كلية نوفا (HCMC)، إن امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في اللغات الأجنبية لا يساعد الطلاب على تحسين مهاراتهم في اللغة الأجنبية لأنه يهدف فقط إلى مراجعة ما تعلموه، وخاصة القواعد والمفردات.
وبحسب السيد كوانج، فإن حقيقة أن اللغات الأجنبية لم تعد مادة إلزامية في امتحانات المدارس الثانوية سيكون لها تأثير كبير على التدريس في المستقبل، ولكن في اتجاه أكثر إيجابية. لأن المعلمين سوف يصبحون "غير مقيدين"، ولن يقوموا بالتدريس من أجل الامتحانات، بل سيقومون بالتدريس لمساعدة الطلاب على تلبية متطلبات سوق العمل. وعلى المدى الطويل، سيؤدي هذا إلى زيادة معدل التعلم الحقيقي بدلاً من مجرد التعامل مع الاختبار. "ولكن على المدى القصير، سوف تنخفض مهارات الطلاب في اللغة الأجنبية من حيث القواعد والمفردات، وسوف تواجه العديد من مراكز إعداد الامتحانات صعوبات"، كما توقع السيد كوانج.
مدرسو اللغة الإنجليزية يحضرون حدثًا احترافيًا يُعقد في منتصف نوفمبر 2023 في مدينة هوشي منه لتطوير القدرات التربوية
كما أشار خبراء التعليم إلى أن الأمر لا يتعلق بإجبار الطلاب على أداء الامتحانات، بل بكيفية قيام المعلمين بالتدريس حتى يحبه الطلاب. في الوقت الحالي، يعد مجتمع تدريس اللغة الإنجليزية في فيتنام كبيرًا جدًا ويتم تحديثه باستمرار بأساليب التدريس المتقدمة. وأضاف كوانج "الأمر المهم هو ما إذا كان المعلمون على استعداد لتغيير تفكيرهم أم لا، وهذا هو العامل الرئيسي في مساعدة الطلاب على تطوير مهاراتهم في اللغة الإنجليزية".
"بشكل عام، اللغات الأجنبية بشكل عام واللغة الإنجليزية بشكل خاص هي مهارات ضرورية بغض النظر عن الوظيفة التي تقوم بها. ومع ذلك، يجب أن يأتي التعلم من احتياجاتك الخاصة ليكون فعالاً ومحفزًا. والتعليم المتقدم هو مكان يمكّن المتعلمين حقًا، وليس استخدام السلطة الإدارية لإكراههم"، أكد المعلم كوانج.
يفتح العديد من الفرص
السيد هوانج آنه كوا، ماجستير في تدريس اللغة الإنجليزية، كلية سانت. يقدم أندروز (المملكة المتحدة)، الذي يشغل حاليًا منصب المدير الأكاديمي لـ The M-english Home (HCMC)، تحليلًا أعمق للفرص المتاحة للطلاب عندما لم تعد اللغات الأجنبية مادة إلزامية. وبناءً على ذلك، فإن الطلاب الذين لا تتوافر لديهم الظروف لتطوير اللغات الأجنبية، وخاصة في "المناطق المنخفضة"، لا يزالون قادرين على اجتياز امتحان التخرج من المدرسة الثانوية والدراسة العليا بالاعتماد على نقاط قوتهم الخاصة.
"إن إزالة مادة إلزامية يجعل الامتحان أسهل أيضًا وعندما تذهب إلى الجامعة، سيكون لديك المزيد من الوقت للاستثمار في اللغة الإنجليزية بطريقة عميقة وعملية. بشكل عام، يعد تعلم لغة أجنبية مهمة تستمر مدى الحياة، وليس مجرد التوقف عند سنوات المدرسة الثانوية. وسواء كنت تدرس لغة أجنبية أم لا، فهي مسألة وعي، وليس إجبارًا على أن تكون فعالة"، علق أحد الخبراء الذين حصلوا على 8.5 درجة في اختبار IELTS.
وعلق السيد خوا أيضًا بأن "الانتهاء" من خيار 2+2 لن يؤدي إلى احتمال تخلي الجميع عن اللغات الأجنبية، بل على العكس. "لن يقوم مدرسو اللغة الإنجليزية بعد الآن بتعليم الطلاب الحيل للتعامل مع الموقف، وسيعمل طلاب اللغة الإنجليزية أيضًا بنشاط على تحقيق أهدافهم. لأن تعلم اللغة الإنجليزية هو اختيارهم، والجامعة هي أيضًا اختيارهم. كل شيء سيكون أكثر إيجابية عندما يكون هناك دافع من الداخل"، قال السيد خوا.
يقوم المرشحون بمراجعة إجاباتهم بعد الانتهاء من اختبار اللغة الإنجليزية لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2023
"لا داعي للذعر" هي الرسالة التي أرسلها السيد دينه كوانج تونج، المدير الأكاديمي لمدرسة YSchool، إلى المعلمين والطلاب. وبحسب السيد تونغ، فإن العديد من الأطفال بدأوا في تعلم اللغة الإنجليزية منذ مرحلة رياض الأطفال، ولا تهدف أسرهم إلى اجتياز امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، بل إلى الدراسة في الخارج أو الحصول على شهادة للدخول إلى جامعة محلية. "وبالتالي فإن الحاجة إلى تعلم اللغات الأجنبية لن تتغير إلا إذا توقفت الكليات والجامعات عن اشتراط هذه القدرة في معايير القبول والخروج"، بحسب السيد تونغ.
"يجب على الطلاب أن يتخيلوا أن ما إذا كانت لديهم الفرصة للاندماج دوليًا أم لا يأتي من اختياراتهم الخاصة، وليس من أي امتحان. إذا لم يجتازوا امتحان التخرج من المدرسة الثانوية باللغة الإنجليزية، فسيكون لديهم العديد من الخيارات الأخرى مثل شهادات اللغة الإنجليزية الدولية والمحلية لتقييم قدراتهم الخاصة"، شارك السيد تونغ.
ستكون اللغة الإنجليزية مجرد أداة وليس مجرد موضوع .
من وجهة نظر شخص يحب اللغة الإنجليزية، أعتقد أنه لا ينبغي لنا أن نكون متشائمين عندما لا تكون اللغة الإنجليزية مادة إلزامية في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025. لأن اللغة الإنجليزية كانت ولا تزال أداة في عالم اليوم المسطح، وليست مجرد مادة بعد الآن.
طلاب المناطق الريفية في مقاطعة آن جيانج يقدمون عرضًا باللغة الإنجليزية بثقة
في السنوات الأخيرة، ركز العديد من الآباء على الاستثمار في اللغات الأجنبية لأبنائهم، وخاصة اللغة الإنجليزية. لم تعد الفجوة كبيرة بين مستوى كفاءة اللغة الإنجليزية بين طلاب المناطق الريفية والحضرية، كما يتضح من حقيقة أن العديد من الطلاب في المناطق الريفية يحققون نتائج عالية في مسابقات التحدث باللغة أو امتحانات الشهادات الدولية.
مؤخرًا، أتيحت لي الفرصة لمرافقة صديق يعمل مدرسًا للغة الإنجليزية لحضور مسابقة للتحدث باللغة الإنجليزية تحت عنوان يوم المعلم الفيتنامي في إحدى البلديات الريفية بمقاطعة آن جيانج. وقد فوجئت بقدرة الطلاب من المدارس المجاورة على التحدث باللغة الإنجليزية، حيث قدموا المواضيع بثقة إلى جانب تطبيق التكنولوجيا الذكية.
إن تعليم وتعلم اللغة الإنجليزية في فيتنام اليوم لا يلبي في الغالب إلا الشروط الضرورية للمتعلمين. في المدارس العامة - الأساس للتعلم الأساسي للغات الأجنبية - لا يزال يتم تدريس اللغة الإنجليزية غالبًا بالطريقة التقليدية على الرغم من التفكير المبتكر لمشروع 2020. ومن منظور آخر، خلقت معايير اللغة الأجنبية الإلزامية والمعايير التي تتطلبها متطلبات العمل جوانب سلبية في الاختبار والشهادات. هل الأشخاص الذين يحصلون على الشهادات من خلال الدراسة السريعة والامتحانات السريعة واثقون بدرجة كافية من مهاراتهم في اللغة الأجنبية؟ الأسباب كثيرة، لكن أحد أهم الأسباب هو التسرع في الدراسة، والتسرع في تقديم الامتحانات، وعدم وجود الظروف لتحسين اللغة. إن تعلم لغة أجنبية والحصول على شهادة أمر ضروري، ولكن كيفية جعل المتعلمين يشعرون بالثقة من خلال الشهادات الموثوقة للغاية أمر مهم.
وستكون اللغة الإنجليزية أحد مفاتيح الوصول إلى المعرفة الإنسانية بسبب طبيعتها العالمية. يجب أن يتجه التعليم والتعلم نحو العالم خارج صفحات الكتب ويجب إعطاؤه المزيد من الاهتمام. ومن ثم فإن جعل اللغة الإنجليزية مادة اختيارية في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية سيخلق تأثيرًا إيجابيًا في تعليم وتعلم اللغة الإنجليزية لأن المعلمين سيضعون ضغط الدرجات جانبًا للتركيز على عقلية التدريس الإيجابية لطلابهم.
لي تان ثوي (معلمة في مدرسة نجوين دانج سون الثانوية، منطقة تشو موي، آن جيانج)
كيف كان رد فعل الطلاب؟
قال لام فينه خون، وهو طالب في الصف التاسع في مدرسة هونغ بانغ الثانوية، إنه عندما تصبح اللغات الأجنبية مادة اختيارية في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، فإنه سيكون لديه "عبء أخف" لأنه لن يضطر إلى "دفن رأسه في الدراسة للامتحان". ومع ذلك، وفقًا للطالب، لا تزال اللغة الإنجليزية أداة ضرورية للغاية "للوصول" إلى العالم المستقبلي، لذلك سيستمر في ممارسة هذه القدرة، وخاصة بطريقة أكثر عملية.
نجوين نجوك باو هوانج، طالبة في الصف الحادي عشر في مدرسة نجوين ثي مينه خاي الثانوية (HCMC)، تشعر بالقلق إزاء قرار وزارة التعليم والتدريب. وقال هوانج إن الامتحان يعد نقطة مهمة للطلاب لإعادة تقييم كفاءتهم في اللغة الإنجليزية بعد سنوات عديدة من الدراسة. واقترحت الطالبة أنه "إذا تم إلغاء الامتحانات الإلزامية، يمكن للمدارس أن "تفعل ذلك" من خلال تصميم الامتحان النهائي للغة الإنجليزية للصف الثاني عشر كاختبار تخرج من المدرسة الثانوية".
[إعلان رقم 2]
رابط المصدر
![[صورة] رئيس الوزراء فام مينه تشينه يترأس مؤتمرا حكوميا مع المحليات حول النمو الاقتصادي](https://vstatic.vietnam.vn/vietnam/resource/IMAGE/2025/2/21/f34583484f2643a2a2b72168a0d64baa)
تعليق (0)