التربية الفنية الموجهة نحو تنمية صفات وقدرات الطلاب

بالنيابة عن قادة جامعة هانوي الوطنية للتعليم، قال الأستاذ المشارك الدكتور دونج مينه لام، رئيس قسم العلوم والتكنولوجيا، في كلمة الافتتاح، إنه في برنامج التعليم العام الصادر في عام 2018، تم تحديد المواد الفنية بما في ذلك الموسيقى والفنون الجميلة على أنها تلعب دورًا أساسيًا في تشكيل وتطوير صفات الطلاب والقدرات الجمالية لتدريب الجيل الشاب ليصبحوا مواطنين مسؤولين وثقافيين ومجتهدين ومبدعين في عصر العولمة والثورة الصناعية 4.0.

وفي مواجهة هذا الواقع، وباعتبارها واحدة من المؤسسات الرائدة والرئيسية في تدريب معلمي التاريخ وبحث نظريات وطرق تدريس الموسيقى والفنون الجميلة، وضعت جامعة هانوي الوطنية للتعليم خطة لتنظيم مؤتمر علمي وطني بعنوان "التعليم الفني نحو تطوير الصفات والقدرات في مؤسسات التعليم العام في فيتنام".

وقد شارك المندوبون المشاركون في الورشة بآرائهم القيمة والمخلصة بشأن التعليم بشكل عام وتعليم الموسيقى والفنون الجميلة بشكل خاص، موضحين الأسس العلمية الموثوقة، وبالتالي تقديم مقترحات وتوصيات عملية للمساهمة في حل المشاكل الناشئة في التعليم الفني بهدف تدريب جيل الشباب على التطور الشامل، مع ما يكفي من الفضيلة والموهبة لبناء البلاد.

وبحسب المنظمين، أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب في عام 2018 برنامجًا تعليميًا عامًا جديدًا.

النقطة الأساسية في تعليم الفنون وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018 مقارنة ببرنامج التعليم العام لعام 2006 هي الابتكار في التوجيه، مما يساهم في تكوين وتطوير الصفات الرئيسية والقدرات العامة للطلاب.

وفي الوقت نفسه، من خلال تزويد الطلبة بالمعارف الأساسية والمهارات الأساسية في مجالات الفن، والتركيز على تشكيل وتنمية القدرات الجمالية واكتشاف المواهب الفنية ورعايتها؛ - تثقيف موقف الاحترام، والقدرة على وراثة وتعزيز القيم الثقافية والفنية التقليدية للأمة في عملية التكامل والتبادل مع العالم، وتحقيق هدف التعليم المتناغم للأخلاق والذكاء والقوة البدنية والجماليات للطلاب.

يتم تقديم التعليم الفني من خلال مجموعة متنوعة من المواد الدراسية، وأهمها الموسيقى والفنون الجميلة. من الصف العاشر إلى الصف الثاني عشر، يمكن للطلاب اختيار المواد من مجموعات التكنولوجيا والفنون التي تناسب توجهاتهم المهنية واهتماماتهم وقدراتهم.

وقالت الدكتورة تران ثي تو ها، رئيسة كلية الآداب بجامعة هانوي الوطنية للتعليم، إن اللجنة المنظمة تلقت 64 تقريراً لحضور المؤتمر. وتنقسم التقارير إلى 3 مواضيع بما في ذلك: معلمي الفنون؛ التربية الفنية في برنامج التعليم العام 2018؛ الفن في المدرسة الثانوية

وأبدت الدكتورة تران ثي تو ها، رئيسة كلية الآداب بجامعة هانوي الوطنية للتعليم، رأيها.

وفي إطار موضوع معلمي الفنون، قالت اللجنة المنظمة إن هذا الموضوع يُظهر صورة شاملة عن تدريب معلمي الفنون (الموسيقى والفنون الجميلة) في المؤسسات التعليمية الفنية على مستوى البلاد اليوم. تتحدث أغلب المقالات عن الصعوبات والمشاكل التي تواجه تدريب المعلمين في اتجاه تنمية صفات وقدرات المتعلمين، وتقدم في الوقت نفسه حلولاً للتغلب على هذا الوضع.

في موضوع التعليم الفني في برنامج التعليم العام لعام 2018، يعد هذا اتجاهًا بحثيًا ذو آفاق جديدة ومساهمات مهمة في محتوى المؤتمر، وهو أيضًا المحتوى الذي يجذب مشاركة العديد من العلماء.

تناولت الأوراق البحثية أهداف وتوجهات التربية الفنية في سبيل تنمية الصفات والقدرات في مؤسسات التعليم العام في فيتنام؛ أساليب التربية الفنية؛ الوضع الراهن والحلول لتحسين جودة تدريس الفنون في المدارس الثانوية وفقا لنهج قدرات المتعلمين. بعض المقالات عبارة عن تأملات حول البرنامج، وحول تجميع الكتب المدرسية، وحول إدخال الموسيقى الشعبية في برنامج التدريس الحالي في جميع مستويات التعليم العام...

في الموضوع الثالث، ذكرت العديد من الأوراق الوضع الحالي والحلول لمشكلة نقص مدرسي الفنون والمرافق والمعدات اللازمة لتدريس الفن؛ آراء المعلمين حول تطبيق المواد الفنية والوضع الحالي والحلول لتدريس الفن في المدارس الثانوية. وتذكر بعض المقالات الأخرى مكانة ودور المواد الفنية في المدارس الثانوية...

المصدر: https://nhandan.vn/giao-duc-nghe-thuat-theo-dinh-huong-phat-trien-pham-chat-nang-luc-hoc-sinh-post825945.html