"فك شفرة" التدريس والتعلم في يوم المعلم الفيتنامي 20 نوفمبر

(الوطن) - ماذا يتعلم أطفالنا في المدرسة؟ هو كتاب للمؤلف نجوين مينه هاي صدر بمناسبة الذكرى الثانية والأربعين ليوم المعلم الفيتنامي في 20 نوفمبر.

العمل "ماذا يتعلم أطفالنا في المدرسة؟" إن أفكار المؤلف - الصحفي نجوين مينه هاي هي المشاعر والتفاهم والتعاطف والدعم المتبادل في تعليم الأطفال بين المدارس وأولياء الأمور - وهي قضية أساسية في مجال التعليم، حيث يلعب المعلمون والطلاب دور العوامل المباشرة التي تعزز التنمية في هذه البيئة التعليمية.

غطاء

من المؤكد أن أولئك الذين لديهم أطفال يذهبون إلى المدرسة يشتركون في نفس الاهتمام بشأن ما وكيف يتعلم أطفالنا في المدرسة. ونريد أيضًا أن نعرف المزيد عن تعلم أطفالنا وأنشطتهم وسلوكياتهم وعلاقاتهم والعديد من الأنشطة الأخرى في الفصل وفي المدرسة.

نريد أن نعرف ليس فقط بسبب حبنا اللامحدود لأطفالنا، ولكن أيضًا لأننا نستطيع التنسيق والمشاركة مع المدرسة في تعليم أطفالنا، بالإضافة إلى إيجاد المزيد من الطرق لمساعدة أطفالنا على التعلم بشكل أفضل. وقد ذكر هذه الأسئلة مرة الباحث نجوين هين لي في كتابه "جيل الغد" الذي نشر لأول مرة في عام 1952. وحتى الآن، يطرح كل والد تقريباً أسئلة مماثلة.

وباعتباره والدًا، وشخصًا مهتمًا بمجال التعليم، وشخصًا لديه خبرات معينة في التدريس، فإن المؤلف نجوين مينه هاي نفسه لديه نفس المخاوف التي يواجهها العديد من الآخرين. ومن خلال الملاحظة والاستماع والتعلم والتأمل لا يحاول المؤلف إيجاد الإجابات، بل يرى ويطرح بعض القصص والمواقف والمشكلات في التعليم والتعلم بشكل خاص وفي الأنشطة التربوية بشكل عام، مع اقتراحات وتوصيات محددة.

وقد عبر المؤلف، على مدى السنوات الماضية، عن هذه الأمور في شكل مقالات في العديد من الصحف والمجلات. وقد قام المؤلف الآن بتجميع هذه المقالات في كتاب رقيق بعنوان "ماذا يتعلم أطفالنا في المدرسة؟".

ويبلغ عدد صفحات الكتاب 208 صفحة، ويتضمن 41 مقالاً موزعة على 3 أقسام رئيسية: كيف يتعلم أبناؤنا في المدرسة؟؛ نموذج المعلم؛ بعض مشاكل التعليم .

ابدأ بطرح السؤال التالي: "ماذا يتعلم أطفالنا في المدرسة؟" اعتقدت أنه سؤال بسيط، لكن اتضح أنه من الصعب جدًا الإجابة عليه بدقة. المشكلة هي أن قطاع التعليم يجب أن يجيب فعليا على هذا السؤال مع الآباء، وليس مجرد البحث عن الإجابة عندما يسألها الآباء. الجزء الأول: كيف يتعلم أطفالنا في المدرسة؟ يعكس هذا القسم، ويقدم، ويقترح، ويقترح بعض المحتويات والأساليب والطرق التي يتعلمها أطفالنا، والتي ينبغي أن يتعلموها، والتي يحتاجون إلى تعلمها في المدرسة، من أجل ضمان متطلبات "تعلم الأدب". الجزء الثاني : ماذا يمكننا أن نتعلم من معلمينا؟ يقترح هذا القسم صورة المعلم في المدرسة وفي الفصل الدراسي حتى يتمكن من أداء واجباته بشكل جيد، وفي نفس الوقت يقنع كل من الطلاب وأولياء الأمور، بهدف "تعلم آداب السلوك" لدى الطلاب. الجزء الثالث : بعض قضايا التعليم . يعكس هذا القسم بعض القصص والمواقف والمشاكل التي تواجه التعليم في بلادنا اليوم؛ في سياق التكامل العميق والتحول الرقمي بشكل متزايد، بالإضافة إلى المحتوى الذي يحتاج إلى الابتكار المستمر، هناك قضايا، على الرغم من قدمها، لا تزال بحاجة إلى الصيانة والتنفيذ الجيد.

الصحفي نجوين مينه هاي - مؤلف الكتاب

"سيكون من الخطأ الاعتقاد بأن المعلم هو مجرد شخص يعلم الكلمات - بمعنى نقل المعرفة. على الرغم من أن هذه هي الوظيفة الرئيسية للمعلم، إلا أن المعلم لديه العديد من الواجبات الأخرى مثل كونه قدوة في الأخلاق وأسلوب الحياة، كونه محفزًا، كونه شخصًا يصحح أخطاء ونواقص الطلاب، كونه شخصًا يقدم مساعدة عملية ماديًا وروحيًا للطلاب في ظروف معينة محددة. المعلم هو مصدر إلهام للطلاب ..." - شارك الصحفي نجوين مينه هاي.

ويذكر المؤلف من نموذج المعلم التقليدي إلى مهنة التدريس في العصر 4.0 حيث يجب على المعلمين تحديث التكنولوجيا لمواكبة العصر. إن المعلمين، قبل كل شيء، هم الذين يلهمون الأجيال القادمة في البلاد. أولاً، يتعلم الطلاب المعرفة التي يقدمها المعلمون. بالإضافة إلى ذلك، يتعلم الطلاب أيضًا أساليب التعلم الفعالة. ما يحفز الطلبة هو التعرف أكثر على أسلوب المعلم وقدوته، وهو ما يشكل دافعاً لهم للدراسة والاجتهاد خلال سنوات دراستهم. إن نجاح الطالب ونضجه هو فخر الآباء والمعلمين والمدارس. أنتم نتائج التعليم الحديث في المستقبل، الجيل الذي يبني ويخلق بلدًا متطورًا ومزدهرًا على نحو متزايد.

إن كتاباً صغيراً لا يستطيع أن يناقش كافة جوانب وقضايا التعليم بشكل كامل، بل يستطيع فقط أن يقترح جزئياً أفكاراً وخواطر للمدارس والمعلمين وأولياء الأمور، والتي من شأنها أن تساهم في جعل التدريس بشكل خاص والتعليم بشكل عام أكثر فعالية، وتلبية مطالب المجتمع المتزايدة.

تم نشر الكتاب من قبل دار النشر العامة لمدينة هوشي منه وتم إطلاقه بمناسبة الذكرى الثانية والأربعين ليوم المعلم الفيتنامي، 20 نوفمبر (20 نوفمبر 1982 - 20 نوفمبر 2024).

المصدر: https://toquoc.vn/giai-ma-viec-day-va-hoc-nhan-ngay-nha-giao-viet-nam-20-11-20241120104524747.htm