عند قراءة مبادئ التواصل التي يعلمها اليهود لأطفالهم، يمكننا أن نرى لماذا يتمتع الأطفال في هذا البلد بموهبة كبيرة.

قال أحد علماء نفس الأطفال اليهود: " إن الطفل الذي يعاني من ضعف مهارات التواصل لديه عيوب أكثر من الطفل الذي لم يضع قدمه قط في قاعة دراسية جامعية". الطفل الذي يتعرض للدلال والحماية الزائدة من والديه سوف يواجه صعوبة في الاندماج في المجتمع.

- سيواجه العديد من المشاكل مثل: عدم معرفة كيفية التواصل والتعاون مع الآخرين، حتى عند البحث عن عمل، عدم معرفة كيفية الترويج لصورته الشخصية، لأنه لا يعرف كيف يتصرف إلا في نطاق ضيق وهو الأسرة، وعدم معرفة كيفية التعامل مع الناس في المجتمع.

إن تدريب الأطفال على مهارات التواصل ليس بالأمر البسيط، بل إن الأمر لا يقتصر على دفعهم إلى الانخراط في المجتمع. وعدم التدخل في صراعاتهم لا يعني أننا نجلس مكتوفي الأيدي ونتركهم يفعلون ما يريدون.

منذ اليوم الأول من الولادة، يبدأ الأطفال بممارسة أنشطة التواصل الاجتماعي، وأولى وسائل التواصل لديهم هي نحن، والديهم.

إن الطريقة التي نتواصل بها مع أطفالنا هي الطريقة التي سيتواصلون بها مع الآخرين. إن الطريقة التي نتعامل بها مع الصراعات بين الآباء والأبناء هي الطريقة التي سيتعامل بها الأطفال مع الصراعات بينهم وبين الآخرين. ومن هذا المنظور، فإننا نعتبر معلمي مهارات التواصل لأطفالنا وقدوة لهم في سلوك التواصل.

في تربية أبنائهم، يتبع اليهود دائمًا إجراءات أكثر عملية و"أقوى" من غيرهم من الآباء. توضيح

إن الطريقة اليهودية في تربية الأطفال على بناء العلاقات الاجتماعية تستحق أن نشير إليها أيضاً.

وبحسب رأيهم، من أجل تعزيز مهارات التواصل لدى الأطفال، يجب على الوالدين أن يكون لديهم رؤية بعيدة المدى. وإذا كان الوالدان يفكران فقط: "طفلي صغير جدًا، فلا داعي لفرض مطالب عليه في هذا الجانب"، فهذا إهمال منهم، أو بعبارة أخرى، لا يقوم الوالدان بواجباتهما. بحلول الوقت الذي يبدأ فيه الأطفال في تطوير العناد في شخصياتهم، يكون الأوان قد فات بالنسبة للآباء لإصلاحه.

لذلك، يجب على الآباء أنفسهم أن يضعوا خطة جيدة في أقرب وقت ممكن وينفذوها بفعالية، مما يؤدي إلى تدريب مهارات التواصل لدى أطفالهم بشكل أكبر.

إن الآباء الإسرائيليين لا "يسجنون" أطفالهم على الإطلاق، ولا يدافعون عنهم. وقبل أن يدرك أطفالهم أن عليهم أن يتركوا والديهم، فإنهم يبادرون إلى تركهم أولاً، ويشجعون أطفالهم على مغادرة المنزل، والتغلب على عقدة النقص لديهم، وتعلم التواصل مع الآخرين، والتحرك نحو العالم الخارجي الرائع.

وللقيام بذلك، يلتزم الآباء اليهود دائمًا بالمبادئ التالية عند تعليم أطفالهم كيفية التواصل:

ثق بقدرات طفلك

رفض البروفيسور روفين فويرشتاين - عالم النفس المعرفي الشهير عالميًا في بحثه "الذكاء يمكن تعديله" فكرة أن الذكاء ثابت، وقال: يصبح كل طفل أكثر ذكاءً من خلال الطريقة التي يتعلم بها.

ولذلك، فإن الآباء اليهود لديهم دائمًا اعتقاد قوي بأن كل طفل ذكي. إن إيمانهم هو الذي سيخلق طاقة إيجابية في نفوس أطفالهم. في ذلك الوقت، كان الأطفال أيضًا يعتقدون أنهم قادرون على القيام بذلك.

لمساعدة الأطفال على تعظيم ذكائهم، لدى اليهود مبادئ حتى يتمكن الأطفال من التجربة والاستكشاف بأنفسهم، مما يساعد على زيادة الروابط العصبية مثل: لا تفعل أشياء من أجل الأطفال؛ لا تمنعوا الأطفال من التفكير وتطوير الأفكار، حاولوا دائما أن تساعدوا الأطفال على تنفيذ الأفكار التي تخطر على بالهم، ساعدوا الأطفال على الإيمان بمبادرتهم وتنفيذها بأي ثمن، لا تصنفوا الأطفال أبدا على أنهم "أغبياء" أو "عديمي الفائدة" أو "أغبياء".

اتركه

الطفل اليهودي قادر على العيش بشكل مستقل عند بلوغه 18 عامًا. وهذا مرتبط بنهج "عدم التدخل" الذي يتبعه الآباء اليهود.

وفي تربية أبنائهم، لم ينجح الآباء اليهود المتطوعون إلا في الحصول على 80 نقطة. إنهم يتركون عمدا بعض المشاكل لأبنائهم ليواجهوها ويحلوها بأنفسهم.

يعتقد الآباء اليهود أن تربية الأبناء مثل زراعة الزهور، يجب الانتظار بصبر حتى تتفتح الزهور. هذا البطء ليس بطيئاً من حيث الزمن، بل بطء صبر الوالدين.

يجب على الآباء عدم انتقاد الأبناء على سلوك مؤقت، وعدم حل المشاكل الكبيرة والصغيرة للأطفال، وإعطاء الأطفال الفرصة لحلها بأنفسهم. "لا تستخدموا حب الوالدين للسيطرة على أبنائكم وتقييدهم."

حتى عندما يرتكب الأطفال أخطاء، لا ينبغي للوالدين التدخل لأنهم سوف يتعلمون أكثر من الفشل. بهذه الطريقة، سوف يتذكر الأطفال لفترة أطول، ويكونون أكثر إبداعًا في اتخاذ القرارات ويتحملون المسؤولية.

بفضل الطريقة المذكورة أعلاه، يتمتع الأطفال اليهود دائمًا بشعور عالٍ بالمسؤولية، ويكونون راضين دائمًا في كل شيء ولديهم فرصة أكبر للنجاح.

إن الحب الأبوي الأثمن هو السماح للأطفال بأن يصبحوا أفراداً مستقلين في أقرب وقت ممكن، منفصلين عن حياتهم الخاصة ويواجهون العالم بشخصية مستقلة. كلما تراجعت وتخليت عن الأمر في وقت أقرب، كلما أصبح من الأسهل على طفلك التكيف مع المستقبل.

الطفل اليهودي قادر على العيش بشكل مستقل عند بلوغه 18 عامًا. وهذا مرتبط بنهج "عدم التدخل" الذي يتبعه الآباء اليهود. توضيح

التواصل النشط

وفي نظريته الشهيرة عن "تجارب التعلم الوسيطة"، أكد البروفيسور روفين فويرشتاين على الدور الذي لا غنى عنه للوسيط (الوالدين) في المساعدة على تنمية ذكاء الأطفال.

لأنه عندما يتعلم الأطفال أو عند حل المشكلات، فإن نوعية التفاعل بين الوالدين والأبناء هي التي تعزز وتحفز تطوير أقصى إمكاناتهم الفكرية لدى الأطفال.

ج.س. وأكد فويرشتاين: أن ذكاء الطفل لا حدود له ويتوسع حسب الإرادة؛ مدى امتداده يعتمد على كيفية إنشائه من قبل الوالدين.

وللقيام بذلك، ينبغي على الآباء، كوسطاء، عند تعليم الأطفال: طرح الأسئلة لتشجيع الأطفال على التفكير وإبداء آرائهم؛ شجع الأطفال على إعادة التعبير عما تعلموه للتو بكلماتهم الخاصة؛ اسأل طفلك دائمًا عن شعوره تجاه نشاط أو لعبة شارك فيها للتو؛ اقترح على الأطفال التفكير منطقياً بشأن مشكلة ما.

المصدر: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/doc-cac-nguyen-tac-giao-tiep-nguoi-do-thai-day-con-moi-thay-vi-sao-tre-em-nuoc-nay-lon-len-gioi-giang-hanh-phuc-172240926162338734.htm