نقطة مضيئة في حركة المحاكاة "الابتكار والإبداع في الإدارة والتدريس والتعلم"

طلاب مدرسة نجوين فيت شوان الابتدائية (مدينة نام دينه) يصنعون منتجات STEM.

تم توجيه حركة المحاكاة "الابتكار والإبداع في الإدارة والتدريس والتعلم" من قبل وزارة التعليم والتدريب ليتم تنفيذها بالتزامن مع شعار "4 سلع" (بيئة تعليمية جيدة، إدارة جيدة، تدريس جيد، تعلم جيد). وعلى هذا الأساس، عملت المؤسسات التعليمية على صياغة الحركة بما يتناسب مع الواقع المحلي والوحدوي. وشهدت الحركة نشاطا مكثفا وواسع النطاق في المؤسسات التعليمية بأهداف وإجراءات محددة وشاملة، مما أثر بشكل كبير على جودة التعليم وفعاليته. ومن خلال الحركة برزت العديد من النقاط المضيئة مع تحقيق تقدم ملحوظ في جودة التعليم. ومن الأمثلة النموذجية على ذلك مدرسة نجوين فيت شوان الابتدائية (مدينة نام دينه)، حيث تحولت عند تنفيذ الحركة من إدارة مدرسية إلى إدارة مدرسية مبتكرة مع حلول محددة: تحديد أهداف التنمية بوضوح في كل مرحلة وبناء الحلول لتحقيق تلك الأهداف. حددت المدرسة هدفين رئيسيين: بناء المرافق لتلبية متطلبات التدريس وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018 وتطوير الموظفين. حتى الآن، مرافق المدرسة كاملة وحديثة نسبيًا، وفريق المعلمين يتمتع بخبرة قوية وواثق ومستقل في تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018. تقوم المدرسة بتوزيع المهام على كل مدير ومعلم وموظف على أساس تعيين الشخص المناسب والوظيفة المناسبة؛ القيام بعمل جيد من الثناء والمكافأة؛ الانتقال تدريجيا إلى العمل في الفضاء الرقمي (يتم رقمنة سجلات المعلمين وخطط الدروس؛ ويتم تحديث تقييم ورصد نتائج تعلم الطلاب على برامج الإدارة...).

وفي إدارة التدريس تعمل المدرسة على تعزيز تنظيم الأنشطة اللامنهجية والأنشطة اللامنهجية وتعليم المهارات الحياتية؛ تنسيق القوى التربوية داخل المدرسة وخارجها لتحسين فعالية العمل التربوي. تنفيذ تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في المواد الدراسية بشكل فعال؛ تدريس التاريخ والجغرافيا المحلية من خلال الأنشطة العملية. في كل درس، يعمل المعلمون على تعزيز الدور الاستباقي والنشط للطلاب. وتطبق معظم الدروس تكنولوجيا المعلومات، وتستخدم الوسائل والمعدات التعليمية بشكل فعال، وتستغل مواد التعلم الإلكترونية وموارد التعلم. تقوم المجموعات المهنية بإجراء أنشطة مهنية وفقًا لبحث الدرس لضمان جميع الخطوات الخمس، مع التركيز على المحتوى الجديد للعام الدراسي مثل الابتكار في الأساليب وتقييم الطلاب وفقًا للتعميم 27/2020/TT-BGDDT الصادر عن وزارة التعليم والتدريب. ويقوم مجلس الإدارة بمرافقة المعلمين في عملية تنفيذ البرنامج الجديد؛ إعطاء الاستقلال للمعلمين لتعديل خطط التدريس بشكل استباقي لتناسب واقع فصولهم الدراسية؛ كن مسؤولاً عن نتائج التدريس في الفصل الذي تشرف عليه وقم بالترويج بنشاط لفعالية الحركة لاستخدام الوسائل التعليمية المنزلية وأنشطة مجلس الإدارة الذاتية وابتكار أساليب التدريس: التدريس خارج الفصل الدراسي والتدريس في المكتبة ... يتم الحفاظ على جودة التدريس في المدرسة وتحسينها بشكل متزايد، كما أن جودة رعاية الطلاب الموهوبين تحتل دائمًا مرتبة عالية بين المدارس الابتدائية في المدينة. المشاركة في المسابقات: التحدث باللغة الإنجليزية، والكتابة بشكل صحيح وجميل، والرياضة... على مستوى المحافظات كل عام، يفوز الطلاب دائمًا بجوائز عالية (الأول، الثاني). لقد كان عدد الطلاب المقبولين في مدرسة تران دانج نينه الثانوية هو الأعلى بين المدارس الابتدائية في المدينة لسنوات عديدة متتالية؛ في العام الدراسي 2024-2025، تم قبول 58 طالبًا، وهو ما يمثل 18.4% من هدف الالتحاق بالصف السادس في مدرسة تران دانج نينه الثانوية، حيث حصل 16 طالبًا على درجة 10 في الرياضيات.

مدرسة جياو ثوي الثانوية (جياو ثوي) هي وحدة مدرسة ثانوية نموذجية في تنفيذ "الابتكار والإبداع في الإدارة والتدريس والتعلم" بهدف محدد يتمثل في: تعزيز الابتكار واللامركزية والرقمنة في إدارة التدريس والتعلم؛ استخدام تكنولوجيا المعلومات في إدارة التدريس وتدريس المعلمين لتحسين جودة وفعالية التعليم المدرسي؛ تنويع أشكال التدريس المباشر المدمج مع التعليم عبر الإنترنت من خلال استغلال تطبيقات وبرامج التدريس والمراجعة عبر الإنترنت بشكل فعال مثل: Zoom، Google classroom، Office 355، Zalo، Google meet... لإكمال البرنامج التعليمي ومراجعة امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية لطلاب الصف الثاني عشر؛ إعداد الخطط التعليمية المدرسية وخطط تدريس المعلمين بناء على تنمية صفات وقدرات المتعلمين؛ ربط النظرية بالممارسة والتوجه نحو العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات؛ تنويع أساليب التدريس؛ مزيج من التدريس والاختبار والتقييم شخصيًا وعبر الإنترنت. ولتحقيق الأهداف المذكورة أعلاه، قامت المدرسة بتطوير أساليب وأشكال التدريس بشكل قوي في الاتجاه الإيجابي. تتفق المجموعات والفرق المهنية على محتوى التدريس وأساليبه وأشكاله وتنفذ دروسًا تعليمية نموذجية للتقييم واكتساب الخبرة. يقوم مجلس الإدارة بتوجيه المجموعات والفرق المهنية لوضع الخطط اللازمة لتنفيذ البرنامج لكل مادة ونشاط تعليمي، مع ضمان الالتزام بالوقت المحدد في البرنامج وتنظيم عملية التدريس والتعلم في كل فصل دراسي بشكل معقول وعلمي؛ تنظيم أوقات تدريس مرنة تتناسب مع الكادر التعليمي ومرافق المدرسة، ووضع جداول زمنية مناسبة لكل فصل دراسي وكل عام دراسي، والتأكد من عدد الحصص في الأسبوع حسب الأنظمة لكل معلم؛ إدارة تطبيق الانضباط المهني من خلال الخطط والجداول الدراسية العلمية، وضمان حقوق التعلم للطلاب (الأولوية عدم ترتيب 5 حصص، كل يومين للتربية البدنية، وحصتين، كل يومين للأدب...). تعزيز استخدام تكنولوجيا المعلومات في تنظيم وإدارة الأنشطة المهنية للمدرسة، واستخدام السجلات الإلكترونية، ودفاتر الدرجات الإلكترونية، والسجلات الإلكترونية لتحسين فعالية العمل الإداري. مواصلة تبسيط السجلات والكتب في المدارس؛ إدارة العمل عبر البريد الإلكتروني وتطبيقات Google Drive وGoogle Forms... لسنوات عديدة، احتلت المدرسة المرتبة الأولى في كتلة المدرسة الثانوية في امتحان الطالب المتميز على مستوى المقاطعة، حيث اجتاز 100٪ من الطلاب امتحان التخرج من المدرسة الثانوية بمتوسط ​​درجات مصنف من بين الأفضل في المقاطعة. في العام الدراسي 2024-2025، فازت المدرسة بالجائزة الأولى بشكل عام (حصلت على المركز الأول) في مسابقة الطلاب المتميزين على مستوى المقاطعة مع فوز 32/36 طالبًا بجوائز (3 جوائز أولى، 23 جائزة ثانية، 4 جوائز ثالثة، 2 جوائز تشجيعية)؛ حصلت مسابقة الرياضيات والعلوم الطبيعية الإقليمية باللغة الإنجليزية على 19/19 طالبًا فائزًا بجوائز (جائزتان أولى، 7 جوائز ثانية، 8 جوائز ثالثة، جائزتان تشجيعيتان)؛ فاز بالجائزة الأولى في مسابقة الشباب لأفكار المشاريع الناشئة؛ فاز بالمركز الثاني في مسابقة العلوم والتكنولوجيا الإقليمية ومهرجان STEM؛ الجائزة الثانية في مسابقة التحدث باللغة الإنجليزية على مستوى المقاطعة.

لتنفيذ "الابتكار والإبداع في الإدارة والتدريس والتعلم"، وجهت وزارة التعليم والتدريب المؤسسات التعليمية لتنظيم المعلمين لتنفيذ "الابتكار والإبداع في التدريس والتعلم" وفقًا للشعار: "كل ساعة دراسية هي خطوة إلى الأمام في التدريس، وكل يوم في المدرسة هو ابتكار في العمل"، ويتم تسجيل مجموعات من المعلمين في "مجموعات المعلمين تتطور معًا". كما أنشأت الإدارة أيضًا مجلسًا مهنيًا على مستوى المدرسة؛ إنشاء وتنظيم الأنشطة المهنية في التجمعات المدرسية لتنفيذ الأنشطة المهنية بشكل فعال مثل الندوات حول المواضيع المتخصصة والأنشطة الجماعية والمجموعات المهنية للمعلمين وتبادل الطلاب. تنفيذ الابتكار في امتحان الطلبة الموهوبين على مستوى المحافظة لطلبة الصف التاسع والصف الثاني عشر؛ ابتكار المسابقات والتنافسات في كافة مستويات التعليم. تتمتع العديد من المؤسسات التعليمية بطرق جيدة وإبداعية لتنظيم الأنشطة المهنية في اتجاه البحث الدراسي، وتنفيذ موضوعات مبتكرة حول أساليب تدريس المواد وموضوعات التدريس المتكاملة ومتعددة التخصصات، بهدف تحقيق كفاءة عالية في إدارة الطلاب والتعليم؛ ربط تطبيق حركة المحاكاة "الابتكار والإبداع في الإدارة والتدريس والتعلم" بحملة "تعزيز التعلم واتباع أيديولوجية هوشي منه وأخلاقه وأسلوبه"؛ "كل معلم هو نموذج للأخلاق والتعلم الذاتي والإبداع"؛ - إحداث تغيير جذري في أساليب وأشكال التدريس والتعليم في اتجاه تنمية صفات وقدرات المتعلمين. ومن خلال الحركة برزت العديد من الوحدات الاستباقية والمبدعة والتي لديها طرق فعالة لتنفيذ مهام العام الدراسي بنجاح، واستمرت في الحفاظ على مكانتها كوحدات رائدة مع تقدم ملحوظ. تشمل المدارس الثانوية النموذجية ما يلي: مدرسة Le Hong Phong الثانوية المتخصصة (مدينة نام دينه)، ومدرسة A Hai Hau الثانوية (هاي هاو)، ومدرسة Giao Thuy الثانوية (جياو ثوي)، ومدرسة Hoang Van Thu الثانوية (فو بان)؛ المدارس الثانوية: تران دانغ نينه (مدينة نام دينه)، وداو سو تيتش (تروك نينه)، وتران هوي ليو (فو بان)، ولو كوي دون (واي ين)، وجياو ثوي (جياو ثوي)؛ المدارس الابتدائية: نغوين فييت شوان، وتران كووك تون (مدينة نام دينه)، وجياو شوان (جياو ثوي)، وشوان هونغ (شوان ترونغ)، ونام تيان (نام تروك)؛ رياض الأطفال: هاي تشاو (هاي هاو)، جياو فونج (جياو ثوي)، بلدة رانغ دونغ (نغيا هونغ)، تروك هونغ (تروك نينه)...

وتجري حركة "الابتكار والإبداع في الإدارة والتدريس والتعلم" بقوة وعلى نطاق واسع في المؤسسات التعليمية في جميع أنحاء المحافظة، مما يعزز روح الابتكار والإبداع لدى الموظفين والمعلمين في الإدارة والتدريس؛ إثارة مبادرة الطلاب وإبداعهم في التعلم والتدريب، مما يساهم في إكمال هدف الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب.

المقال والصور: مينه ثوان

المصدر: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202503/diem-sang-trong-phong-trao-thi-dua-doi-moi-sang-tao-trong-quan-ly-giang-day-va-hoc-tap-1927e79/