المعلمون والطلاب مجبرون على التغيير
تم تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 منذ خمس سنوات، وهذا هو العام الدراسي الأول الذي يتم تنفيذه في وقت واحد في 12 صفًا في التعليم العام. وقالت وزارة التربية والتعليم والتدريب إن برنامج التعليم العام 2018 يهدف إلى ضمان تنمية صفات وقدرات المتعلمين من خلال محتوى تعليمي بمعارف ومهارات أساسية وعملية وحديثة؛ انسجام الفضيلة - الذكاء - الجسد - الجمال؛ التركيز على الممارسة وتطبيق المعرفة والمهارات المكتسبة لحل المشاكل في الدراسة والحياة؛ متكامل للغاية في الصفوف الدنيا، ومتباين تدريجيًا في الصفوف العليا؛ من خلال أساليب وأشكال التنظيم التربوي لتشجيع المبادرة والإمكانات لدى كل طالب، وطرق التقييم المناسبة للأهداف التربوية، والأساليب التربوية لتحقيق تلك الأهداف. كيف يقوم كل معلم ومدرسة وطالب في مدينة هوشي منه بتطبيق هذا البرنامج للوصول إلى الأهداف المذكورة أعلاه؟
تم إجراء الدروس ضمن برنامج التعليم العام لعام 2018 في مدرسة ثوان كيو الابتدائية، المنطقة 12، مدينة هوشي منه.
كنا حاضرين في درس الطبيعة والمجتمع لطلاب الصف الثاني في مدرسة تران هونغ داو الابتدائية، المنطقة 1، وهو درس عن الحيوانات المائية والحيوانات البرية. على عكس صورة الناس عن دروس المدارس الابتدائية حيث يجيب الطلاب على الأسئلة، ويحاضر المعلم على السبورة، وينظر الطلاب إلى الكتب المدرسية، ويقرؤون، ويحفظون، ثم ينهون الدرس، يتم تدريب طلاب المدارس الابتدائية اليوم على المزيد من المهارات في 35 دقيقة في الفصل. إنها مهارات العمل الجماعي (المناقشة والعمل معًا حتى تتمكن مجموعتك من الحصول على العديد من الإجابات الصحيحة)؛ المهارات اللازمة للتعبير عن الآراء أمام حشد من الناس بطريقة متماسكة ومقنعة (يمكن للمعلمين دعوة طالب لتمثيل المجموعة للعرض)؛ مهارات طرح الأسئلة (لدى العديد من الطلاب في الفصل اكتشافات مثيرة للاهتمام للغاية ولا يخافون من رفع أيديهم لمشاركة تلك الأسئلة مع المعلم وهذا أمر محترم)...
في درس الرياضيات للصف الأول الابتدائي في مدرسة نجوين فان تران الابتدائية، بلدية دا فوك، منطقة بينه تشانه، في درس "الأرقام حتى 40"، ينظم المعلم التدريس بطريقة فردية تناسب قدرة كل طالب، بينما يمارس أيضًا مهارات الاتصال والتعاون والتفكير الرياضي.
وقالت السيدة نجوين ثي كيم توين، نائبة مدير مدرسة نجوين فان تران الابتدائية، إن المعلمين في هذا الدرس يطبقون أساليب وأشكال التدريس مثل الأساليب البصرية، مما يساعد الطلاب على التعامل مع المعرفة من الملموسة (الكعكة) إلى المجردة (نموذج المكعب) حتى يتمكن الطلاب من التصور بسهولة أكبر؛ أسلوب الأسئلة والأجوبة المفتوحة، الذي يشجع الطلبة على التفكير ويطلب من المعلمين طرح الأسئلة لتطوير تفكيرهم؛ الطريقة العملية - الممارسة، تعزيز القدرة على تطبيق المعرفة في الممارسة...
وبالإضافة إلى ذلك، ووفقًا للسيدة كيم توين، فإن تنظيم مجموعات دراسية تفاعلية يساعد الطلاب على تطوير مهارات التعاون والتبادل بين الطلاب؛ تساعد الأنشطة الفردية مع أوراق المهام الطلاب على ممارسة مهارات الدراسة الذاتية وحل المشكلات... المعلمون ليسوا فقط مقدمي بيانات ومعرفة ولكن أيضًا مرشدين لإلهام حب الطلاب للتعلم والاكتشاف.
التركيز على الممارسة وتطبيق المعرفة
في صباح يوم 27 فبراير، أقيمت في مدرسة ثوان كيو الابتدائية، المنطقة 12، "الفصول المفتوحة"، حيث رحبوا بالآباء والضيوف للانضمام إلى أطفالهم في النشاط التجريبي للصف الثالث، موضوع الرعاية الذاتية والتطوير، الذي أجرته السيدة تران ثو ثاو، معلمة الفصل للصف الثالث/الثالث، مع محتوى يدمج تعليم مهارات المواطنة الرقمية.
وفي الوقت نفسه، حضرنا درسًا توضيحيًا للغة الفيتنامية للصف الخامس بعنوان "مقدمة عن الجمال التقليدي" قدمته السيدة نجوين ين نهي، معلمة الفصل الخامس/الثاني، باستخدام أسلوب التدريس القائم على المشاريع. لتقديم الجمال التقليدي لوطنهم، تم تقسيم الطلاب إلى مجموعات وقاموا بتقديم مشاريع مجموعتهم بثقة حول الطعام والمهرجانات والأزياء. لتعريف المعلمين وأولياء الأمور والطلاب بمربى جوز الهند - وهو طبق تقليدي خلال رأس السنة التقليدية - بشكل حيوي، قامت مجموعة من الطلاب أيضًا بإحضار مربى جوز الهند للجميع للاستمتاع به. وهذه أيضًا هي المدرسة التي تنظم أنشطة تجربة سلامة الغذاء مباشرة في الكافتيريا، حتى يتمكن الطلاب من التدرب على تحديد الأطعمة النظيفة. أو لطلاب الصف الرابع لتعلم الرياضيات، درس "عدد تكرارات الحدث"، يذهب المعلم والطلاب إلى ملعب كرة القدم معًا، ويتدربون على حساب عدد مرات ركل الكرة في المرمى...
قالت السيدة لي ثي ثوا، مديرة مدرسة ثوان كيو الابتدائية، إنه من أجل التنفيذ الفعال لبرنامج التعليم العام لعام 2018، كان على المعلمين على مر السنين بذل الجهود للابتكار والإبداع دائمًا، وتلبية متطلبات البرنامج ومهمة التحول الرقمي في التعليم. وتظهر النتائج بوضوح في إيجابية الطلبة ومبادرتهم وقدرتهم على التفكير.
يمارس طلاب المدارس الابتدائية اليوم المزيد من المهارات في 35 دقيقة داخل الفصل.
هل نهتم بالذكاء العاطفي في عصر الذكاء الاصطناعي؟
في عصر الذكاء الاصطناعي والتطور القوي للتكنولوجيا والتقلبات الاجتماعية، فإن الاهتمام بتعليم الذكاء العاطفي للطلاب هو أمر يعتقد العاملون في مجال التعليم أنه مهم وضروري للغاية.
يعتقد نجوين مينه نام، الحاصل على ماجستير التربية (من جامعة بليموث ستيت، برنامج فولبرايت للمنح الدراسية التابع للحكومة الأمريكية)، ومؤسس ومدير استوديو مامو للفنون، أنه ببساطة، يساعد معدل ذكاء الدماغ (IQ) كل شخص على التعلم وفهم العالم الخارجي والمجتمع؛ الذكاء العاطفي هو فهم وإتقان عالمك الداخلي.
وأشار السيد نام أيضًا إلى مشكلة مفادها أن بعض الآباء اليوم لا يهتمون بالحياة العاطفية لأطفالهم بل يركزون فقط على النتائج الأكاديمية. في حين أنه بالإضافة إلى الدراسة، لديك حياة كاملة لتعيشها؛ بالإضافة إلى الصحة الجسدية، فأنت بحاجة إلى حياة روحية قوية للتغلب على العديد من العقبات والحوادث والتغيرات السريعة في العالم الخارجي.
لقد أعطى السيد نام مثالاً لطالب جيد جدًا في الدراسة، ويحصل دائمًا على درجات عالية ولكن ذكائه العاطفي محدود. قد لا يعرف كيفية التواصل مع الأصدقاء، ويواجه صعوبة في العمل في مجموعات، ويشعر بالوحدة بسهولة. في مرحلة أخرى، يذهب هذا الطالب إلى الصف الثاني عشر، يدرس جيدًا ولكنه لا يعرف ما يحبه، ولا يعرف في أي اتجاه يتطور، وما هي المهنة التي يختارها لتطوير نفسه، وماذا يفعل ليشعر بالسعادة. ثم علاوة على ذلك، عندما يدخل هذا الشخص سوق العمل، فإنه يستطيع أن يؤدي بشكل جيد في العمل المهني المكلف به، لكنه لا يفهم مشاعره الخاصة ويواجه صعوبة في السيطرة على التوتر عند مواجهة الصعوبات. إذا كان لديك ذكاء عاطفي جيد، ستعرف كيف تستمع إلى مشاعرك الخاصة، وتعرف كيف تتعرف على المشاعر وتفهمها وتقبلها، وتعرف كيف تنظم المشاعر للتعامل معها وتخفيف التوتر، وتتغلب بحزم على المواقف الصعبة، وعالم مليء بالتغييرات، سواء في الدراسة أو الحياة، لتعيش حياة سعيدة حقًا.
وقال المعلم نام إنه في الوقت الحالي، من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المدرسة الثانوية في مدينة هوشي منه، قامت العديد من المدارس بدمج العديد من الأنشطة والبرامج لتثقيف الذكاء العاطفي للطلاب. في الحياة، تعتبر الأسرة دائمًا أكبر بيئة تعليمية، مع وجود الأشخاص الأكثر أهمية للطلاب. لأنه مهما كانت الحياة في الخارج صعبة، لا يزال لدينا مكان نعود إليه - وهذا هو العائلة.
تعلم كيفية التكيف مع المواقف غير المتوقعة.
قالت السيدة تران لام ثاو، مديرة مؤسسة TiTBrain Education، إن العديد من الآباء والطلاب يشعرون بالقلق من أنه عندما يتطور الذكاء الاصطناعي بسرعة، سيتم استبدال البشر. لكن الشيء المهم هو أن الذكاء الاصطناعي لا يمتلك الذكاء العاطفي. لذا، في عصر يتغير فيه كل شيء بسرعة، يمكن للذكاء الاصطناعي أن يلعب العديد من الأدوار، ولا يكفي أن تقوم المدارس والآباء فقط بتوفير المعلومات والبيانات والمعرفة والمهارات المشتركة للأطفال. يحتاج الأطفال إلى تعلم وتنمية الذكاء العاطفي لمعرفة كيفية مواجهة المواقف غير المتوقعة والتعامل معها وإيجاد طرق للعيش بسعادة في ظروف غير متوقعة.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://thanhnien.vn/day-hoc-the-nao-trong-mot-the-gioi-nhieu-bien-dong-185250310211758328.htm
تعليق (0)